Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Статевовікові та індивідуальні особливості особистості дитини та їх врахування у сімейному вихованні

Індивідуальні особливості та їх врахування у вихованні та розвитку дітей у сім'ї

Документи:

• Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей [Текст] / Янковчук М. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2009. — № 4. — С. 68-71.
• Психологічна підтримка обдарованих дітей батьками [Текст] / Л.І. Слободенюк // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2009. — №10. — С.57 — 62.
• Психологічні труднощі обдарованих дітей у сім'ї [Текст] / Т.М. Третяк // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2009. — №9. — С.44 — 49.
• Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей в гімназії [Текст] / С.Л. Лавриненко // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2009. — №6. — С.64 — 66.
• Реалізація державної типової програми реабілітації інвалідів: семінар-практикум [Текст] / Т. Кайоткіна // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 21. — С. 30—37.
• Робота з дітьми з неблагополучних сімей [Текст] / Г. Лила // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2007. — №11. — С.44 - 50.
• Розвиток навичок спілкування підлітків і старшокласників з проявами інтелектуальної обдарованості [Текст] / О.С. Нечаєва, О.А. Гомель // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2008. — №6. — С.50-58.
• Розвиток обдарованості: практичний досвід [Текст] / М.М. Янковчук // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2007. — №9. — С.48 - 54.
• Розуміння батьками проявів дитячої обдарованості як творчий процес [Текст] / Н.А. Карпенко // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2008. — №8. — С.45-53.
• Секреты таланта [Текст] / Е.М. Павлютенков, В.Е. Штанова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2009. — № 16 - 18. — С.40 — 51.
• Семья и проблемы воспитания. Психологическая помощь семьям в коррекции детей с отклонениями в психическом развитии [Текст] / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. — М. : ООО Изд. дом "Воспитание дошкольника", 2010. — № 3. — С. 4 - 12.
• Семья как источник развития личности глухого дошкольника [Текст] / Е. Рязанова // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. — М. : ООО Изд. дом "Воспитание дошкольника", 2010. — № 8. — С. 95 - 102.
• Система роботи педагогічного колективу з обдарованими учнями [Текст] / О.Я. Волошинова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2009. — №10. — С.24 — 31.
• Сім'я як чинник формування самооцінки дитини дошкільного віку [Текст] / А. Пасічніченко // Актуальні проблеми дошкілля : зб. наук. пр. / Дрогобиц. держ. пед. ун-т ім. І. Франка ; за ред. М. Чепіль. — Дрогобич : Ред.- вид. ДДПУ ім. І. Франка, 2012. — С.75-81.
• Стимуляція творчого сприймання інформації засобами Карусу [Текст] / Третяк Т. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2011. — № 8. — 18-22.
• Сучасний досвід організації навчання дітей з особливими потребами в Україні як наукова потреба [Текст] / С.В. Іноземцева // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2007. — С. 54—60.
• Сучасні концепції обдарованості особистості [Текст] / Балацинова А. Д. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 204-205.
• Творча уява молодшого школяра : її критерії та функції у навчальній діяльності [Текст] / І.Г. Тітов // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2008. — №10. — С.56-62.
• Творческое развитие детей дошкольного возраста в семье [Текст] / С.Е. Лупаренко // Творческая личность: технологии и методики её развития : междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 23—24 апр. 2013 г. : сб. ст. : в 2 т. / М-во образования и науки РФ ; [отв. ред. В. Г. Рындак]. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — С. 68—78.
• Технологія особистісно орієнтованого навчання - один із елементів модернізації педагогічних умов для розкриття обдарованості дитини [Текст] / Ніна Федорова // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — С. 62-65.
• Трудные дети [Текст] / Светлана Зинченко. — К. : Рад. шк., 1988. — 64 с.
• Управління системою роботи з батьками обдарованих дітей у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Х. : [б. в.], 2013. — 129 с. + дод.
• Формування креативності обдарованих дітей старшого дошкільного віку у процесі естетичного виховання [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т дошк. осв. — Х. : [б. в.], 2010. — 99 с. + дод.
• Формування нової генерації інтелігенції [Текст] : Система роботи з неординарними дітьми / А. Шевченко // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2009. — №23-24. — С.3 — 39.
• Формування творчого компоненту особистості у школярів [Текст] / О.М. Харцій // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2008. — №8. — С.41-44.
• Цветы жизни [Текст] : Программа психокоррекционной работы с матерями детей с ограничениями в развитии / И. Левошко // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2010. — №11. — С. 37 - 39.
• Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі гіминазії [Текст] / Т.Д. Сєдова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2009. — №10. — С.17 — 23.

1    2