Здібності та обдарованість
Документи:
- Психолого-педагогічні засади розвитку метаздібностей та метаякостей особистості студента [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / Харків. нац. ун-т будівництва та архітектури. — Харків : [б. в.], 2015. — 216 с. + дод., CD-R.
- Робота з обдарованими дітьми [Текст] : навч.-метод. посіб. / М.О. Володарська. — Х. : Вид. група "Основа", 2010. — 192 с.
- Розвиток обдарованості вихованців позашкільного закладу освіти: умови, програма та моніторинг творчої самореалізації [Текст] / Наталія Чернецька, Вікторія Поплавська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 73-76.
- Розвиток соціально-комунікативної компетентності обдарованих учнів початкової школи [Текст] : посібник / [авт. кол.: Киричук В. О. та ін. ; за заг. ред.: Н. В. Лук'янчук, Н. А. Климової] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 131.
- Роль електронних соціальних мереж у ровитку соціальної компетентності обдарованих учнів [Текст] : педагогічний та психологічний досвід / А.В. Яцишин, В.В. Коваленко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2016. — №9. — К., 2016. — С. 33-37.
- Своєрідність художньо обдарованої особистості та гендерні аспекти її самоздійснення [Текст] / Завгородня О. В. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 1. — 9-14.
- Середньовічні інтерпретації поняття творчості у контексті розвитку ідеологічної доктрини католицизму [Текст] / Чумаченко Олена Петрівна // Культура і сучасність : альманах. — Київ : Міленіум, 2010. — № 2. — 77-81.
- Совладающее поведение одаренных старшеклассников [Текст] / С.А. Хазова // Психологический журнал. — 2004. — №5. — С.59-70.
- Соціально-педагогічна діяльність з обдарованими дітьми в умовах сучасної загальноосвітньої школи [Текст] : пояснювальна записка до дипломної роботи; освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр; напрям підготовки 6.010106 : Соціальна педагогіка / студентка 4 курсу, групи 412-сп Ю.Д.Прядка; кер.О.І.Онипченко. — Х., 2014. — 82 с.
- Соціально-психологічні фактори формування таланту [Текст] / О. І. Кульчицька // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №1. — С. 14-17.
- Сприяння саморозвитку обдарованих підлітків соціально-педагогічними засобами [Текст] : пояснювальна записка до дипломної роботи освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр; каф. соціальної педагогіки; 6.010106 : Соціальна педагогіка / студентка 4 курсу, групи 411-сп В.Є.Бондаренко; кер. М.О.Андрєєва. — Х., 2014. — 61с.
- Творчий потенціал людини як психологічна проблема [Текст] / В. Моляко // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2007. — №4. — С.6-10.
- Теорія виховання творчої особистості на основі стратегіального підходу [Текст] / В.В. Рибалко, В.О. Моляко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №6. — С.1-17.
- Управлінська педагогічна тека: розвиваємо інтелект [Текст] / Н.В. Василенко // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2012. — № 31—33. — С. 2—24.
- Художественное творчество - один из важных источников самоактуализации личности [Текст] : Філософія культури й освіти / К.К. Жерноклева // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. праць / Акад. пед. наук України, Нац. техн. ун-т “ХПІ” ; за ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського. — Х. : НТУ “ХПІ”, 2009. — С.171 — 179.
- Школа здібностей [Текст] : з досвіду розвитку здібностей школярів у Яворівській загальноосвітній школі 1—3 ступенів / Б-ка гуцульської школи [та ін.] ; [за ред. П. Лосюка]. — Снятин : ПрутПринт, 2004. — 198 с.
- Як визначити творчі здібності дитини? [Текст] / Вадим Барко, Анатолій Тютюнников. — Київ : Україна, 1991. — 79 с.
1
2
|
