Загальна середня освіта
Підтеми:
Документи:
- Основні завдання дошкільної та загальної середньої освіти, що потребують реалізації у 2006-2007 навчальному році [Текст] // Освіта України. — 2006. — №89. — С.4-7.
- " Основні підходи до реалізації завдань 12-річної освіти у процесі фізичного виховання та перспективи розвитку шкільного футболу " [Текст] / Г.М. Суркіс // Освіта. — 2005. — №14. — С. 1-4.
- Особенности развития интегральной индивидуальности младших школьников при применении более совершенных программ обучения [Текст] / М. Шаповалова // Психология обучения. — 2008. — №4. — 2008. — С. 22-32.
- Педагогіка [Текст] : посібник / М. М. Фіцула. — Київ : Академія, 2000. — 542.
- Педагогічний моніторинг як складова управління виховним процесом у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / О. М. Коберник // Педагогіка і псхологія. — 2005. — №2. — С. 66-76.
- Першого вересня в школи Київщини пішло 200 тисяч першокласників [Текст] / І. Мінецька // Освіта України. — 2005. — №66. — С. 1.
- Підсумки розвитку загальної середньої і професійно-технічної освіти у 2002-2003 навчальний рік [Текст] / В. Кремень // Вища школа. — 2003. — №2-3. — с.3-18.
- Поліструктурна модель громадсько-державного управління загальною середньою освітою [Текст] / О. Пастовенський // Шлях освіти. — 2012. — №1. — 2012. — С.12-18.
- Последние приготовления к новому учебному году [Текст] // Слобода. — Х., 2005. — №69. — С. 6.
- Правознавство Програми курсів за вибором [Текст] // Історія України. — 2010. — №28. — 2010. — С.3-23.
- Проблеми наукового забезпечення модернізаціх загальної середньої освіти [Текст] / Н. Бібік // Педагогіка і псхологія. — 2008. — №1. — 2008. — С.40-46.
- Про зміст та організаційні форми проведення олімпіади з історії [Текст] / О. Васильєв // Історія України. — 2004. — №40. — С.12-16.
- Про методолгію історії як науки та методику побудови курсів з історії в середній школі [Текст] / Л. Руденко // Історія України. №21-22 , 2003. — с.16-26.
- Про підсумки розвитку загальної середньої та дошкільної освіти у 2007-2008 навчальному році та завдання на 2008-2009 навчальний рік Інформаційно-аналітичні матеріали до підсумкової колегії МОН України [Текст] // Освіта України. — 2008. — №61-62. — 2008. — С.1-26.
- Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації в загальноосвітніх навчальних закладах у 2003-2004 навчальному році [Текст] / В.Г. Кремень // Освіта України. — 2004. — №12. — с.3-4.
- Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атечстації в загальноосвітніх навчаотних закладах у 2007-2008 навчальному році [Текст] / І.О. Вакарчук // Освіта України. — 2008. — №23. — С.6-9.
- Про стандартизацію шкільної освіти [Текст] / Яків Бродський, Олександр Павлов // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2006. — №3. — С.10-14.
- Професійно-педагогічна компетентність майбутнього вчителя іноземної мови в умовах впровадження інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] : монографія / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психології. — Х. : [Цифрова друкарня №1], 2013. — 196 с.
- Профільне навчання в загальноосвітній школі сільської місцевості [Текст] / Надія Шиян, Лідія Ващенко, Ірина Буденна // Шлях освіти. — 2005. — №3. — С. 30-34.
- Психолого-педагогическая характеристика методов самостоятельной учебной деятельности школьников по иностранному языку [Текст] / А. Ветохов // Іноземні мови. — 2006. — №3. — С.21-23.
- Психолого-педагогічні підходи в системі державного управління якістю середньої освіти:можливості застосування та обмеження [Текст] / Т. Лукіна // Збірник наукових праць Української академії державного управління при Президентові України. — 2004. — №1. — С.223-231.
- Рейтинг лучших школ Харькова [Текст] // Сегодня. — 2012. — №62. — 2012. — С. 10-11.
- Рекомендації щодо проведення першого уроку в загальноосвітніх навчальних закладах та професійно-технічних навчальних закладах [Текст] : Міністерство освіти і науки України 18.07.2005 № 3.1/9-862 // Освіта України. — 2005. — №55-56. — С. 4-5.
- Рефлексивна модель практики освіти [Текст] / Ліпман Метю // Шлях освіти. — 2005. — №1. — С. 7-15.
- Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі [Текст] / О. Савченко // Освіта. — 2008. — №15-16. — 2008. — С.10.
- Розвивальний потенціал змісту у 12-річній школи [Текст] / О. Савченко // Шлях освіти. — 2008. — №2. — 2008. — С.2-7.
- Розвиток загальної середньої освіти як проблема суспільного розвитку та державного управління [Текст] / Л. Паращенко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. — 2011. — №2. — 2011. — С. 259-267.
- Середня освіта: на порозі реформ [Текст] / С. Галата // Освіта України. — 2015. — №39. — 2015. — С.8-9.
- Система виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі [Текст] : навч.-метод. посіб. / Ін-т пед. і психол. проф. освіти АПН України. — К. : Кондор, 2006. — 215 с.
- Сільська школа -осередок духовності і культури народу Виступ міністра освіти і науки Станіслава Ніколаєнко 10 січня 2006 р. [Текст] // Освіта України. — 2006. — №2-3. — С. 1-3.
- Состояние и перспективы развития общего среднего образования в Украине. Выступление Министра образования и науки Украины на Дне правительства в Верховной Раде Украины от 09.01.2007 г. [Текст] / С. Николаенко // Голос Украины. — 2007. — №5. — С.4.
- Соціалізуюча робота з учнями в західноєвропейських закладах шкільної освіти [Текст] / Наталія Лавриченко // Шлях освіти. — 2005. — №3. — С. 13-18.
- Страна начала учебный год [Текст] // Пенсионный курьер. — 2005. — №36. — С.1.
- Стратегия территориального развития и федеральная региональная политика в контексте перспектив школьного образования [Текст] / А. Грузков // Философия образования. — 2008. — №2. — 2008. — С.186-194.
- Структура і зміст програми формування творчого потенціалу старшокласників [Текст] / М. Супруненко // Педагогіка і псхологія. — 2008. — №2. — 2008. — С.58-77.
- Так продолжаются школьные годы... [Текст] / Н. Топоркова // Время. — 2005. — №37. — С. 2.
- Тенденції прояву мотивації отримання знань та оцінок у старшокласників з різною навчальною успішністю [Текст] / Н. Руда // Психологія і суспільство. — 2005. — №3. — С. 115-126.
- Теоретичні підходи до визначення якості шкільної освіти [Текст] / Олександра Савченко // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2006. — №4. — С. 2-6.
- Теоретично-методичні засади організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі [Текст] / О. Ляшенко // Освіта. — 2008. — №45-46. — 2008. — С.6.
- Тропинка школьная моя [Текст] / В. Ландсман // Время. — 2005. — №61. — С. 4.
- Українська Гімназія Регенсбург, Німеччина 1945 - 1949. Наші зустрічі та спадщина [Текст] = The Ukrainian Gymnasium Regensburg, Germany 1945-1949. Our Reunions and Legacies : фотоогляд минувшини і сучасности / гл. ред. Б. Маланяк. — Нью Джерзі : [б. в.], 2008.
- Учебе время - отдыху час [Текст] / Н. Андреев // Слобода. — Х., 2004. — №38. — с.5.
- Учение или мучение [Текст] : Частная школа / С. Груздь // Вечерний Харьков. — 2004. — №134. — С.14.
- Учиться,учиться иеще раз учиться.Для начала - 12 лет [Текст] / И. Питя // Время. — 2007. — №72. — С.3.
- У школі революції не було, але ... [Текст] : Візит до Харкова міністра освіти / С.М. Ніколаєнко // Слобідський край. — 2005. — №39. — С. 1-2.
- Финансирование и качество школьного образования: эконометрический подход [Текст] / Е. Савицкая // Вопросы экономики. — 2013. — №4. — 2013. — С. 113 - 129.
- Функції державного управління в загальній середній освіті [Текст] / Т.О. Лукіна // Актуальні проблеми державного управління. — 2004. — №3. — С. 75-82.
- Харьковские школы переходят на пятидневку и "односменку" [Текст] / Н. Андреев // Время. — 2005. — №96. — С. 3.
- Хорошее образование начинается с начальной школы [Текст] / В. Христич // Вечерний Харьков. — 2004. — №46. — с.4.
- Цветочки и ягодки школьного обучения [Текст] / М. Ефанова // Вечерний Харьков. — 2004. — №43. — с.10.
1
2
3
|
