Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Соціальна філософія

Філософія освіти

Документи:

• Методология исследования историко-демографических процессов здоровья и заболеваемости населения Западной Сибири во второй половине XIX - начале ХХ вв. [Текст] / С.Е. Глушков // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 78-84.
• Миру образования - свою философию [Текст] / Турбовской Я. С. // Философские науки. — 2006. — №6. — С. 109- 117.
• Миру образования - свою философию [Текст] / Я. Турбовский // Философские науки. — 2006. — №7. — С.106-121.
• Наставник и школяр: рождение спора [Текст] / С.В. Нехаева // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 216-227.
• Наука и образование в условиях модернизации и глобализации. Философия образования в научном осмыслении [Текст] // Философия образования. — 2013. — №2. — 2013. — С.3-72.
• Наука, образование и супериндустриальное общество: реалистический проект для России [Текст] / А. Ракитов // Вопросы философии. — 2009. — №10. — 2009. — С.60-69.
• Научная школа студента-исследователя как вариативный проект развития ценностно-смысловой позиции ее слушателей [Текст] / З.А. Демченко // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 247-254.
• Научное познание и системогенез современной школы [Текст] / А. О. Карпов // Вопросы философии. — 2003. — №6. — С. 37-53.
• Научно-образовательная среда университета как фактор формирования гуманитарной культуры студентов и "скрытые учебные программы" [Текст] / М.Ю. Горбухова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 79-85.
• Национальная система образования как агент формирования глобальной идентичности [Текст] / П. Рысакова // Философские науки. — 2010. — №10. — 2010. — С.110-127.
• Неомифологический текст в культуре символизма [Текст] / В.В. Видеркер // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 260-268.
• Новый синкретизм в системе подготовки специалистов высшей квалификации [Текст] / Г. Сорина // Философские науки. — 2009. — №9. — 2009. — С.89-101.
• Образование и духовная самостоятельность [Текст] / В.П. Седов // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.192-197.
• Образование и философия:пути взаимодействия [Текст] / Н. Макарова // Философия образования. — 2009. — №4. — 2009. — С.246-254.
• Образование как антропогенный фактор цивилизации [Текст] / Л. Иванкина // Философия образования. — 2007. — №3. — 2007. — С.94-101.
• Образование как система воспроизведения идентичности общества [Текст] / Д.А. Антонов // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 111-119.
• Образование как созидание субъективного бытия и социальных отношений [Текст] / Е.А. Куштым // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.204-211.
• Образование как фактор генезиса и функционирования социального капитала сетевых структур [Текст] / И. Вальдман // Философия образования. — 2010. — №3. — 2010. — С.16-22.
• Образование - путь к общности человечества [Текст] / В. Балханов // Философия образования. — 2006. — №3. — С.3-8.
• Образовательное взаимодействие как объект философского анализа [Текст] / С.И. Черных // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 186-191.
• Образовательные функции исторических концепций во Франции XVII - XVIII вв. [Текст] / М.А. Сидоренко // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 138-145.
• Образ трикстера в социально-философском контексте традиционной культуры [Текст] / К.В. Луговой // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 275-282.
• О междисциплинарной методолгии развития региональных систем образования [Текст] / Н. Чуркина // Философия образования. — 2010. — №1. — 2010. — С.205-211.
• О методологической "клеточке" образовательного пространства [Текст] / Ю.А. Бобровин // Философия образования. — 2007. — №1. — С.24-29.
• Онтологические основания философии образования [Текст] / А.К. Ерохин // Философия образования. — 2005. — №2. — С. 45-49.
• О подготовке преподавателей в системе военного образования [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 159-163.
• Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку [Текст] : монографія / В.О. Огневюк. — К. : Знання України, 2003. — 447 с.
• О системе обучения нижних чинов в российской армии в XIX - начале ХХ вв. [Текст] / В.И. Баяндин // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 304-310.
• О современной специфике развития отечественного образования [Текст] / А.В. Наливайко // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.17-24.
• О специфике современной интеграции образования и науки [Текст] / Е.А. Пушкарева // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.12-17.
• От изменяющегося мира- к обновляющейся парадигме образования [Текст] / В.А. Колесников // Философия образования. — 2005. — №3. — С. 27-33.
• Относительная самостоятельность вузовского образования [Текст] / И.С. Утробин // Философия образования. — 2005. — №2. — С. 64-68.
• Педагогика в ситуации перехода. Опыт гуманитарного исследования и преподавания [Текст] / Розин В. М. // Философские науки. — 2006. — №2. — С. 95-101.
• Педагогическая мифологема в профессиональном сознании современного педагога [Текст] / Тютюнников Ю. С., Мазниченко М. А. // Философские науки. — 2006. — №1. — С. 97-111.
• Педагогическая традиция как основа предпосылок модернизации образовательной системы [Текст] / Е.А. Цильке // Философия образования. — 2005. — №2. — С. 76-82.
• Педагогіка вищої школи [Текст] : навч. посіб. / А. І. Кузьмінський. — Київ : Знання, 2005. — 486.
• Под знаменем университета [Текст] / С.Н. Булгаков // Социальная экономика. — 2004. — №3. — С. 4-10.
• Познавательные модели и методологический инструментарий современных учебников истории [Текст] / О.М. Хлытина // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 151-160.
• Понятие как образование смысла и образовательное призвание философии [Текст] / В. Ланкин // Философия образования. — 2009. — №4. — 2009. — С.33-41.
• Постмодернізм і професіоналізм у вищій освіті [Текст] / Джон Міллікен // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 61-71.
• Потенциал самоопределения как фактор становления инновационного потенциала студентов технических вузов [Текст] / Н.А. Расщепкина // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 289-296.
• Правовые основы оказания платных услуг пользователям общедоступных библиотек [Текст] / А.И. Маркеев // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 201-210.
• Правосознание и правовая культура: соотношение и структурные компоненты в современном образовании [Текст] / Е.В. Ушакова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 192-201.
• Проблема реформирования системы российского образования в современных условиях [Текст] / Н.А. Эмих // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 86-93.
• Проблема соотношения рационального и иррационального в общественном сознании и некоторые вопросы философии образования [Текст] / с. Кущенко // Философия образования. — 2007. — №3. — 2007. — С.58-63.
• Проблемы безопасности и компетентностные подходы в образовании и обществе [Текст] // Философия образования. — 2013. — №2. — 2013. — С.73-118.
• Проблемы интеграции содержания образования в истории развития науки и практики [Текст] / О.Б. Макарова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 70-79.
• Проблемы предупреждения правового нигилизма в системе образования [Текст] / Е.Н. Михайлова // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.31-36.
• Прогрес філософії чи філософія прогресу [Текст] / В. Суханцева // Вища школа. — 2012. — №8. — 2012. — С.7-13.
• Проектная парадигма образования [Текст] / З. Абасов // Философия образования. — 2007. — №3. — 2007. — С.46-51.

1    2   3    4