Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Дидактика вищої школи (теорія освіти та навчання)

Процес навчання у вищій школі

Підтеми:

• Дидактичні принципи навчання. Гуманізація й гуманітаризація вищої освіти. Демократизація вищої освіти
• Розумове виховання у вищій школі
• Проблемне навчання

Документи:

• Групові форми навчальної діяльності як засіб підвищення ефективності загальнопедагогічної підготовки студентів педвузів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 1994. — 22 с.
• Групові форми навчальної діяльності як засіб підвищення ефективності загальнопедагогічної підготовки студентів педвузу [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / Полт. держ. пед. ін-т. — Полтава : [б. в.], 1994. — 154 с.
• "Гугл" на допомогу. Дистанційне навчання [Текст] / Д. Шулікін // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 18 трав. (№ 20). — С. 8.
• Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 48-56.
• Гуманітаризація підготовки майбутніх педагогів фізико-математичного профілю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2014. — 20 с.
• Гуманітаризація підготовки майбутніх педагогів фізико-математичного профілю [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2014. — 273 с. + дод., CD-R.
• Деякі аспекти реалізації освітньо-орієнтірованого підходу в професійній підготовці майбутнього вчителя [Текст] / І.В. Таран // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психол. ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Х. : , 2011. — С. 65-71.
• Деякі питання побудови та застосування стандартів ІКТ компетентностей учнів, вчителів, адміністраторів у дистанційному навчанні [Текст] / Ю.М. Богачков, О.М. Кривонос // Інформаційні технології в освіті. Спеціальний випуск присвячений науковим результатам виконання Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” у 2006—2010 роках : / Херсон. держ. ун-т ; [редкол. : О. В. Співаковський (голов. ред.) та ін.]. — Херсон : ХДУ, 2010. — С.166 - 169.
• Деякі питання професійної підготовки студентів педагогічних навчальних закладів (перша половина XX століття) [Текст] / Я.Е. Левченко // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С.77 – 88.
• Деякі питання формування і розвитку електронного навчального середовища ВНЗ [Текст] / Н. Пасмор // Вища школа : науково-практичне видання. — К., 2008. — №8. — С. 49-59.
• Диагностика знаний студентов в условиях кредитно-модульной технологии обучения [Текст] / И. Гладкий // Новий колегіум . — С.49-52.
• Дидактика активного развития: учебный диалог со студентами [Текст] / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание : науч.-метод. журн. — М. : ООО "Издат. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 5. — 102-107.
• Дидактическая игра как метод обучения студентов специальности "Социальна робота/Социальна педагогика" в высшей школе [Текст] / Г. Хархан // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2007. — №1. — С.57-63.
• Дидактическая сертификация дистанциооных обучающих систем , реализующих активные виртуальные методы профессиональной подготовки [Текст] / Н.О. Кобельков // Инновации в образовании : научно-методический. — М. : Современный гуманитарный институт, 2005. — №4. — С.37-42.
• Дидактична модель навчального предмета з основ технічного конструювання [Текст] / Г.В. Дейніченко // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2007. — С. 112—116.
• Дидактичні засади моніторингу якості навчальних досягнень студентів за спеціальністю "Фармація" в університетах країн Східної Європи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2017. — 40 с.
• Дидактичні засади формування соціальної компетентності студентів педагогічних університетів у процесі навчання гуманітарних дисциплін [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / Тернопіл. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : [б. в.], 2017. — 20 с.
• Дидактичні основи проектування модульної структури навчальної дисципліни на засадах інтеграції наукових знань [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 39 с.
• Дидактичні основи проектування модульної структури навчальної дисципліни на засадах інтеграції наукових знань [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 426 с. + дод.
• Дидактичні умови забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2017. — 20 с.
• Дидактичні умови забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2017. — 228 с. + дод., CD-R.
• Дидактичні умови індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів філологічних спеціальностей засобами інформаційних технологій [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / Тернопіл. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : [б. в.], 2016. — 19 с.
• Дидактичні умови формування змісту курсів за вибором у структурі психолого-педагогічної підготовки майбутніх соціальних педагогів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / НАПН України, Ін-т пед. — Київ : [б. в.], 2016. — 20 с.
• Дидактичні умови формування пізнавального інтересу майбутніх вчителів музики [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 1994. — 17 с.
• Дидактично-технологічна підготовка магістрів: прикладний аспект [Текст] : монографія / Наук.-метод. центр “Волин. акад. дім”. — Луцьк : Волин. обл. друкарня, 2004. — 155 с.
• Динаміка професійної самосвідомості студентів педагогічних спеціальностей під впливом розвивальних програм [Текст] / В.П. Саврасов // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 141—148.
• Динамічні моделі організації навчального процесу на основі демопного і демотного аналізу [Текст] / В.К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищ. освіти ; . — Київ : НМЦ ВО, 2006. — С.8-13.
• Дискурс як технологія навчання учнівської та студентської молоді [Текст] / О. Скубашевська // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2008. — №1. — С. 31-35.
• Дискусія і диспут як засоби формування професійних умінь [Текст] / Ніна Курмишева // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 26-32.
• Дистанционое обучение и организация электронных библиотек [Текст] / Б. Бочаров, М. Воеводина, Л.и Донец // Новий колегіум : науковий інформацфйний журнал.Проблеми вищоі освіти. — Х. : АТ"Бізнес-Інформ", 2004. — №5 - 6. — С.96 - 99.
• Дистанційне навчання та педагогічні умови, що забезпечують його якість [Текст] / Є.Ю. Владимирська // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищої освіти ; . — Київ : НМЦ ВО, 2001. — С.78-83.
• Диференційоване навчання та комплексне дослідження ефективності дидактичного процесу [Текст] / Н. Ковчин // Вища школа. — 2008. — №8. — С.42-48.
• Диференційований підхід як невід'ємна складова педагогічної майстерності [Текст] / Є.Є. Гончарова // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. Полт. держ. пед. ун-ту ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2007. — С.65-72.
• Ділові ігри у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т заоч. навч., спец. "почат. освіта". — Х. : [б. в.], 2013. — 106 с.
• Довідник з комп'ютерного дизайну [Текст] : для студ. усіх форм навчання напряму 050902 "Радіоелектронні апарати" / упоряд.: Л. В. Головкіна, Ю. Є.Хорошайло, І. А. Караван, О. О. Ситник ; Харк. нац. ун-т радіоелектроніки. — Харків : Оберіг, 2014. — 148 с. — (Науковий вісник / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; [редкол. : М. Д. Култаєва (голов. ред.) та ін.]. — Х. : ХНПУ, 2007).
• Доказовість мовлення майбутніх учителів початкових класів як підвалина фахової компетенції [Текст] / І.А. Хижняк // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ун-т ; . — Слов’янськ : СДПУ, 2009. — С. 135 – 138.
• Домінанти рольової структури особистості вчителя початкових класів [Текст] / З.М. Мірошник // Сучасна освіта в умовах реформування: проблеми, теорія, практика : матер. наук.-практ. конф., 22 листоп. 2011 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т ред. та психол. ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С.70 - 72.
• До питання про підготовку педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах [Текст] / І. Баріхашвілі // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. — К. : "Антросвіт", 2006. — №3. — С.21 - 25.
• До проблеми змісту особистісно орієнтованих технологій , як дидактичного аспекту підготовки вчителя [Текст] / О.С. Падалка // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України ; [за ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського]. — Х. : НТУ "ХПІ", 2004. — С.204-210.
• До проблеми формування освітнього статусу у вищому навчальному закладі [Текст] / О.О. Глухова // "Освіта і доля нації" : школа і дитина у сучасних соціокультурних контекстах, 20 — 21 трав. 2011 р. : матер. ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Ін-т вищ. осв. АПН України ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С.35 - 36.
• Досвід підготовки освітньої еліти в умовах магістратури [Текст] / А.В. Сущенко // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / АПН України, Нац. техн. ун-т "ХПІ" ; за ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського. — Х. : НТУ "ХПІ", 2008. — С.80-88.
• Дослідження проблем, що виникають на шляху впровадження дистанційного навчання в Україні [Текст] / В.І. Соловйов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищої освіти. — Київ : НМЦВО, 2000. — С.100-108.
• Дослідження теоретичних засад мікрорівневої системи підготовки студентів-управлінців у контексті атрибутивності [Текст] / Ю. Комар // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2006. — 3-4. — С.168-173.
• Дослідницьке спрямування пропедевтичної безперервної педагогічної практики студентів [Текст] / Л.П. Остапенко // "Освіта і доля нації" : школа і дитина у сучасних соціокультурних контекстах, 20 — 21 трав. 2011 р. : матер. ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Ін-т вищ. осв. АПН України ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С.118 - 119.
• Духовно-творчий розвиток майбутнього вихователя ДНЗ у навчально-виховному процесі педагогічного вузу [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т мистец. та дошк. осв. — Харків : [б. в.], 2014. — 130 с. + дод.
• Евристичний діалог у формуванні професійно-творчих умінь майбутнього вчителя гуманітарних дисциплін [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2013. — 20 с. + CD-R.
• Евристичний діалог у формуванні професійно-творчих умінь майбутнього вчителя гуманітарних дисциплін [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / Сумс. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. — Суми : [б. в.], 2012. — 226 с. + дод., CD-R.
• Екологізація знання і виробництва в умовах інформаційного суспільства [Текст] / Т. Саєнко // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2005. — 4. — С.95-103.
• Економіка знань в усвідомленні студентів і викладачів вищої школи [Текст] / Віталій Кліменко // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 104-109.
• Експериментальна діяльність старших дошкільників як вагома складова підготовки майбутніх вихователів [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т мистецтв та дошк. освіти. — Х. : [б. в.], 2013. — 118 с. + дод.

1    2   3    4    5    6    7    8    9    10    11    12