Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Загальна освіта дорослих

Специфічні методи, організаційні форми та засоби навчання глухих та глухонімих

Документи:

• Психолого-педагогічні основи підготовки слабочуючих дітей до навчання в школі [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, муз.-пед. ф-т. — Х. : [б. в.], 2011. — 75 с.
• Психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху [Текст] / Епштейн І. С. // Соц. педагогіка: теорія та практика : наук.-метод. журн. — Луганськ, 2009. — № 2. — 31-34.
• Психолог у школі для дітей із вадами слуху [Текст] / І. Подолян // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №12. — С.19 - 24.
• Развитие слухового восприятия и формирования произношения у детей со сниженным слухом [Текст] / Н.М. Горина // Логопед : наук.- метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 6. — С. 20—24.
• Розвиток зв'язного мовлення . робота зі школярами початкових класів, які мають вади слуху [Текст] / С. Галій // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №11. — С.7 — 10.
• Розвиток мовлення учнів із зниженним слухом на уроках хімії [Текст] / Т. Вороненко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №1. — С.44 — 46.
• Розвиток розмовної мови в дошкільників із вадами слуху. [Текст] : Досвід спільної роботи сурдопедагога та батьків / В. Зінкевич, А. Біла, І. Степаненко // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №3. — С.47 - 48.
• Розвиток слухового сприймання [Текст] : Конспект заняття для учнів 1 класу / В. Новікова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №10. — С.19-20.
• Розвиток слухового сприймання [Текст] / Л. Лящук, Н. Горіна, Л. Маркова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №12 (грудень). — С.21- 51.
• Розвиток слухового сприймання у дітей зі зниженим слухом від народження [Текст] / О. Федоренко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №3. — С.10 - 13.
• Розподіл комунікативних функцій між мовленнєвими системами на уроках української мови у школі для глухих дітей [Текст] / В. Жук // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №4. — С.10 - 12.
• Рухливі ігри як засіб фізичного розвитку глухих дошкільників [Текст] / Н.О. Козачек // Педагогіка здоров'я : зб. наук. пр. Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. Міжнар. Дню здоров'я 7 квіт. 2011 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, . — Х. : ХНПУ, 2011. — С. 290-293.
• Системный анализ психофизиологических факторов здоровья и развития детей с нейросенсорной тугоухостью [Текст] / Е.В. Трофимова, Г.Ш. Гафиятуллина // Психология в вузе  : научно-методический журнал / ООО “Исследовательская група “Социальные науки”. — С.108 - 116.
• Соціально-педагогічні аспекти розвитку особистості дитини зі зниженим слухом в умовах сім'ї [Текст] : Методичні рекомендації / Н. Мітько // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №1. — С.30-33.
• Спільна діяльність батьків і дошкільного закладу у вихованні глухих дошкільників [Текст] / Т. Перфільєва // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №2. — С.26 — 29.
• Теоретико-методичні основи розробки програм розвитку дошкільників зі зниженим слухом [Текст] / В.В. Жук // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 3. — С. 17—21.
• Технології навчання словесного мовлення дітей з порушеннями слуху [Текст] / В. Жук // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №1. — С.25 - 28.
• Трудове навчання в закладах України для глухих дітей до 1917 р. [Текст] / В. М. Шевченко // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2009. — № 1. — С. 115-119.
• Удосконалення режимів рухової активності слабочуючих старшокласників у ході позаурочних занять за допомогою засобів адаптивного фізичного виховання [Текст] / О.В. Колішкін // Теорія та методика фізичного виховання. — Х. : "ОВС", 2005. — № 4. — С.44 - 49.
• Учні з порушенням слуху: організація еорекційно-педагогічної допомоги [Текст] / А. Харламова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 1. — С. 40—42.
• Формування жестомовної комунікативної компетенції - від розуміння до застосування [Текст] / С. Кульбірда // Особлива дитина: навчання і виховання  : до січня 2014 р. виходив під назвою "Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання" / Вид-во "Педагогічна преса", Ін-т спец. педагогіки НАПН України. — С. 15—29.
• Формування умінь спілкування у дітей з вадами слуху в ДНЗ [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО, спец. "Дошк. освіта". — Харків : [б. в.], 2016. — 73 с.
• Формы и средства физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня у неслышащих детей подготовительного класса [Текст] / Н.А. Козачек // Педагогіка здоров'я : зб. наук. пр. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 290-річчю з дня народження Г. С. Сковороди 7 квіт. 2012 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди та ін. ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 375—377.
• Чинне законодавство України щодо забезпечення прав глухих як лінгвістичної меншини [Текст] / С. Кульбіда // Особлива дитина: навчання і виховання  : до січня 2014 р. виходив під назвою "Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання" / Вид-во "Педагогічна преса", Ін-т спец. педагогіки НАПН України. — С. 39—47.
• Школы для глухих и слабослышащих детей на этапе модернизации образования [Текст] / Т.С. Зыкова // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2005. — № 5. — С.31 - 36.

1    2