Дидактика (теорія освіти і навчання)
Підтеми:
Документи:
- Формування дидактичних умінь майбутнього вчителя в процесі педагогічної підготовки. [Текст] : Іванченко І.В. / Д.п.н. професор Буряк В. К. — Х., 1994. — 17 с.
- Формування загальномовленнєвих умінь та навичок учнів засобами особистісно орієнтованого спілкування [Текст] / Т. Губанова // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2006. — №8. — С.15-17.
- Формування загальнонавчальних компетентностей учнів [Текст] / С. Трубачева // Біологія і хімія в школі : науково-методичний. — К. : Педагогічна преса, 2011. — № 1. — С. 12–14.
- Формування інтелектуальних умінь молодших школярів в умовах особистісно орієнтованого навчання [Текст] / Н. Грицай // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 1999. — С.150-155.
- Формування інформатичної компетентності [Текст] / Г. Хабазня // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 38. — С. 2–6.
- Формування ключових компетентностей учнів [Текст] / І. Дудас // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2010. — № 4. — С. 130 - 134.
- Формування комунікативних умінь учня: навчаємо аргументації [Текст] / М.В. Козир // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2011. — № 32. — С. 2-6.
- Формування комунікативної компетентності школярів [Текст] / Л. Спода // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 46. — С. 2-3.
- Формування критичного мислення [Текст] / Н.В. Нечепельська // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2011. — № 28. — С. 6–11.
- Формування критичного мислення у процесі навчання [Текст] / В.В. Костіна // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 1999. — С.137-142.
- Формування методологічної культури майбутнього вчителя [Текст] / В. Буряк // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2005. — №2. — С.3-6.
- Формування мотивації навчальної діяльності школярів середнього шкільного віку [Текст] / І.В. Остапенко // Хімія. — Х. : Основа, 2011. — № 15–16. — С. 2–10.
- Формування навчально-дослідницьких умінь старшокласників [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : [спец.] 13.00.09 "Теорія навчання" / Недодатко Наталя Григорівна ; Харків. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Харків, 2000. — 19.
- Формування основних груп компетентностей учнів: продуктивне навчання [Текст] / І. Родигіна // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №1. — С.27-31.
- Формування особистості в умовах реформування освіти в Україні [Текст] / Н. Савчинська, О. Прохоров // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2005. — С.263-267.
- Формування пізнавальної активності учнів шляхом використання біологічних казок, легенд, притч [Текст] / Л.Д. Іваненко, І.Л. Чеснокова // Основи здоров'я : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 2. — С. 12–17.
- Формування пізнавальної ініціативності старшокласників [Текст] / О.О. Гендзюровська, О.В. Попова // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : Апостроф, 2012. — С. 33-39.
- Формування предметних компетенцій засобами ІКТ [Текст] / О. Очеретяна // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 33-34. — С. 33-35.
- Формування системи науково-методичного супроводу діяльності освітніх округів [Текст] / Олексій Чернишов, Лідія Чернікова // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 8-13.
- Формування стилю навчальної діяльності старшокласників загальноосвітньої школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2013. — 20 с.
- Формування стилю навчальної діяльності старшокласників загальноосвітньої школи [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / Держ. вищ. навч. закл. "Донбас. держ. пед. ун-т". — Слов'янськ : [б. в.], 2013. — 237 с. + дод., CD-R.
- Формування стійкого інтересу до педагогічної професії в умовах профільного навчання в ліцеї [Текст] / Л. Хілінська // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2011. — № 1. — С. 46–56.
- Формування творчо-пізнавальної активності школярів шляхом залучення їх до роботи МАН [Текст] / В. Дяків // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2013. — № 1. — С. 15—17.
- Формування толерантності засобами технології критичного мислення [Текст] / С. Буслюк // Історія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 6. — С. 30-31.
- Формування цілісного розуміння навколишнього світу засобами інтегрованого навчання [Текст] / Т. Головань // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 18—19. — С. 2—5.
- Формуємо креативно-емпатичну особистість [Текст] / Л.В. Кохан // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2011. — № 16–18. — С. 2–16.
- Формуємо творчу особистість [Текст] / Н.В. Фоміна // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2008. — №12. — С.25-29.
- Фундаменталізація змісту гуманітарних предметів у профільній школі в умовах гуманітаризації навчання [Текст] / О. Барановська // Українська мова і література в школі. — К. : Поліфаст, 2012. — № 8. — С. 47-50.
- Фундаментальность образования: современные подходы [Текст] / В. А. Тестов // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2006. — №4. — С. 3-9.
- Характеристика основних джерел інформації для учнів старшої школи [Текст] / А.С. Ткачов // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психол. ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Х. : , 2011. — С. 123—127.
- Характеристики профільної диференціації навчання [Текст] / Н.М. Гончаренко, Т.І. Дейніченко // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : Апостроф, 2011. — С. 38—43.
- Хто допоможе дитині вирішити шкільні проблеми? [Текст] / Валентина Снігульська // Соц. педагог. — К., 2011. — № 6. — 19-21.
- Цвет и дизайн в организации информационных сред дистанционного обучения [Текст] / А. Барышкин // Педагогические технологии : Профессиональный журнал для технологов образования. — М. : НИИ школьных технологий, 2006. — №2. — С.37-56.
- Цілісний підхід до виховання і навчання дітей [Текст] / Борис Наумов // Шлях освіти : Науково-методичний журнал / Міністерство освіти і науки України; Академія педагогічних наук; Асоціація працівників гімназій і ліцеїв України. — К. : Педагогічна преса, 2005. — С. 37-40.
- Цільові регіональні програми та їх роль у забезпеченні розвитку вітчізняної освіти [Текст] / Є. Красняков // Рідна школа. №1 , 2004. — С.3-6.
- Цінності буття і цінності освіти в контексті глобалізації [Текст] / С. Клепко // Дайджест педагогічних ідей та технологій : Школа-парк. — К. : "Плеяди", 2005. — №1-2. — С.25-36.
- Цінності шкільної освіти [Текст] / О. Савченко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2007. — серп. (№ 8). — С.1,2.
- "Час націй": проблеми виховання толерантності [Текст] / В.А. Малахов // Науковий вісник / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 2000. — С. 14 - 15.
- Чи можна використовувати результати ЗНО для моніторингу якості освіти? [Текст] / О.С. Прокопова // Вимірювання навчальних досягнень школярів і студентів: гуманістичні, методологічні, методичні, технологічні аспекти : матеріали ІІ Міжнар. наук.-метод. конф., 13—14 груд. 2007 р. / М-во освіти і науки України ; [відп за вип. Л. І. Білоусова]. — Харків : Факт, 2008. — С. 107—112.
- Чинники соціально-психологічного впливу на громадську думку в освітній галузі [Текст] / А. О. Овчаров // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2010. — № 1. — 96-104.
- Чільне місце відводиться реалізації компетентнісного підходу в навчанні [Текст] / О. Ляшенко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2014. — № 3. — С. 4.
- Чому важливо розвивати критичне мислення учнів? [Текст] / С. Терно // Історія в школах України : науково-методичний журнал. — 2011. — № 10. — С. 30-34.
- Что такое дидактика в США сегодня? [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2006. — №3. — С. 78-87.
- Что такое эпистемотека [Текст] / Н.В. Громыко // Вопросы философии : Науч.-теорет. журн. — М. : "Наука", 2008. — № 7. — С. 90 - 105.
- Что такое развивающее обучение ? [Текст] / В. Репккин // Дайджест Школа-парк. №3 , 2003. — C.18.
- Шкільна освіта у контексті культури [Текст] / В. Болгаріна // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.92-99.
- Шкільна освіта як замовник підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Олександра Савченко // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2007. — №5. — С. 5-8.
- Шкільна правова освіта як складова відкритого освітнього простору [Текст] / Ольга Синьогіна // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 61-64.
- Шкільний сайт як вагома складова єдиного інформаційного освітнього простору навчального закладу [Текст] / Н.О. Ласкова // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-методичний журнал. — К. : Фенікс, 2012. — № 3. — С. 32-35.
- Шкільні педагоги за впровадження медіа-освіти [Текст] / Олексій Баришполець // Соц. педагог. — К., 2010. — № 9. — 56-64.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
|
