Філософія та методологія педагогіки. Структура, диференціація та інтеграфія педагогіки. Соціальні проблеми педаггіки. Педагогічна аксіологія. Педагогічна культурологія. Педагогіки та інші науки. Педагогічна термінологія
Підтеми:
Документи:
- Приоритеты модернизации высшего образования и эволюция сознания человека [Текст] / Людмила Зубкова, Элина Беляева // Мова. Наука. Культура : зб. наук. пр. за матеріалами міждисциплінар. наук.-практ. конф., присвяченої 85-річчю Харків. нац. техн. ун-ту сіл. госп-ва ім. Петра Василенка, 10 черв. 2015 р. / М-во освіти і науки України, Харків. нац. техн. ун-т сіл. госп-ва ім. Петра Василенка, Каф. мов. підготовки, Каф. культур. універсалій ; . — Харків : Міськдрук, 2015. — 438-447.
- Пріоритети освіти в контексті цивілізаційного поступу [Текст] / Георгій Філіпчук // Українознавство : наук. громад.-політ., культурно-мистец., реліг.-філос. пед. журн. — Київ : Нац. наук.-досл. ін-т українознав., 2011. — № 4. — 161-167.
- Проблема понятійної тріади "компетентність - компетенція - готовність" [Текст] / Вікторія Ушмарова // Новий колегіум : наук. інформ. журн. — Харків : ПФ "Колегіум", 2009. — № 1. — 61-66.
- Проблема реформування системи освіти та процеси філософізації [Текст] / В. В. Лисенкова // Освіта і доля нації : перспективи та орієнтири розвитку українського суспільства ; М-во освіти і науки України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, Ін-т вищої освіти АПН України - Х. , 2010. — 69-70.
- Проблема суб'єкта вищої освіти в контексті дисциплінарної влади (роздуми, навіяні М. Фуко) [Текст] / Віолета Скиртач, Олександр Періг // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2013. — № 2. — 40-47.
- Проблеми взаємин філософії та освіти у світовому та українському контексті [Текст] / П. В. Матвієнко // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна / Харківський національний університет ім.В.Н.Каразіна. — Харків, 2010. — 74-80.
- Прогностика як системна складова навчальних технічних дисциплін [Текст] / Віталій Кліменко // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 102-107.
- Проектна технологія як засіб формування інтересу до навчання молодших школярів [Текст] / Анастасія Баранова // Освіта і упр. : наук.-практ. журн. — Київ : ТОВ "Ред. наук.-практ. журн. "Освіта і упр.", 2011. — Чис. 2/3. — 102-105.
- Про технологізацію освіти [Текст] / Т. Г. Величко // . — 15-24.
- Психолого-педагогічні дослідження в УРСР у контексті індивідуалізації шкільного навчального процесу (1945 - початок 1950-х років) [Текст] / Наталія Дічек // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 13-20.
- Риски в развитии образования: философский взгляд [Текст] / К. В. Романов // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 27-34.
- Розвиток конкурентоспроможності сучасного вчителя у межах внутрішньошкільної методичної роботи [Текст] / Олександр Митник // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 37-42.
- Розвиток педагогічної діагностики в освітньому просторі суспільства знань [Текст] / Колгатін О. Г. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 434-436.
- Розгляд суперечностей в педагогічних дослідженнях [Текст] / Є. М. Хриков // Шлях освіти : наук.-метод. журн. — Київ, 2013. — № 1. — 2-7.
- Роль філософських понять в історії культури та філософії освіти України [Текст] / Чорний Олександр Олексійович // Культура і сучасність : альманах. — Київ : Міленіум, 2013. — № 1. — 21-27.
- Самоосвіта особистості як соціокультурне явище [Текст] : автореф. дис. ... канд. філос. наук : [спец.] 17.00.01 "Теорія та історія культури" / Бурлука Олена Вікторівна ; Харків. держ. акад. культури. — Харків, 2005. — 16.
- Світ як естетична реальність: про роль і місце естетики в глобалістській філософсько-сцієнтистській прогностиці та системі вищої освіти ХХІ ст. [Текст] / О. Ю. Волох, В. А. Круковська // Культура України : зб. наук. пр. / М-во культури України, Харк. держ. акад. культури, ; за заг. ред. В. М. Шейка. — Харків : ХДАК, 2012. — 74-83.
- Символы традиционной культуры в научном осмыслении [Текст] / А. В. Гурина // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф. (24-25 листоп. 2016 р.) / М-во культури України, Харків. держ. акад. культури, Нац. акад. мистецтв України, Ін-т культурології ; . — Харків : ХДАК, 2016. — 246-248.
- Синергетика в освіті: контекст людиноцентризму [Текст] : [монографія] / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. — К. : Пед. думка, 2012. — 367.
- Синергетика і освіта [Текст] : [монографія] / за ред. В. Г. Кременя ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 347.
- Синергетика і творчість [Текст] : [монографія] / за ред. В. Г. Кременя ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 313.
- Смисл, мета і традиції сучасної філософської освіти [Текст] / Кремень В. Г. // Філософія і сучасність : наук.-теорет. і практ. журн. — Харків, 2011. — Вип. 6. — 11-20.
- Смислова трансформація освітніх процесів в концепціях теоретиків інформаційного суспільства [Текст] / Надія Лазарович // Філософія, освіта та освіченість: історія і сучасність : тези Всеукр. наук. конф. "ХХІІІ Читання, присвячені пам'яті засновника Львів.-Варшав. філос. шк. К. Твардовського", 11-12 лют. 2011 р. / Львів. філос. спілка "COGITO", Каф. філософії Нац. ун-ту "Львів. політехніка", Каф. філософії та економіки Львів. нац. мед. ун-ту ім. Данила Галицького ; . — Львів : Львів. політехніка, 2011. — 136-137.
- Соціальне призначення освіти: теоретико-методологічний контекст [Текст] / Олеся Линовицька // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2011. — № 4. — 10-16.
- Соціально-ділова компетентність сучасного фахівця: проблеми розвитку та моделювання [Текст] / Н. Р. Барабанова // Вісник Харківської державної академії культури : зб. наук. пр. / М-во культури України, Харк. держ. акад. культури ; ; за заг. ред. В. М. Шейка. — Харків : ХДАК, 2012. — 258-266.
- Стратегічна роль цілісного освітньо-наукового комплексу [Текст] / Анатолій Похресник // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2011. — № 4. — 30-35.
- Суспільство і особистість: гармонізація розвитку [Текст] / Світлана Сисоєва // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 8-12.
- Сутнісні ознаки альтернативи як педагогічної категорії [Текст] / М. І. Сметанський // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 1. — 22-29.
- Сутність педагогічних знань при підготовці майбутніх педагогів [Текст] / Таран І. В. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 397-399.
- Сучасна освіта: антропологічний вимір [Текст] / Панфілов О. Ю. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 316-318.
- Сучасні педагогічні технології та їх вплив на якість освіти [Текст] / Н. В. Голубєва // Вісник Харківської державної академії культури : зб. наук. пр. : до 80-річчя Харк. держ. акад. культури / М-во культури і туризму України, Харків. держ. акад. культури, Акад. мистецтв України, Ін-т культурології ; . — Харків : ХДАК, 2009. — 237-244.
- Сьогодення: нові пріоритети та акценти у філософії освіти [Текст] / Едуард Семенюк // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія : Філософські науки : / М-во освіти і науки України, Нац. ун-т "Львів. політехніка" ; [редкол.: В. Л. Петрушенко та ін.]. — Львів : Львів. політехніка, 2012. — 89-93.
- Теоретические аспекты развития духовной культуры будущих учителей в условиях креативной образовательной среды [Текст] / Смаглий Т. И. // Евразийское пространство: состояние, перспективы, развития : междунар. науч. конф. / Междунар. Славян. акад. (Западно-Сибир. отд-ние), Ин-т человека, Новосиб. регион. орг. Всерос. муз. о-ва, Ин-т развития образоват. систем РАО,НИИ косм. антропоэкологии, Науч. центр клин. и эксперимент. медицины СО РАМН; под общ. ред. В. П. Казначеева. — Новосибирск : Архивариус-Н, 2008. — 266-271.
- Технологічні етапи педагогічного прогнозування [Текст] / Т. І. Бугайова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : Фахова освіта, 2013. — 21-26.
- Управління навчально-виховним процесом в умовах коледжу засобом проектних технологій [Текст] / Т. Г. Коса // Шлях освіти : наук.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 2. — 41-43.
- Факторы социального формирования личности (социально-философский аспект) [Текст] : монография / Александр Кривоконь. — Харьков : Факт, 2005. — 239.
- Феноменологічний аналіз історико-педагогічного знання [Текст] / Інна Прудченко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2010. — № 3. — 26-32.
- Феноменологія проективної методики як інтерактивної технології [Текст] / К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 3. — 49-53.
- Философия образования в коммуникативном пространстве современного социума (задачи, цели, перспективы) [Текст] / Дольская О. А. // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна / М-во освіти і науки України, Харк. нац. ун- ім. В. Н. Каразіна ; . — Харків, 2007. — 71-75.
- Философия образования [Текст] / Д. О. Квятковский // Інформаційна освіта та професійно-комунікативні технології ХХІ століття : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 11-13 верес. 2008 р. / М-во освіти і науки України, Упр. освіти і науки Одес. обл. держ. адмін., Обл. універс. наук. б-ка ім. М. Грушевського, Центр інформації з питань євроінтеграції України, Одес. нац. політехн. ун-т ; [редкол.: Спрінсян В. Г. та ін. — О. : Друк, 2008. — 107-109.
- Філософія емпіризму Ф. Бекона та її вплив на становлення сучасного освітнього процесу Великої Британії [Текст] / Катерина Стеценко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 4. — 107-111.
- Філософія сучасної освіти [Текст] : навч. посіб. / В.С. Лутай. — К. : Магістр-S, 1996. — 254 с.
- Філософська культура в освітньому дискурсі: світоглядно-когнітивний аспект [Текст] : автореф. дис. ... д-ра філос. наук : [спец.] 09.00.10 "Філософія освіти" / Матвієнко Петро Володимирович ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти. — Київ, 2012. — 28.
- Філософсько-освітній полілог, або паралелі, що пересікаються: Г. С. Сковорода, Г. Г. Ващенко, А. С. Макаренко [Текст] / Марія Култаєва // Новий колегіум : наук. інформ. журн. — Харків : ПФ "Колегіум", 2009. — № 1. — 15-20.
- Формування інтелігенції як освітологічна проблема [Текст] / Надія Семчук // Освіта і упр. : наук.-практ. журн. — Київ : ТОВ "Ред. наук.-практ. журн. "Освіта і упр.", 2011. — Чис. 2/3. — 168-172.
- Ценностные основания процессов образования и образованности людей в современном обществе [Текст] / В. С. Грехнев // Библиотека в эпоху перемен (философско-культурологические и информационные аспекты). Формирование и развитие личности : информ. сб. (дайджест) / Рос. гос. б-ка, Информкультура. — М. : Рос. гос. б-ка, 2011. — 21-29.
1
2
3
|
