Зведений каталог бібліотек Харкова

Геронтоосвіта. Геронтагогіка. Педагогічна підтримка людей похилого віку. Специфіка освітньої практики похилих людей

Підтеми:

Організація логопедичної роботи
Окремі галузі логопедії

Документи:

Дизартрія як одна з найпоширеніших мовлєннєвих вад сучасності [Текст] / О.В. Кузнєцова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 4. — С. 6—11.
"Димкины сказки", или О приемах элементарной логопсихотерапии [Текст] / Садовникова Е. Н. // Коррекц. педагогика : науч.-метод. журн. — М. : Изд. дом "Образование плюс", 2009. — № 1. — С. 65-68.
Дисграфія - порушення писемного мовлення [Текст] : Робота з дітьми, які мають порушення мовлення / Ю. Ткачова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №9 (верес.). — С.80-90.
Дислалія: причини, прояви, шляхи подолання [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2017. — № 2. — С. 5—9.
Дитина з синдромом раннього дитячого аутизму в школі [Текст] / Т. Скрипник // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №2 (лютий). — С.62-64.
Диференціація звуків [з] - [ж] та букв з - ж [Текст] / О.І. Гришко // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 4. — С. 40—45.
Диференціація звуків [З] — [Ж] у вимові та на письмі : заняття для учнів 2-го класу із дисграфією, ФФНМ [Текст] / О.П. Салійчук // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 2. — С. 35—39.
Диференціація звуків [л] - [р]. Складні слова. Фронтальні заняття [Текст] / Н. Шавлова // Дитячий садок. Шкільний світ. — К. : ФО- П Руль Г.П., 2014. — № 7. — С. 13—14.
Диференціація звуків [C] - [З], [С'] - [З'] та букв С - З у словах, складах і реченнях: 2 клас. Дисграфія [Текст] / Н.О. Герасимчук // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 12. — С. 18—22.
Диференційна діагностика мовленнєвих порушень [Текст] : Метод. рек. з курсу "Логопедія" / М-во освіти і науки України, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди; Уклад.: Голуб Н.М., Потамошнєва О.М., Хребтова Н.П. — Х. : ХНПУ, 2007. — 66 с.
Диференційна логопедична діагностика порушень мовленнєвого розвитку. Проблеми і перспективи [Текст] / О. Давидова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №8. — С.16-19.
Диференційна характеристика стертої форми дизартрії [Текст] : Проведення фронтальних занять у реабілітаційному центрі для дітей із важкими вадами розвитку / І. Скалій // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №8. — С.18 — 19.
Диференційований підхід до дитини з вадами мовлення [Текст] / Т. Іванова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №5. — С.51 — 59.
Диференційований підхід у корекційній роботі з учнями, що мають дислалію [Текст] / Л. Гуцал // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №1(січень). — С.14 - 15.
Дихаємо вільно - говоримо чітко! Розвиток мовленнєвого дихання дітей [Текст] / Н. Лічман // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2014. — № 9. — С. 32—33.
Діагностика зв'язного мовлення у дітей із тяжкими порушеннями мовлення засобами пізнавальних завдань [Текст] / О. Ласточкіна // Особлива дитина: навчання і виховання : до січня 2014 р. виходив під назвою "Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання" / Вид-во "Педагогічна преса", Ін-т спец. педагогіки НАПН України. — С. 47—53.
Діагностика мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку зі стертою дизартрією до навчання у школі [Текст] / Н. Пахомова // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №4. — С.44 - 46.
Діагностика порушень читання: консультація логопеда [Текст] / Т.І. Мозгова // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2008. — № 14. — С. 28-31.
Діагностика складних вад мовлення. Диференційний підхід у роботі з дітьми дошкільного віку [Текст] / О. Давидова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №2. — С. 41 — 45.
Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку із синдромом Дауна [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО, спец. “Дошк. виховання. Логопедія”. — Х. : [б. в.], 2011. — 97 с. + дод.
Діагностичний етап роботи вчителя-логопеда в таборі інтенсивної корекції для сімей, що виховують дітей із порушеннями аутичного спектра [Текст] / Г.Д. Зайченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 4. — С. 26—29.
Діти з мовленнєвими порушеннями. Допомога батькам [Текст] / Т. Байбара // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 18. — С. 24—25.
До бабусі завітаймо і тварин ми всіх упізнаймо!: інтегроване заняття з розвитку мовлення з дітьми із ЗПР [Текст] / Є.М. Константинова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 1. — С. 36—39.
Домашні завдання для тат і мам. Корекційно-розвивальний проект [Текст] / О. Стойко // Палітра педагога : Всеукр. вид. для педагогів та батьків. — К. : "Світич", 2010. — № 3. — С. 11 - 17.
Домашні тварини. Інтегроване заняття з мовленнєвого та художньо-естетичного розвитку з елементами логоритмики у старшій групи [Текст] / Н.В. Істоміна // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 6. — С. 29—31.
Домашняя логопедия [Текст] : кн. для родителей, которые хотят самостоятельно научить ребёнка правильно произносить звуки / Алла Журавлёва, Василий Федиенко. — Харьков : Школа, 2014. — 48 с.
Доминантность полушарий головного мозга у детей школьного возраста с дизорфографией [Текст] / О.В. Елецкая // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №1. — С. 5 - 9.
Допомагає логоритміка: спеціальна освіта [Текст] / Д. Капцевич // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2009. — № 5. — С. 26-27.
Допомагає логоритміка [Текст] / Антоніна Саввіна, Дарія Капцевич // Дошкільне виховання. — Київ : Світич, 2009. — № 5. — 26-27.
До проблеми розробки концептуальної моделі логопедичної роботи [Текст] / О. Литовченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №4. — С.37 — 39.
Ейдетика вчить, як зі звуками дружить [Текст] / І.М. Брушневська // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 10. — С. 16—23.
Ейдетика на допомогу логопеду [Текст] / В.В. Білуха // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 12. — С. 23—29.
Електронний навчальний посібник "Паровозики навчають" [Текст] / В.М. Павлюк // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2016. — № 6. — С. 18—21.
Элементы коррекционной педагогики на уроках обучения грамоте и русского языка [Текст] / И.Л. Пожарская // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2011. — № 1. — С. 69–74.
Если ребенок заикается [Текст] : пособие для родителей и учителей / И.Ю. Абелева, Н.Ф. Синицына. — Москва : Просвещение, 1969. — 144 с.
Естетична складова корекційного процесу [Текст] / Л.І. Перцева // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №1. — С. 30 - 39.
Жужжалочка [Текст] : кн. для детей и родителей / Татьяна ПавловаЗеленская. — [Б. м.] : Энтар, 1993. — 32 с.
Загальний недорозвиток мовлення у молодших дошкільнят [Текст] : поради практичному психологу / Юлія Рібцун // Дошкільне виховання. — Київ : Світич, 2009. — № 10. — 18-20.
Задания веселого Кроша: занятие-игра. Конспект комплексного индивидуального занятия с ребенком старшего дошкольного возраста, имеющим диагноз РДА (ранний детский аутизм) [Текст] / Н.А. Червякова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 12. — С. 34—35.
Зазирнемо в казковий світ: 1-3 рік навчання в реабілітаційному класі [Текст] / Т.В. Чеховська // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2016. — № 6. — С. 43—47.
Заикание [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов по спец. "Логопедия" / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. — М. : [б. и.], 1998. — 301 с.
Заикание у детей: причины и особенности работы [Текст] / Ю.С. Масловская // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 12. — С. 10—12.
Заикание у детей [Текст] / Владимир Селиверстов. — Москва : Просвещение, 1972. — 159 с.
Заикание у детей [Текст] : психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия : учеб. пособие для студ. высш и средн. пед. учеб. завед. / Владимир Селиверстов. — 4-е изд., доп. — М. : ВЛАДОС, 2000. — 206 с.
Заїкання: що це таке, як правильно розпізнати його прояви у дитини, як поводитися батькам [Текст] / О. Шевченко // Дитячий садок. Шкільний світ. — К. : ФО- П Руль Г.П., 2011. — №19. — С.22- 23.
Закономерності та умови формування мовленнєвої готовності до навчання у дітей старшого дошкільного віку із дизартрією [Текст] / Н. Пахомова // Дефектологія. — 2005. — №1. — С.43-45.
Закріплення звуків [Р], [Р"]. Підсумкове логопедічне заняття-тренінг на 1-3 класи [Текст] / О.В. Забара // Логопед : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 19—20.
Закріплення набутих мовленнєвих навичок [Текст] : Співпраця логопеда і батьків / Н. Азовська // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №10. — С.36-62.
Занятие по развитию речи с элементами грамоты с детьми 6-го года жизни [Текст] / В.Г. Карманчиков // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 7. — С. 31—33.
Занятия по развитию речи и грамоте в системе коррекционной работы с детьми с ОНР [Текст] / М.Ф. Рубан // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 5. — С. 30—32.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13