Дидактичні приципи
Підтеми:
Документи:
- Інтегрований урок як засіб формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2010. — 20 с.
- Інтенсифікація контролюючої та діагностико-коригуючої функцій навчання [Текст] / А.В. Дубова // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2010. — № 30. — С. 2 - 5.
- Інтерактивні ігрові технології як засіб розвитку, спморозвитку і самореалізації особистості в умовах школи культури здоров'я [Текст] / М.Б. Бален // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2008. — № 22-24. — С. 2-18.
- Інформативность уроку як засіб підвищення його результативності [Текст] / Г. Одинцова, Я. Кодлюк // Початкова школа. №2 , 2004. — С.9-12.
- Інформатизація навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Харків : [б. в.], 2014. — 148 с. + дод.
- Как активизировать процесс обучения? [Текст] / Г. Ксензова // Дайджест педагогічних ідей та технологій : Школа-парк. — К. : "Плеяди", 2005. — №1-2. — С.70-72.
- Как активизировать учение школьников [Текст] : дидакт. очерки / И.Ф. Харламов. — 2-е изд., доп. и перераб. — Мн. : Нар. асвета, 1975. — 207 с.
- Как научить детей учиться [Текст] : кн. для учителя / Кирилл Бардин. — 2-е изд., доп. и перераб. — Москва : Просвещение, 1987. — 111 с.
- Как научить детей учиться [Текст] : учеб. деятельность, ёё формирование и возможные нарушения / АПН СССР, Дом пропаганды пед. знаний и передового опыта. — Москва : Просвещение, 1969. — 111 с.
- Как научить детей учиться [Текст] : [учеб. деятельность, её формирование и возможные нарушения] / Кирилл Бардин. — Изд., 2-е изд., доп. — Мн. : Нар. асвета, 1973. — 143 с.
- Как научить учиться [Текст] / Николай Аверин, Евгений Львов. — К. : Знание, 1988. — 48 с.
- Как преодолеть трудности в обучении детей [Текст] : психодиагностические таблицы : психодиагностические методики : коррекционные упражнения / Александр Ануфриев, Светлана Костромина. — М. : Ось-89, 2003. — 271 с.
- Как рождается урок [Текст] / Юдифь Львова. — Москва : Знание, 1976. — 62 с.
- Как учить детей читать [Текст] / Д.Б. Эльконин. — М. : Знання, 1976. — 64 с.
- Книга об учителе [Текст] / Федор Гоноболин. — Москва : Просвещение, 1965. — 260 с.
- Когнитивная технология обучения: теория и практика применения [Текст] / отв. ред. М. А. Ушакова. — М. : Сентябрь, 2011. — 255 с.
- Когнитивно-культурный полиморфизм образовательных систем [Текст] / А. О. Карпов // Педагогика. № 3 , 2006. — С. 13-21.
- Коллективная учебно-познавательная деятельность школьников [Текст] / под. ред. И. Б. Первина. — М. : Педагогика, 1985. — 144 с.
- Компетентнісний підхід у навчанні біології [Текст] / Н. Новикова // Біологія і хімія в школі : науково-методичний. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 6. — С. 18-21, 29.
- Компетентнісно зорієнтовані завдання: проблеми термінології, типології, створення [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. — К. : Дивослово, 2014. — № 9. — С. 15—21.
- Компетентнісно спрямований педагогічний процес [Текст] / І. Родигіна // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2008. — №5. — С.45-49.
- Комплексна програма превентивного виховання школярів "Твоє життя — твій вибор" на 2008-2010 роки: проект [Текст] / Н.О. Горошко // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2009. — № 1. — С. 8-17.
- Комп'ютерне адаптивне тестування та умови його реалізації [Текст] / А.А. Іващенко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. — Х. : Вид-во "Факт", 2013. — 3-4. — С. 19-21.
- Контроль та діагностика навчання [Текст] / Т. Свєтлова // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 34—36. — С. 2-7.
- Концепція розвитку школи [Текст] / В.В. Максименко // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2009. — №5. — С.5 — 11.
- Критическое мышление в системе личностно-ориентированного обучения [Текст] / И. Дядченко // Особистісно-орієнтоване навчання як умова розвитку творчої обдарованості: проблеми, пошуки, знахідки : матеріали обл. наук.-практ. конф. кер. ліцеїв, гімназій та НВК / Упр. освіти та науки Харків. обл. держ. адмін. ; відп. за вип. Ю. В. Васьков, С. О. Журіна. — Х. : [б. в.], 2000. — С.41-42.
- Куда и как исчезли тройки [Текст] : из опыта работы школ г. Донецка / предисл. В. В. Давыдова. — М. : Педагогика, 1979. — 136 с.
- Матеріали науково-практичної конференції "Профільне навчання: теорія, досвід, перспективи розвитку" [Текст] / Голов. упр. освіти і науки обл. держ. адмін., Харк. обл. наук.-метод. ін-т безперервної освіти, Упр. освіти Харк. міськради, ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Х. : ХНПУ, 2008. — 71 с.
- Межпредметные связи в процессе обучения [Текст] / Валерия Максимова. — Москва : Просвещение, 1988. — 192 с.
- Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения [Текст] : из опыта работы / Валерия Максимова. — М. : Просвещение, 1984. — 143 с.
- Менеджмент інновацій в освіті [Текст] / Л. Даниленко. — К. : Шкільний світ, 2007. — 117 с. — (Здоров'я та фізична культура. Бібліотека [Текст]).
- Методи навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / [ред. Г. М. Вакар]. — Київ : Рад. шк., 1971. — 175 с.
- Методи шифрування інформації і вплив їх вивчення на математичну ерудицію учнів [Текст] : пояснювальна записка до дипломної роботи за спец. 7.04030201 :" Інформатика" / студентка 5 курсу, групи 511 ін Ю.С.Дегтярьова; керівник Р.Т.Волколупова. — Х., 2014. — 70 с.
- Методологічні основи розвивального навчання [Текст] / Володимир Буряк // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-7.
- Модель акмеологічної школи [Текст] / С. Непрядкіна // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2010. — №30. — С.19 - 23.
- Модель інноваційного розвитку навчального закладу [Текст] : Вибудовуємо 12-річну школу / Н. Бикова // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2010. — №2. — С.3 — 8.
- Модель прогнозованого навчання [Текст] / М.В. Кошелєв // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2005. — С. 33—39.
- Модульне навчання — вузлова ланка у розвитку творчості вчителя й учня [Текст] / Я. Долгун, В. Шаромова // Фізика : Шкільний світ. — К., 2008. — № 5(лютий). — С. 1-7.
- Мониторинг в образовательном учреждении [Текст] / В.Г. Быкова // Завуч : Научно-практический жэурнал. — М. : Педагогический поиск, 2004. — №7. — С.132-143.
- Моніторингові дослідження . Корекційно-аналітична робота [Текст] / Н. Коротка // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2009. — №4. — С.9 — 10.
- Моніторинг управління пізнавальною діяльністю [Текст] / М. Михайлов // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2005. — №8-10. — С.42-47.
- Моніторинг якості освіти в школах як передумова якісного набору абітуриєнтів [Текст] / В. Власенко, В. Гриценко, В. Єфіменко // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2011. — № 10. — С. 45-47.
- Мотиваційні основи навчальної діяльності школярів [Текст] : [кол. моногр.] / Одес. обл. ін-т удосконалення вчителів ; за ред. О. В. Малихіної. — Одеса : [б. в.], 2008. — 230 с.
- Мотивація підлітків до навчання [Текст] / Т. Драганчук // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2014. — № 28—29. — С. 2—7.
- Мотивація пізнавальної діяльності учнів як умова підвищення ефективності навчально-виховного процесу [Текст] / С. Литвин // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2014. — № 28—29. — С. 8—11.
- Мотивація як чинник успішного формування навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Ю. Іванова // Післядипломна освіта в Україні : міжгалузевий науково-методичний журнал. — К. : Ред. журналу "Післядипломна освіта в Україні", 2016. — № 1. — С. 34—37.
- Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика [Текст] : зб. наук. пр. / [голов. ред. Волощук І. С.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 157.
- Навчання як дослідження [Текст] / О.Р. Поліщук // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 32. — С. 2-8.
- Наглядность в духовно-нравственном образовании [Текст] / Т. Г. Жарковская // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 67-73.
- Наглядность и активизация учащихся в обучении [Текст] / Леонид Занков. — М. : Гос. учеб.-пед. изд-во М-ва просвещения РСФСР, 1960. — 311 с.
1
2
3
4
5
6
7
8
|
