Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Дидактика (теорія освіти і навчання)

Зміст освіти

Підтеми:

• Учбові плани та програми
• Засоби навчання та виховання в процесі навчання (ТЗН)

Документи:

• Работа с детскими книгами на уроках обучения грамоте [Текст] / Л Козлова // Начальная школа. №8 , 2003. — C.105.
• Реалізація базових принципів освіти для стійкого розвитку на пострадянському освітньому просторі (на прикладі України) [Текст] / О. Пометун // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2008. — №11. — С.40-42.
• Реалізація нової моделі освіти, заснованої на використанні ІКТ, висуває нові вимоги до всіх учасників навчального процесу/ інтерв'ю Лапінського В. В. з Удод О. А. [Текст] // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-методичний журнал. — К. : Фенікс, 2011. — № 7. — С. 3–5.
• Реформування змісту освіти: точка відліку [Текст] / О. Вишневський // Освіта. — К., 2015. — 4-9 лип. (№ 28-29). — С. 6.
• Реформування початкової освіти в Україні : експеримент триває [Текст] / Т. Байбара // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №8. — С.4.
• Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі [Текст] / О. Савченко // Освіта. — 2008. — №15-16. — С.10.
• Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України: методологічний, законодавчий, дидактичний аспекти [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2011. — № 8. — С. 25–29.
• Розвиток змісту початкової школи у середині 60-х - на початку 70-х роках XX ст. [Текст] / Лідія Пироженко // Шлях освіти : наук.-метод. журн. — Київ, 2009. — № 4. — 41-46.
• Розвиток педагогічних систем в умовах модернізації освіти [Текст] / Олена Остапчук // Шлях освіти. — 2004. — №1. — С. 6-11.
• Розвиток творчої компетентності молодших школярів [Текст] / Т.Мордовцева // Початкова освіта : методичний порадник. — К. : Перше вересня, 2015. — № 21 (765). — 2015. — С.10-16.
• Розвиток теоретичних основ змісту загальної освіти у вітчизняній педагогіці [Текст] / Михайло Богуславський // Шлях освіти : наук.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 1. — 2-8.
• Світоглядний потенціал шкільної гуманітарної освіти в країнах Європейського Союзу та США [Текст] : монографія / НАПН України, Ін-т пед. ; [за заг. ред. Н. М. Лавриченко]. — Київ : Пед. думка, 2014. — 200 с.
• Системний підхід до модернізації змісту загальної середньої освіти [Текст] / Олександра Савченко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-7.
• Содержание образования: культурологический подход [Текст] / Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская, И. В. Шалыгина // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2005. — №1. — С. 13-19.
• Содержание обучения как открытая знаковая система [Текст] / А. Дахин // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2005. — №9. — С.101-109.
• Содержание общего образования: от школы знаний к школе культуры [Текст] / А. Новиков // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2005. — №1. — С.39-45.
• Соціалізація і моральне становлення особистості як комплексна педагогічна проблема [Текст] / Наталія Лавриченко // Шлях освіти : Науково-методичний журнал / Міністерство освіти і науки України; Академія педагогічних наук; Асоціація працівників гімназій і ліцеїв України. — К. : Педагогічна преса, 2004. — С. 11-16.
• Старша школа зарубіжжя: організація та зміст освіти [Текст] : монографія / Ін-т педагогіки АПН України ; за ред. О. І. Локшиної. — Київ : СПД Богданова А.М., 2006. — 229 с.
• Старша школа: проблеми формування змісту і організації навчальної діяльності учнів [Текст] / Олена Пометун // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-7.
• Створення освітнього простору : сучасний підхід [Текст] / А.Цимбалару // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. — К. : "Світич", 2016. — №2. — 2016. — С.3-6.
• Створення сприятливо-стимулюючих умов [Текст] / Н. Єфремова // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2007. — №11. — С.38 - 43.
• Сучасна школа: повернення до педагогічної сутності [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2011. — № 6. — С. 8–14..
• Сучасний стан використання нових інформаційних технологій в практиці управління загальноосвітніми навчальними закладами [Текст] / В.Е Лунячек // Комп,ютер у школі та сім,і. №6 , 2003. — C.39.
• Сучасні орієнтири розвитку якості освіти [Текст] : (метод. посіб.) / Упр. осв. Харків. міської ради, Наук.-метод. пед. центр ; [уклад. : О. І. Деменко, Г. В. Кондрашина, Л. П. Ампілогова]. — Х. : [б. в.], 2008. — 76 с.
• Сучасні тенденції розвитку змісту освіти в зарубіжних країнах в умовах поступу інформаційного суспільства [Текст] / О. Овчарук // Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору. Діти України : зб. наук. пр. / Ін-т засобів навч. АПН України ; . — Харків : Атіка, 2004. — С.170-175.
• Сучасні тенденції розвитку змісту шкільної освіти в зарубіжжі [Текст] / Олена Локшина // Шлях освіти : Науково-методичний журнал / Міністерство освіти і науки України; Академія педагогічних наук; Асоціація працівників гімназій і ліцеїв України. — К. : Педагогічна преса, 2005. — С. 25-28.
• Теоретические основы содержания общего среднего образования [Текст] / В. В. Краевский. — М. : Педагогика, 1983. — 352 с.
• Теоретично-методичні засади організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі [Текст] / О.І. Ляшенко // Освіта. — 2008. — №45-46. — С.6.
• Теорія і практика впровадження компетентнісно-зіорєнтованого підходу [Текст] / О. Чернишов, Л. Чернікова // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2006. — №3. — С.54-62.
• Теорія і практика здійснення профільного навчання [Текст] / Л. Липова // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №5. — С.32-37.
• Технични аспекти впровадження електронного дистанційного навчання в украіні [Текст] / Б.І Шуневич // Комп,ютер у школі та сім,і. №6 , 2003. — C.27.
• Толерантность : теория и практика [Текст] / Я Береговой // Педагогика толерантности. №3 , 2003. — C.141.
• Україна у підручниках та інформаційному просторі країн світу [Текст] / Р.В. Шаповал, Х.В. Солнцева // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С. 175—188.
• Управління інноваційними процесами в закладах освіти [Текст] / С. Королюк // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2006. — С.84-90.
• Упровадженння допрофільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : В умовах профільного навчання / Т. Полонська, В. Кизенко, Г. Лашевська // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №5. — С.48-56.
• Упровадження суб'єкт-суб'єктних відносин у практику загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / А. Карпенко // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полт. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка ; . — Полтава : [б. в.], 2009. — С. 78—82.
• Урок- конкурс по курсу "Зимние вечера.Информатика для начинающих" [Текст] / Л.В Бойкова // Информатика и образование. №6 , 2003. — C.86.
• Учебное сотрудничество младших школьников на уроках [Текст] / Е.Н. Землянская // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2008. — № 1. — С. 16-23.
• Філософія гуманізму, крос-культуралізму та синергетики як теоретико-методологічна основа полікультурної освіти [Текст] / Вікторія Дороз // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — С. 21-25.
• Форми та зміст кваліативної освіти [Текст] / В. Панасюк // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2008. — №5. — С.30-35.
• Формування інженерного стилю мислення за допомогою інженерно-техничих задач із використання компьютера [Текст] / Д.О Чернишов // Комп,ютер у школі та сім,і. №6 , 2003. — C.23.
• Формування і реалізація профілів навчання в старшій школі [Текст] : Звітна наукова конференція // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №5. — С.3.
• Формування і реалізація профілів навчання в старшій школі [Текст] // . — С.3.
• Формування критеріальної бази міжособистісної толерантності [Текст] / Оксана Столяренко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 31-35.
• Формування позитивних стосунків у різновіковій групі [Текст] : пояснювальна записка до бакалаврської роботи освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр, напрям підготовки 6.010101: Дошкільна освіта / студентка 4 курсу, групи 411-д, Ю.П.Чех, керівник К. А. Шапаренко. — Х., 2014. — 79 с.
• Формування світогляду особистості як педагогічна проблема [Текст] / Наталія Лавриченко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-7.
• Фундаменталізація змісту освіти у старшій школі: теорія і практика [Текст] / Галина Васьківська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 25-30.
• Характеристика систем середньої освіти в європейському регіоні [Текст] / О. Зубрицька // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2007. — 3. — С. 81-87.
• Ценностные основы содержания образования и формирование региональной идентичности [Текст] / И. Мурзина // Искусство и образование : Журнал методики, теории и практ. худ. образ. и эстет.восп. — М., 2005. — №6. — С.18-32.
• Чого навчати у школі: зміст освіти у вітчизняній педагогіці [Текст] / Л. Пироженко // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2006. — №8. — С.35-45.

1    2    3   4