Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Освіта дорослих. Андрагогіка

Олігофренопедагогіка

Підтеми:

• Теорія олігофренопедагогіки
• Педагогічна характеристика учнів шкіл. Педагогічна типологія дітей-олігофренів
• Олігофренодидактика
• Історія олігофренопедагогіки
• Організація навчально-виховних закладів для олігофренів

Документи:

• Система корекційно-виховної роботи з формування моральних якостей у молодших розумово відсталих школярів [Текст] / О. Вержиховська // Дефектологія. №1 , 2004. — С.31-34.
• Система психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі [Текст] / Т. Скрипник // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 28—32.
• Система работы по социальной адаптации слабослышащих детей [Текст] / Т.В. Плахова, Л.В. Дмитриева // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2004. — №2. — С.40-42.
• Сім'я як чинник статеворольової соціалізації розумово відсталих підлітків [Текст] / Павлюк Н. В. // Соц. педагогіка: теорія та практика : наук.-метод. журн. — Луганськ, 2009. — № 2. — 81-87.
• Современные подходы к изучению эмоционального развития умственно отсталых школьников [Текст] / О.Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 3 (15). — С.35 - 44.
• Специфіка роботи з розумово відсталими учнями [Текст] / Л.С. Оржаховська // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2012. — № 16-18. — С. 56-59.
• Сутність вивчення рольової поведінки розумово відсталих підлітків [Текст] / С.В. Горбенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищ. освіти ; . — Київ : НМЦ ВО, 2006. — С.140-146.
• Сюжетно-рольові ігри для дітей з порушенням інтелекту [Текст] : Організація та керування / М. Фірсова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №10. — С.21-28.
• Удосконалення змісту освіти розумово відсталих дітей на основі аналізу попереднього досвіду навчання [Текст] : Методичні рекомендації до нових програм / В. Золотоверх // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №3. — С.54-56.
• Удосконалення змісту трудового виховання у спеціальних дошкільних закладах для дітей із розумовою відсталістю [Текст] / О. Чеботарьова // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №3. — С.34 - 37.
• Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л.В. Годовникова // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2008. — № 8. — С. 36-43.
• Формирование саморегуляции у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в процессе учебной деятельности [Текст] / Л.А. Метиева // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2004. — №4. — С.55-61.
• Формування просторового орієнтування в дітей із порушенням у розумовому розвитку [Текст] / О.А. Гллубєва // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №7. — С.28 - 31.
• Формування просторового орієнтування у дітей з порушенням розумового розвитку [Текст] / І. Омельянович // Дефектология. №4 , 2003. — С.16.
• Школа для детей с нарушениями интеллекта : тенденции , перспективы развития [Текст] / И.М. Бгажнокова // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2004. — №3. — С.51-55.
• Шляхи естетичного виховання розумово відсталих школярів [Текст] / І. Дмітрієва // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №3. — С.35 - 39.
• Як допомогти дитині із ЗПР навчитися рахувати [Текст] / М. Рудюк, О. Лесна // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 41. — С. 2–5.
• " Як зима весну зустричала ". Комплексне заняття з розвитку мовлення та музики для дітей з розумовою отсталістю [Текст] / Н. Шевченко, З. Болотна // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №3. — С.57 — 58.

1    2    3