Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Психологія розвитку та вікова психологія

Загальні проблеми вікової психології

Документи:

• К проблеме изучения психолого-педагогических способностей личности учителя [Текст] / О.В. Костикова // Психолого-педагогічні проблеми в освітньому процесі : зб. наук. ст. матер. 1 Міжвуз. наук.-практ. конф. 7—8 жовт. 2011 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ХОГОКЗ ; . — Харків : ХНПУ, 2011. — С. 117—120.
• Креативність педагога як запорука творчості дітей. Тренінгове заняття [Текст] / Т. Кузнецова // Дитячий садок. Управління. — К. : ФО-П Ходаковський П. С., 2016. — № 5. — С. 19—22.
• Критерії ефективності впливу соціально-психологічного тренінгу на Я-концепцію майбутнього вчителя [Текст] / Євгенія Кірейчева // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 3. — 96-100.
• Крок до себе. Тренінг для педагогів [Текст] / Н. Дячок // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2012. — №21. — С. 12—28.
• Культура інтерактивної взаємодії педагогічного спілкування в екопсихологічному контексті [Текст] / І. І. Шлімакова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №8. — С. 18-24.
• Культура педагогічного спілкування [Текст] / О. Степанченко // Українська мова і література в школі. — К. : Поліфаст, 2016. — № 2. — С. 51—54.
• Лидер и его команда [Текст] / С. Резник // Дайджест педагогічних ідей та технологій : Школа-парк. — К. : "Плеяди", 2005. — №3-4. — С.104 - 112.
• Личностные особенности молодых людей с разным типом жизненной стратегии (на прмере студентов высших учебных заведений) [Текст] / В.Е. Купченко // Психология в вузе  : научно-методический журнал / ООО “Исследовательская група “Социальные науки”. — С.28 — 37.
• Логіко-методологічні основи активізації професійно-пізнавальної діяльності студентів [Текст] / О.С. Пономарьов, А.О. Харченко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : науково-практичний журнал. — Х. : НТУ "ХПІ", 2009. — №4. — С. 29 - 35.
• Майстерність фахівця. Психолого-педагогічний тренінг [Текст] / Л. Житник // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №40(жовт.). — С.13-17.
• Макіавеллізм і маніпулятивна взаємодія у стосунках студентів та викладачів [Текст] / О. Пелехатий // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2010. — №3. — С.176 - 185.
• Метафорічні асоціативні карти в консультативній роботі психолога [Текст] / Ю. Полозюк // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 5. — С. 45—48.
• Методика диагностики готовности учителя к личностно ориентированному взаимодействию [Текст] / М.И. Лукьянова // Педагогическая диагностика : научно-практический журнал. — М. : ООО “НИИ школьных технологий”, 2010. — №1. — С.57 - 85.
• Методика диагностики профессионально-личностной перспективи учителя [Текст] / Н. Никитина, М.И. Лукьянова // Педагогическая диагностика : научно-практический журнал. — М. : ООО “НИИ школьных технологий”, 2010. — №1. — С.86 - 101.
• Методика "Духовна культура особистості педагога" [Текст] / Вінник Н. Д. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 10. — 36-41.
• Методика на определение творческой активности учителя [Текст] / О.Н. Ракитская, М.М. Кашапов // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2010. — № 8. — С. 33 - 36.
• Методическая грамотность как показатель профессионализма учителя [Текст] / Л.В. Турищева // Психолого-педагогічні проблеми в освітньому процесі : зб. наук. ст. матер. 1 Міжвуз. наук.-практ. конф. 7—8 жовт. 2011 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ХОГОКЗ ; . — Харків : ХНПУ, 2011. — С.251—253 .
• Методичні рекомендації з проведення тренінгу, спрямованого на посилення готовності студентської молоді до україномовного спілкування [Текст] : методич. рекомендації / За ред. В.О. Васютинського. — К. : Міленіум, 2009. — 36с.
• Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В.Ф. Калошин, Д.В. Гоменюк // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2012. — № 4—6. — С.54 - 78.
• Механізм впливу особистісної позиції вчителя на психологічне здоров" я учнів [Текст] / О.Ю. Осадько // Профілактика психологічного насильства і маніпулювання свідомістю та розвиток критичного мислення в молодіжному середовищі : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (27—28 трав. 2004 року, м. Київ) / АПН України . — К. : Укр. центр політ. менедж., 2005. — С.78 - 86.
• Мистецтво спілкування: тренінгове заняття для педагогів [Текст] / Т. Вовнянко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2017. — № 5-6. — С. 56—58.
• Модель психологічного проектування інноваційних навчально-книжкових комплексів для вищих навчальних закладів [Текст] / Г. Гірняк // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2011. — № 4. — С. 129—140.
• Модульно-розвивальний підручник як інструмент ефективної освітньої взаємодії [Текст] / А. Фурман // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2010. — №1. — С.171 - 182.
• Молодь та інноваційні технології: перспективи і ризики взаємодії [Текст] : метод. посіб. / НАПН України, Ін-т соц. та політ. психол. — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. — 83 с.
• Морально-етичні аспекти конфліктів, що виникають у процесі наукової роботи на кафедрі ВНЗ [Текст] / Ж.Л. Козіна, А.В. Козлов, О.С. Лідо // Матеріали науково-практичного семінару деканів і завідувачів кафедр на тему: "Науково-методичні основи планування й організації роботи кафедр" / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психол. ; за ред. А. І. Прокопенка. — Харків : ХНПУ, 2011. — С.55 - 65.
• Мотивационный компонент в структуре педагогической одаренности [Текст] / Волянюк Н. Ю., Потоцкая И. С. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2014. — № 7. — 7-13.
• Мотиваційні механізми адаптації особистості сучасного студента до навчальних змін [Текст] / Н.М. Пилипенко // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К., 2008. — 8. — С.46-54.
• Мотивація навчальної діяльності студентів педагогічного ВНЗ [Текст] : Дипломна робота / М-во освіти і науки України; ХНПУ ім. Г.С. Сковороди; ф-т психол. та соціол. — Х. : [б. в.], 2006. — 83 с. + Дод.
• Мотивація навчально-професійної діяльності майбутніх психологів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т. психол. та соціол. — Харків : [б. в.], 2015. — 66 с. + дод.
• Мотивація навчання у вищій школі [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО, спец. "Психологія" (заочна). — Х. : [б. в.], 2013. — 91 с. + дод.
• Мотивація та саморегуляція навчальної діяльності [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т. психол. та соціол., заоч. форма навч. — Харків : [б. в.], 2015. — 61 с. + дод.
• Мотивація учіння як чинник розвитку професійної Я-концепції майбутніх психологів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2013. — 20 с.
• Мотивація учіння як чинник розвитку професійної Я-концепції майбутніх психологів [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2013. — 211, 4, 16, 25 с. + дод., CD-R.
• Мотивацйні механізми адаптації особистості сучасного студента до навчальних змін [Текст] / Н.М. Пилипенко // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К., 2008. — 9. — С.31-34.
• Мудрість учителя як основа здоров'язбереження особистості [Текст] / О. Василькова // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2010. — №6. — С.58 - 70.
• Навчальна програма з курсу " Психологія морального розвитку особистості " [Текст] / В.Д. Хомик // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2005. — №11. — С. 63-64.
• Навчимося не "горіти": психологічна підтримка для вчителів гімназії [Текст] / Т. Малько // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2013. — Квіт. (№ 8). — С. 29—32.
• Налагодження психологічно сприятливої взаємодії учасників педагогічного процесу [Текст] : Тренінг / О. Федько // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №15(квіт.). — вкладка.
• Наука как специфическая подсистема культуры в контексте диалогического подхода в образовании [Текст] / Г. Балл // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №3. — С.1-8.
• Науково-методичне та організаційно-технологічне забезпечення експеримету з психологічного проектування системи навчальних задач [Текст] / Т. Надвинична // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2009. — №1. — С. 164 — 172.
• Науково-методологічна експертиза модульно-розвивального підручника [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2006. — №3. — С.124 - 140.
• Неудовлетворенность учителя профессиональной деятельностью : можно ли ее преодолеть ? [Текст] / М. Лукьянова // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2006. — №2. — С. 207 - 215.
• Новий курс для підготовки практичних психологів [Текст] / Олена Ічанська // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2004. — №2. — С. 88-91.
• Описова статистика [Текст] : Педагогічна діагностика // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2010. — №10. — С.48 - 49.
• Організація взаємодії суб'єктів педагогічного процесу в умовах сприятливого мікроклімату як педагогічна умова створення соціально-культурного середовища у вищому педагогічному закладі [Текст] / Н. Таскіна // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психол. ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Х. : , 2011. — С. 133-139.
• Організація психологічних семінарів для педагогів [Текст] / М. Талько // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №39(жовт.). — С.5-11.
• Освіта як структура і процес у форматі теоріїї соціальної дії [Текст] / Я. Зоська // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2009. — №3. — С.106 — 109.
• Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні [Текст] : навч. посіб. для викл. та асп. вищ. навч. закл. / М-во освіти України [та ін.]. — К. : ІНТЕЛ, 1995. — 166 с.
• Особенности проспективной идентичности при жизненном самоопределении выпускников вуза [Текст] / С.А. Минюрова, Л.Л. Плеханова // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2007. — №3. — С.52-59.
• Особенности речевого поведения педагога в общении с родителями [Текст] / И. Романова // Дошкольное воспитание : науч.-метод. журн. — М. : ООО "Издат. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 5. — 95-108.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10    11    12