Дидактичні приципи
Підтеми:
Документи:
- Наступність профільної школи та ВНЗ як модель профільного навчання старшокласників [Текст] / Ю.Г. Ніцу // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2014. — № 8. — С. 5—7.
- Науково-методичне забеспечення навчально-виховного процесу у гімназії [Текст] / В. Мустафіна // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2004. — №5. — С.54-59.
- Науково-практичні засади особистісно-орієнтованого підходу до навчання [Текст] / О. Сидоренко // Особистісно-орієнтоване навчання як умова розвитку творчої обдарованості: проблеми, пошуки, знахідки : матеріали обл. наук.-практ. конф. кер. ліцеїв, гімназій та НВК / Упр. освіти та науки Харків. обл. держ. адмін. ; відп. за вип. Ю. В. Васьков, С. О. Журіна. — Х. : [б. в.], 2000. — С.6-10.
- Научить думать и действовать [Текст] : адапт. система обучения в шк.: кн. для учителя / Антонина Границкая. — Москва : Просвещение, 1991. — 172 с.
- Нейробіологічна концепція навчання [Текст] / І. Кучеров // Біологія і хімія в школі : науково-методичний. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 6. — С. 3-5.
- Нетрадиционные формы обучения и их влияние на качество учебного процесса в школе [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХГПУ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1994. — 155 с.
- Нетрадиційні письмові роботи з мови як засіб формування творчого мислення учнів [Текст] / Л.М. Димченко, І.М. Зотова, Г.І. Розова // Обдарована дитина. №2 , 2004. — С.60-67.
- Нова парадигма навчання [Текст] / Луїза Столл, Дін Фінк. — К. : Акта, 2005. — 274 с.
- Обучение и развитие [Текст] : эксперим. пед. исследование / Науч.-исслед. ин-т общей педагогики АПН СССР ; под ред. Л. В. Занкова. — Москва : Педагогика, 1975. — 440 с.
- Опора в навчанні як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] : метод. рек. вчителям шкіл і студ. пед. вузів. — Х. : ХНПУ, 1990. — 38 с.
- Опора в обучении как средство активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1991. — 181 с.
- Организация внимания в учебно-воспитательном процессе [Текст] / [под ред. Я. З. Лифанова]. — Минск : Нар. асвета, 1974. — 64 с.
- Организация дифференцированного подхода в процессе усвоения знаний младшими школьниками [Текст] / Е. Яковлева // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2004. — №5. — С.69-74.
- Организация помощи в обучении как средство формирования гуманных взаимоотношений школьников [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1993. — 170 с.
- Организация процесса обучения в школе [Текст] / Владимир Стрезикозин. — Изд.2-е. — Москва : Просвещение, 1968. — 248 с.
- Организация процесса обучения [Текст] / Н.П. Гузик // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 34-36. — С. 2—75.
- Организация ролевых учебных занятий [Текст] / И.Б. Алимурадова, А.Н. Нюдюрмагомедов // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2008. — №2. — С.40-43.
- Организация урока [Текст] : (в вопросах и ответах) : пособие для учителя / Оценки и отметки / Хельмут Век. — Москва : Просвещение, 1984. — 128 с.
- Організація навчального процесу у коледжі економічного профілю [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / Ін-т пед. і психол. проф. осв. АПН України. — Київ : [б. в.], 2001. — 230 с.
- Організація навчально-творчої діяльності старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 20 с.
- Організація навчально-творчої діяльності старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 257 с. + дод.
- Організація перевірки якості шкільної іншомовної навчальної літератури в Україні та її результати [Текст] / Олександр Пасічник // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 38-42.
- Організація профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Х. : [б. в.], 2012. — 125 с. + дод.
- Організація профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : Магістерська робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ІПО, за спец. “Управління навчальним закладом”. — Х. : [б. в.], 2008. — 104 с. + дод.
- Організація профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО, каф. наук. основ упр. і психол. — Харків : [б. в.], 2016. — 107 с. + дод.
- Організація профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Харків : [б. в.], 2014. — 116 с.
- Організація профільного навчання в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Х. : [б. в.], 2009. — 148 с. + дод.
- Організація самоконтролю школярів у процесі навчання [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 1995.
- Організація та управління творчою діяльністю старшокласників на уроках природничо-математичного циклу [Текст] : навч. посіб. / Алла Семенова. — Одесса : Друкарська майстерня, 2001. — 207 с..
- Організація творчих самостійних робіт старшокласників у модульному навчанні [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2003. — 20 с.
- Організація театрально-ігрової діяльності школярів як засобу їх соціального розвитку в процесі навчання [Текст] / Валентина Шахрай // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 33-38.
- Організація цілісного педагогічного процесу на аксіологічних засадах [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Х. : [б. в.], 2009. — 133 с.
- Організація цілісного педагогічного процесу на аксіологічних засадах [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Х. : [б. в.], 2013. — 133 с.
- Організація цілісного педагогічного процесу на аксіологічних засадах [Текст] : магістерська робота / М-во освіти і науки України, ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Х. : [б. в.], 2010. — 133 с.
- Освітні технології [Текст] : (в схемах та таблицях) : навч.-метод. посіб. для студ. зі спец. 073 "Менеджмент" / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : ХНПУ, 2016. — 100 с.
- Основи критичного мислення [Текст] : навчальна програма курсу за вибором для учнів профільних класів соціально-гуманітарного напряму // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 24-35.
- Основи технології поліцентризму [Текст] / Б.М. Наумов // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : ОВС, 2002. — С. 8—14.
- Особенности адаптации школьников в процессе обучения [Текст] / О. Харкевич // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2006. — №8. — С.8-14.
- Особистісно зорієнтоване навчання в початкових класах [Текст] : Науково-дослідна робота // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2008. — №11. — С.65-72.
- Особистісно-орієнтоване навчання як умова розвитку творчої обдарованості: проблеми, пошуки, знахідки [Текст] : матеріали обл. наук.-практ. конф. кер. ліцеїв, гімназій та НВК / Упр. освіти та науки Харків. обл. держ. адмін. [та ін.] ; відп. за вип. Ю. В. Васьков, С. О. Журіна. — Х. : [б. в.], 2000. — 55 с.
- Особистісно-орієнтовані технології навчання і виховання школярів [Текст] / Т. Каптан // Особистісно-орієнтоване навчання як умова розвитку творчої обдарованості: проблеми, пошуки, знахідки : матеріали обл. наук.-практ. конф. кер. ліцеїв, гімназій та НВК / Упр. освіти та науки Харків. обл. держ. адмін. ; відп. за вип. Ю. В. Васьков, С. О. Журіна. — Х. : [б. в.], 2000. — С.36-41.
- Особливості впровадження адаптивних систем у навчальний процес [Текст] / В. Сергієнко, І. Войтович // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2014. — № 5—6. — С. 28—37.
- Особливості навчального процесу в секціях МАН [Текст] / Н. Маркова // Біологія і хімія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 26—30.
- Особливості спільної діяльності учнів на уроках нетрадиційної форми навчання [Текст] / Л.В. Туріщева // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2008. — № 10. — С. 24—26.
- Открытое письмо врача учителю [Текст] : Здоровье детей — будущее народа / Алексей Дубровский. — Мн. : Нар. асвета, 1983. — 143 с.
- Открытое письмо врача учителю [Текст] : здоровье детей — будущее народа / Алексей Дубровский. — М. : Просвещение, 1988. — 27 с.
- Оцінний компонент навчання [Текст] / Т. Боровкова, І. Морєв // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2008. — №11. — С.7-15.
- Партнерська взаємодія вчителя й учнів - ключ до саморозвитку успішного педагога [Текст] / Вікторія Хрипун // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 39-41.
- Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] : актуальные вопросы теории и практики обучения : межвуз. сб. науч. тр. / Ленингр. гос. пед. ин-т. — Л. : ЛГПИ, 1981. — 163 с.
- Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / АПН СССР. — Москва : Педагогика, 1988. — 205 с.
1
2
3
4
5
6
7
8
|
