Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Освіта дорослих. Андрагогіка

Інші спеціальні педагогіки

Підтеми:

• Виховання і навчання фізично ослаблених дітей
• Виховання і навчання нервових дітей

Документи:

• Системи допоміжної альтернативної комунікації для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Куценко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №2. — С.41 - 44.
• Системний розвиток навчально-реабілітаційного закладу [Текст] / В. Нечипоренко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2008. — №19. — С.10-16.
• Сколіозу — ні !: Види та диагностування сколіотичної постави у дітей [Текст] / М. Єфименко // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2008. — № 2. — С. 18-19.
• Сколіозу - ні! Інструментальні методи діагнастування сколіотичної постави та протипоказаня при сколіозі [Текст] / М. Єфименко // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2008. — № 6. — С. 20-22.
• Сколіозу — ні!: основні напрямки профілактики та корекції сколіотичної постави у дітей засобами фізичного виховання і ЛФК [Текст] / М. Єфименко // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2008. — № 11. — С. 24-26.
• Сколіозу - ні! [Текст] / Микола Єфименко // Дошкільне виховання. — Київ : Світич, 2009. — № 2. — С. 20-21.
• Современное состояние и перспективы развития коррекционно-педагогической помощи лицам, перенесшим инсульт и черепно-мозговую травму [Текст] / Т.С. Кузьмина // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 4 (16). — С.68 - 69.
• Содержание коррекционно-педагогической работы с недоношенными детьми первого полугодия жизни [Текст] / С.Б. Лазуренко // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2005. — № 6. — С.48 - 54.
• Содержание курса и методика преподования " История культуры родного края " для учащихся 10-12 класов (1-3 курсов) специальных (коррекционных) общеобразовательных школ [Текст] / В.В. Титова // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 6 (18). — С.10 - 16.
• Сором'язливість - це маска вразливості чи прихований аутизм? [Текст] : Засіб подолання порушень усного і писемного мовлення / О. Одот // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №7. — С.56-58.
• Социальная значимость уроков математики с элементами экономики в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Е.Е. Колосова, Н.П. Олейникова // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 2(14). — С. 17 - 21.
• Соціалізація дітей з обмеженими можливостями в умовах виконання регіональної програми соціально-педагогічної підтримки [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2007. — №2. — С.22-30.
• Соціалізація дітей з проблемами у розвитку [Текст] / І. Бугайова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ. — №5 (трав.). — С.15-18.
• Соціальна адаптація та корекційна робота з дітьми дошкільного віку, які мають обмежені можливості [Текст] / Долинний Ю. О. // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2006. — №3. — С. 18-22.
• Соціальна адаптація учнів з вадами розвитку. Компетентність випускника допоміжної школи-інтернату [Текст] / Н. Шилова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №1. — С.42 — 43.
• Соціальна адаптація школярів з особливими потребами [Текст] / С. Гаврись, Н. Каптенко // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №9. — С.3 - 24.
• Соціально-педагогічний супровід дітей з особливими потребами [Текст] / Н. Рачова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №10. — С.4 — 8.
• Співвідношення засобів реабілітації протягом життя дитини з ЦП [Текст] / Т.В. Прокуда // Теорія та методика фізичного виховання. — Х. : "ОВС", 2005. — № 4. — С.49 - 51.
• Способи уніфікації процесу підготовки дітей до навчання : сутність, значення, напрями реалізації [Текст] / В. Тарасун // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №4. — С.21 — 26.
• Спрямованість корекційно-розвивальної роботи з учнями початкової школи інтенсивної педагогічної корекції на уроках читання [Текст] / Т. Марчук // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №1. — С.3 - 7.
• Ставлення родини до феномену улюбленої іграшки у дошкільників із затримкою психічного розвитку [Текст] / І. Омельченко // Особлива дитина: навчання і виховання  : до січня 2014 р. виходив під назвою "Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання" / Вид-во "Педагогічна преса", Ін-т спец. педагогіки НАПН України. — С. 30—37.
• Ставлення студентів і педагогів до проблем інклюзивної освіти дітей з порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / С. Миронова, О. Завальнюк // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №1. — С.8 - 12.
• Стимуляция познавательного и социального развития детей раннего возраста с церебральним параличом [Текст] / О. Приходько // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. — М. : ООО Изд. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 3. — С. 66-74.
• Стимуляция речевого развития детей раннего возраста с двигательной патологией [Текст] / О. Приходько // Дошкольное воспитание : науч.-метод. журн. — М. : ООО "Издат. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 5. — С. 92-100.
• Структура та підгрунтя методики музичної терапії для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №1. — С.26-31.
• Сутнісні характеристики соціально-педагогічної діяльності й соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2007. — №3. — С.50-54.
• Сучасні аспекти корекційної роботи з дітьми з порушеннями зору і мовлення [Текст] / І. Коваленко // Дитячий садок. Шкільний світ. — К. : ФО- П Руль Г.П., 2012. — №7. — С. 8—11.
• Сучасні підходи до класифікації етимології порушень дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2006. — №4. — С.96-100.
• Сущностная характеристика процесса обучения детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школе [Текст] / Г.А. Толмачева // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 2(14). — С. 21 - 51.
• Творча діяльність як фактор реабілітації дітей, що зазнали насильства в сім'ї та мають затримки розумової діяльності [Текст] / Губенко О. В. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 12. — 29-33.
• Театр с участием людей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Н.Т. Попова // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2005. — № 5. — С.48 - 54.
• Тенденції сучасної освіти : роль педагога у створенні ефективної інклюзивної школи [Текст] / О. Таранченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №1. — С.18- 24.
• Теоретико-методичні засади корекції психосоціального розвитку молодших школярів з глибокими порушеннями зору [Текст] / В. Кобильченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2005. — №2. — С.23-28.
• Теоретичні аспекти функціонування реабілітаційних центрів для осіб з порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / О. Хохліна // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №2. — С.29-31.
• Теорія і практика соціалізації осіб із порушеннями опорно-рухового апарату [Текст] / О. Глоба // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 53—57.
• Технологія комплексної психолого-педагогічної корекції та розвитку аутичної дитини [Текст] / Г. Хворова // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №3. — С.20-27.
• Тренінгова програма з корекції агресивності й тривожності [Текст] : Робота з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку / С. Сичова // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №12. — С.28 — 38.
• Трудове, допрофесійне та професійно-трудове навчання дітей із порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / В. Шнайдер // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №10. — С.9 — 10.
• Трудове навчання у класах для дітей зі складними порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / А. Лапін // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №4. — С.15 — 17.
• Удосконалення структури професійно-трудової підготовки учнів допоміжної школи [Текст] / В. Золотоверх // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №2. — С.50 - 52.
• Українська народна творчість [Текст] : у мовленнєвому розвитку дітей з особливими потребами / О. Понятовська // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №8. — С.38-53.
• У неформальних умовах. Стратегії ефективного спілкування [Текст] / Елен Даніелс, Кей. Стаффорд // Шкільний світ. — К. : ФО - П Ходаковська О.В., 2008. — №19 (травень). — С.21-22.
• Універсальна практика навчання та надання підтрімки учням з особливими потребами [Текст] / О. Таранченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 18—21.
• Урок української мови для дітей з вадами розвитку [Текст] / Л. Кобєлєва // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №12. — С.34-36.
• Учим плавать детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: инновационные технологии [Текст] / Т. Симина // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. — М. : ООО Изд. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 2. — С. 101-112.
• Учні з особливими потребами. Корекційно-розвивальна робота психолога [Текст] / О. Єсіп, В. Литовченко, С. Олейник // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2012. — №15-16. — С. 102—113.
• Фактори соціально-психологічної адаптації дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / С. Тарасюк // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №3. — С.7-10.
• Фізичне виховання учнів з особливими потребами [Текст] / О.М. Кізенко // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. — К. : ТОВ "Редакція газета "Позакласний час", 2011. — № 28–30. — С. 57–59.
• Формирование устной и устно-кодированной речи у учащихся с сочетанием нарушений моторной , интеллектуальной и речевой сфер в начальных классах [Текст] / О.В. Красюк // Коррекционная педагогика : Научно-методический. — М. : Изд.дом "Образованиее плюс", 2006. — № 4 (16). — С.57 - 60.
• Формування здорового способу життя учнів шкіл-інтернатів (теоретичний аспект) [Текст] : Методичні рекомендації / Н. Денисенко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №1. — С.22-25.

1    2    3    4    5   6