Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Психологія навчання дітей

Психологія навчання дітей шкільного віку

Документи:

• Психологічний супровід профільного навчання [Текст] / Н. Докшіна, А. Зікас // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №41(листопад). — С.7-10.
• Психологічний супровід учня при переході до школи II ступеня [Текст] / Г. Дощенко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №15-16. — С.45 —45.
• Психологічний супровід школяра. Програма корекційно-розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку [Текст] / М. Талько // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №43 (листоп.). — С.16 - 19.
• Психологічні аспекти адаптації дітей 5- го класу. Майстер-клас [Текст] / М. Остяк // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2012. — №20. — С. 26—28.
• Психологічні аспекти сучасного уроку [Текст] / Л. Назаренко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2012. — №15-16. — С. 91—94.
• Психологічні вимоги до уроку крізь призму оновленої освіти [Текст] / О. Жадан // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2015. — № 15. — С. 7—10.
• Психологічні засоби стимулювання учнів до самореалізації [Текст] / В. Сільченко, О. Чередниченко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №16(квіт.). — С.3-10.
• Психологічні інваріанти особистісної адаптованості школярів у системі модульно-розвивального навчання [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2007. — №1. — С.109-127.
• Психологічні основи впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес [Текст] / С. Кельнер // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2015. — № 15. — С. 2—6.
• Психологічні особливості закріплення навчального матеріалу: поради психолога [Текст] / Л.В. Туріщева // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2010. — № 2. — С. 30—31.
• Психологічні особливості закріплення навчального матеріалу [Текст] / Л.В. Туріщева // Русский язык и литература в школах Украины. — Х. : Основа, 2007. — №4. — С.15—16 (вкладка).
• Психологічні особливості молодших школярів з низьким рівнем успішності в навчанні [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т заоч. навч., каф. практ. психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 87 с. + дод.
• Психологічні особливості прояву тривожності у молодшому шкільному віці та її вплив на успішність у навчанні [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т заоч. навч., каф. практ. психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 71 с. + дод.
• Психологічні особливості системи інтегральних методів взаємодії вчителя з учнями [Текст] / Воронюк І. В. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 11. — 38-46.
• Психологічні причини шкільної неуспішності та шляхи їх подолання [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології, каф. практичної психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 55 с. + дод.
• Психологічні умови розвитку здібностей молодших школярів до словесної творчості [Текст] / О.Є. Малихіна // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : Курсор, 2010. — С.54 - 62.
• Психологія навчальної діяльності [Текст] / М. Розенова // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2007. — №11. — С.54 - 66.
• Психологія навчальної мотивації школярів [Текст] / М. Лукянова // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2006. — №2. — С.26-32.
• Психологія навчання [Текст] / за ред. Б. Ф. Баєва. — К. : Рад. шк., 1972. — 136 с.
• Психологія привласнення учнями граматичних знань [Текст] / Л. Проколієнко // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2007. — №3. — С.7-35.
• Психологія учня в уявленні вчителів [Текст] / Н. Герасимович // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №22-23. — С.6 — 12.
• Психолого-дидактические проблемы создания школьных учебников [Текст] / Г. Г. Граник // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 37-44.
• Психолого-педагогические аспекты учебного процесса в школе [Текст] / под ред. С. Д. Максименко. — К. : Рад. шк., 1983. — 176 с.
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса [Текст] / Е. Павличенко // Воспитание школьников : теоретический и научно-методический. — М. : Школьная пресса, 2006. — №1. — С.33-36.
• Психолого-педагогічний супровід переходу учнів із початкової до середньої школи [Текст] / Г.М. Полєєва // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2011. — № 16–18. — С. 61–65.
• Психолого-педагогічний супровід учнів 5 класів. [Текст] : Заняття " Школи молодого психолога" / Л. Живолуп // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №16(квіт.). — С.10-14.
• Психолого-педагогічні аспекти забезпечення міцності засвоєння знань [Текст] / Ганна Коваленко // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2006. — №11. — С. 9-11.
• Психолого-педагогічні особливості проведення лекцій у старших класах [Текст] / Л.В. Туріщева // Історія та правознавство : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2009. — № 10. — С. 29—31.
• Психолого-педагогічні чинники процесу оцінювання знань [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т заоч. навч., каф. практ. психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 59 с. + дод.
• Психофизиология и учебная успешность [Текст] / О. Хухлаева // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2010. — №11. — С. 7 - 9.
• П'ятий клас : від адаптації до успіху [Текст] / В. Козаченко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №35(верес.). — С.3-10.
• Работа над проектами и ее психолого-педагогический потенциал [Текст] / М. Ступницкая // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2010. — №2. — С.27 - 30.
• Развитие индивидуальности младшего подростка на уроках математики [Текст] / Г.А. Бирюкова // Новые ценности образования / Инст. педагогических инноваций РАО. — с.176-188.
• Реализация принципов психологической теории деятельности А. Н. Леонтьева в естественнонаучном образовании школьников [Текст] / О. А. Жильцова, Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2007. — №1. — С. 136-144.
• Родительский перфекционизм - фактор развития эмоциональных нарушений у детей , обучающихся по усложненным программам [Текст] / С.В. Воликова, А.Б. Холмогорова, А.М. Галкина // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2006. — №5. — С. 23 - 32.
• Розвиваємо пізнавальну активність: програма занять для учнів із початковим рівнем навчальних досягнень [Текст] / Л. Пугач // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 6. — С. 11—17.
• Розвиток ключевих компетентностей учнів загальноосвітньої школи [Текст] / А. Дубяга // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2011. — №32. — С.14 - 18.
• Розвиток креативного потенціалу молодших школярів на уроках англійської мови [Текст] / М.І. Зубілевич, С.А. Бігунова // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2009. — №2. — С.58 — 64.
• Розвиток самооцінки здібностей у молодшому шкільному віці [Текст] / Загурська І. С. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 6. — 14-21.
• Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] : програма факультативу з математики, орієнтовні плани занять (1-3 класи) / Крикливенко О. І. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 3. — 32-40.
• Розвиток творчих здібностей учнів в умовах школи повного року навчання [Текст] / Онацький В. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2011. — № 12. — 47-50.
• Розвиток творчих здібностей учня [Текст] / С. Рубан // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2010. — №37. — С.22 - 25.
• Розвиток творчої уяви молодших школярів у навчальній діяльності [Текст] / І.Г. Тітов // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К., 2008. — 4. — С.28-34.
• Роль діалогічної комунікації в особистісно орієнтованому навчанні [Текст] / Лідія Мамчур // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2006. — №12. — С. 3-5.
• Роль этнофункциональных факторов в повышении мотивации к учению подростков [Текст] / А.В. Сухарев, Т.В. Неверова // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2011. — № 5. — С. 81—89.
• Роль спрямовавнності особистості в успішності навчання дітей [Текст] / М. Канівська // Психолог. №15 , 2004. — С.19-22.
• Самоосвіта компетентність учнів [Текст] / Н. Кубенко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2008. — №36 (верес.). — С.14-17.
• Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников [Текст] / К. Р. Сидоров // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2007. — №3. — С. 149-157.
• Самооцінка в молодшому шкільному віці та чинники, які її детермінують [Текст] // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2012. — №20. — див. вкл. с. 8—11.
• Саморефлексія як стрижень освітньої парадигми [Текст] / А. Півненко // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2008. — №3. — С.17 - 21.

1    2    3    4    5    6   7    8