Дидактика (теорія освіти і навчання)
Підтеми:
Документи:
- Інформаційно-комунікаційна компетентність - важливий чинник формування світогляду учнів [Текст] / Тамара Пушкарьова // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 9-12.
- Інформаційно-комунікаційні технології та сучасний урок [Текст] / О. Пищик // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2010. — №3. — С.26 - 30.
- Кабінетна система в школі [Текст] : зб. статей / ред. кол.: С. М. Полгородник та ін. — Київ : Рад. шк., 1976. — 151 с.
- Как предупредить неуспеваемость школьников [Текст] / Н.И Мурачковский. — Минск : Нар. асвета, 1977. — 80 с.
- Как преодолеть трудности в обучении детей. Развитие восприятия [Текст] / Костромина С. Н., Нагаева Л. Г. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2014. — № 3. — 37-43.
- Как самостоятельно учиться [Текст] : пособие для учащихся вечерних и заоч. шк. / под ред. С. Д. Крековой. — Москва : Просвещение, 1974. — 112 с.
- Как успешно обучать каждого ребенка исходя из его способностей и желания в условиях планового наполнения классов [Текст] / Н.П. Гузик // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2014. — № 19 - 21. — С. 2—24.
- Как успешно развивать ребенка [Текст] / В. Калошин // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2013. — № 2. — С. 55—59.
- Качество образования: жизнь постоянно актуализирует это понятие, обогащает его [Текст] / М. Поташник // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2006. — №4. — С.163-172.
- Качество образования - от идеи развития общеобразовательной школы до реальности [Текст] / Е. Гирба // Завуч : Научно-практический журнал. — М. : Педагогический поиск, 2006. — №7. — С.76-83.
- К вопросу о проблемах реализации преемственности в украинской системе образования [Текст] / О. Овакимян // Приоритеты развития современного образования: теория, методология, практика : материалы междунар. научно-практ. конф., Харьков, 17—18 февр. 2014 г. : / М-во образования и науки Украины [и др.] ; [редкол. : В. И. Астахова (гл. ред.) и др.]. — Харьков : Изд-во НУА, 2014. — С. 70—75.
- Класифікація методів навчання радянською дидактикою 1920- х - початку 1930-х рр. [Текст] / О. Ільюшина // Історія в школі. №2 , 2004. — С.1-4.
- Класифікація навчальних видань [Текст] : Довідник / уклад.: Г.Ф.Пономарьова, А.А.Харківська та ін. — Х. : Харк.гуман.-пед.ін-т, 2010. — 152с.
- Класифікація проектів [Текст] / О. Лазаренко, І. Коваленко // Біологія. Шкільний світ : Газета для вчителів біології. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 11. — С. 9—10.
- Ключевые факторы развития электронного научно-образовательного пространства для всех [Текст] / А. Манако // Інформатика. Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : ФО-П Ворушило Ш.Є., 2011. — № 3. — С. 10–14.
- Ключові компетентності - інноваційний результат шкільної освіти [Текст] / Олександра Савченко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 4-8.
- Когда урок воспитывает [Текст] : (нравственный аспект) / Надежда Щуркова. — М. : Педагогика, 1981. — 128 с.
- Коллективная анимация обучения - прорив в дидактике [Текст] / А.И.Дедушко, О.Л.Клименко // Педагогічна майстерня : наук.-метод.журнал. — Х. : Основа, 2014. — №5 (41) травень. — 2014. — С.32-38.
- Компетентнісна спрямованість навчально-виховного процесу в єдності змістових і особистісних аспектів [Текст] / О. Чернишов, Л. Чернікова // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2006. — №15-16. — С.3-7.
- Компетентнісний підхід в освіті: від засвоєння знань до оволодіння ними [Текст] / Л. Ващенко // Біологія і хімія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 4. — С. 14-18.
- Компетентнісно орієнтований підхід до навчання в контексті непреривної мовної освіти: суть, проблеми та перспективи [Текст] / О. Павлик // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2010. — № 7 - 8. — С. 66 - 69.
- Компетентність та компетенції як базові поняття сучасної освіти [Текст] / А.В. Турчинов // Українська освіта і наука в XXІ столітті: погляд молоді : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. молодих учених, (22—23 трав. 2014 р., м. Харків) / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Дніпропетров. нац. ун-т ім. О. Гончара ; . — Харків : ХНПУ, 2014. — С. 77—81.
- Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст] / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. № 10 , 2003. — С. 8-14.
- Компетентностный подход: история, содержание, проблемы реализации [Текст] / М.А. Бочарникова // Начальная школа : научно-методический журнал. — М. : Начальная школа, 2009. — № 3. — С. 86-92.
- Комплексні, інтегровані уроки як засіб розвитку креативності школярів [Текст] / Т.С. Дардан // Обдарована дитина : науково- практичний, освітньо-популярний. — К. : Социс, 2013. — № 5. — С. 17—21.
- Комплектование профильных классов [Текст] / Т. Шамова, И. Ильина // Завуч : Научно-практический журнал. — М. : Педагогический поиск, 2006. — №4. — С.116-120.
- Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы [Текст] / Борис Гершунский. — М. : Педагогика, 1987. — 263 с.
- Компьютер как средство активизации интеллектуального развития личности [Текст] / И.Д. Куклина // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2010. — № 12. — С. 32-37.
- Комп'ютер у сільській школі: реалії, проблеми, перспективи [Текст] / О.Н. Музика // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-методичний журнал. — К. : Фенікс, 2012. — № 3. — С. 16-17.
- Комунікативна компетентність [Текст] / Т. Дараган // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 24. — С. 19–26.
- Конструктор акмеологічного уроку [Текст] / О. Юрко // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 7. — С. 2—6.
- Конструювання змісту шкільної освіти [Текст] / О. Корсакова, С. Трубачова // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2006. — №7-8. — С.3-11.
- Контексты содержания образования и их дидактическая интерпретация [Текст] / Т.Д. Дубовицкая // Педагогика. № 10 , 2003. — С. 35-40.
- Контроль стану профільної освіти [Текст] / Н. Василенко // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2010. — №10. — С.21 - 28.
- Концептуальні засади компетентнісного підходу в сучасній освіті [Текст] / О. Онопрієнко // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2007. — № 4. — С. 32-37.
- Концептуальні засади особистісно орієнтованого навчання [Текст] / В.І. Євдокимов, В.В. Луценко // Науковий вісник / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 2000. — С. 15 - 26.
- Концептуальні засади створення інноваційного освітнього середовища [Текст] / Н. Б. Гонтаровська // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2010. — № 1. — 75-85.
- Концепция комплексной, многоуровневой и многопрофильной подготовки кадров информатизации образования [Текст] / И. Роберт, О. Козлов // Информатика и образование : научно-методический журнал. — М. : Образование и Информатика, 2005. — №11. — С.3-11.
- Концепція громадянської освіти: наше бачення проблем і шляхів запровадження [Текст] / В. Письменний, О. Марусов // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2005. — №5-6. — С.74-75.
- Концепція інноваційного розвитку загальної середньої освіти [Текст] / Л. Ващенко // Педагогіка і психологія : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — № 1 (50). — С.14-21.
- Концепція інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу: проект [Текст] // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2011. — № 6. — С. 28–38.
- Концепція інноваційного розвитку освіти регіону [Текст] / Л. Ващенко // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2007. — №9. — С.6-18.
- Корекційно-комунікативне навчання в контексті особистісно орієнтованої освіти [Текст] / Н. Журавель // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2007. — №10. — С.8-14.
- Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2007. — №7. — С. 50-55.
- К проблеме феноменологии творчества [Текст] / А.О. Карпов // Философские науки : научный образовательный просветительский журнал. — М., 2005. — № 5. — С.105-120.
- Креативна технологія навчання формує мислення майбутнього [Текст] / Л. Покась, В. Сінгаєвська // Географія та основи економіки в школі : Науково-методичний. — К. : Педагогічна преса, 2010. — № 9. — С. 2 - 5.
- Критерії якості дистанційної освіти [Текст] / Вільям Дж. Хассон, Елен К. Вотермен // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 92-99.
- Критичне мислення: крок до комунікативної компетенції учня [Текст] / С.О. Тімченко // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2011. — № 19–21. — С. 2–9.
- Критичний погляд на впровадження зарубіжних педагогічних ідей: філософський аспект [Текст] / Д.І. Дзвінчук // Практична філософія : Науковий журнал. — К. : Видавець ПАРАПАН, 2006. — № 4. — С. 28 - 33.
- Критичні осмислення освітнього догляду як чинник трансформації педагогічного мислення [Текст] / В.П. Андрущенко // Науковий вісник / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2006. — С. 10 - 14.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
