Освіта дорослих. Андрагогіка
Підтеми:
Документи:
- Суттєві цінності бібліотек вищих навчальних закладів: реалії та перспектива [Текст] / Наталія Грабар // Вісн. Кн. палати : наук.-практ. журн. — Київ, 2006. — № 8. — 12-15.
- Сучасні підходи задоволення учнів із порушеннями психофізичного розвитку в спеціальних та інклюзивних закладах освіти [Текст] / О.М. Таранченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 23—27.
- Сходинки до вершини. Урок-гра з математики у підготовчому класі для дітей із затриманням психічного розвитку [Текст] / Л. Удодік // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2015. — № 31—32. — С. 31—36.
- Театральне мистецтво як засіб формування комунікативної культури учнів зі зниженим інтелектуальним розвитком [Текст] / О. І. Проскурняк // Вісник Харківської державної академії культури : зб. наук. пр. / М-во культури України, Харк. держ. акад. культури ; ; за заг. ред. В. М. Шейка. — Харків : ХДАК, 2011. — 270-279.
- Теоретичні засади освіти дорослих в системі неперервної освіти [Текст] / Л. І. Тимчук // Науковий часопис. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; . — Київ ; Івано-Франківськ, 2013. — 210-218.
- Технологія зворотного зв'язку в інклюзивному навчанні [Текст] / Т.В. Сак // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 4. — С. 2—5.
- Технологія портфоліо в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №4. — С.6 — 9.
- Тиждень інклюзивної освіти у школі [Текст] / Алла Полударова // Соц. педагог. — К., 2011. — № 11. — 28-59.
- Тифлопедагогика [Текст]. основы тифлопедагогики и тифлодидактики / Б.И. Коваленко, Н.Б. Коваленко. — Москва : Изд-во АПН РСФС Р, 1962. — 416 с.
- Тифлосурдопедагогика [Текст] : воспитание, обучение, трудовая и социальная реабилитация слепоглухонемых : учеб. пособие для студ. дефектолог. фак. пед. ин-тов / Альвин Апраушев. — М. : Просвещение, 1983. — 208 с.
- Трансформація концепції освіти дорослих у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. [Текст] / Наталія Дем'яненко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2011. — № 2. — 59-65.
- Трудове навчання [Текст] : навч. посіб. для 5-го кл. спец. загальноосвіт. шк. / за ред. Г. М. Несен. — Київ : Благовіст, 2002. — 127 с.
- Трудове навчання [Текст] : навч. посіб. для 6-го кл. спец. загальноосвіт. шк. / за ред. Г. М. Несен. — К. : Благовіст, 2002. — 127 с.
- Трудове навчання [Текст] : навч. посіб. для 8-го кл. спец. загальноосвіт. шк. (технічні види праці) / за ред. Г. М. Несен. — К. : Благовіст, 2003. — 128 с.
- Трудове навчання [Текст] : навч. посіб. для 9-го кл. спец. загальноосвіт. шк. (технічні види праці) / за ред. Г. М. Несен. — К. : Благовіст, 2004. — 128 с.
- Удосконалення процесу породження усних висловів розумово відсталими дітьми молодшого шкільного віку [Текст] / В.П. Дубнюк, О.М. Потамошнєва // Педагогіка здоров'я : зб. наук. пр. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 290-річчю з дня народження Г. С. Сковороди 7 квіт. 2012 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди та ін. ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 409—412.
- Удосконалення техніки читання учнів класів інтенсивної педагогічної корекції [Текст] / Л. Бубнель // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2017. — № 3. — С. 14—22.
- У коробці з олівцями. Кореуційне заняття з використанням піктограм та методів арттерапії [Текст] / А.Ю. Лузь, О.Є. Кібкало // Дошкільний навчальний заклад : наук.-метод. журн. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013. — № 7. — С. 15—18.
- Українська мова [Текст] : підруч. для 3-го кл. шк. глухих / Алла Бодарєва, Таміла Марчук. — К. : Освіта, 2003. — 151 с.
- Український дефектологічний словник [Текст] / Ін-т дефектології АПН України ; за ред. В. І. Бондаря. — К. : Милосердя України, 2001. — 212 с.
- Умственное развитие учащихся вспомогательной школы [Текст] : (сравнительные экспериментально-психологические исследования учащихся массовой и вспомогательной школы) / порд ред. Ж. И. Шиф. — Москва : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 181 с.
- Упровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах [Текст] : проект / Н. Рачова // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2011. — №27. — С.13 - 15.
- Упровадження інклюзивної освіти на базі середньої загальноосвітньої школи [Текст] / О. Усенко // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2010. — № 5. — С.57 - 60.
- Упровадження нових інформаційних технологій в умовах інклюзивної системи навчання [Текст] / Б. Мороз, Л. Коваль // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2010. — №2. — С.28 - 30.
- Успішна інклюзивна освіта: співпраця батьківської спільноти та школи [Текст] / В. Недомовна // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2016. — № 1—2. — С. 20—23.
- Учителю о детях с нарушением речи [Текст] / Л.Ф. Спирова, А.В. Ястребова. — 2-е изд. перераб. — М. : Просвещение, 1985. — 144 с.
- Учитесь правильно говорить [Текст] : кн. для учащ.: в 2-х частях / Людмила Успенская, Михаил Успенский. — М. : Просвещение, 1991. — 224 с.
- Физическая культура в специальном образовании [Текст] : учеб. пособие для студ. дефектол. ф-тов высш. пед. учеб. завед. / Алексей Дмитриев. — Москва : ACADEMIA, 2002. — 176 с.
- Фізичне виховання студентів із функціональними обмеженням організму [Текст] : Науково-методичий збірник / О.З. Леонов // Проблеми освіти. №31 , 2003. — C.156.
- Філософія неформальної освіти [Текст] : проблеми та перспективи розвитку / Віктор Андрущенко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2013. — № 4. — 5-9.
- Фонетическая ритмика в школе и детском саду [Текст] : практикум по работе со слабослышащими детьми / Т.М. Власова, А.Н. Пфафенродт. — М. : Учеб. лит., 1997. — 376 с.
- Фонетическая ритмика [Текст] : пособие для учителя / Т.М. Власова, А.Н. Пфафенродт. — 2-е изд., перераб. — М. : ВЛАДОС, 1996. — 235 с.
- Формирование и коррекция речевых навыков и умений в употреблении сложносочиненных предложений мл.школьниками с нарушениями развития [Текст] / А.Г. Зикеев // Дефектология. № 1 , 2004.
- Формирование саморегуляции познавательной деятельности детей с ЗПР в различных условиях обучения [Текст] / Н.В. Бабкина // Дефектология. №6 , 2003. — С.46-51.
- Формування в молодшого школяра вміння вчитися за допомогою гри [Текст] / В. Фаренюк // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №11. — С. 13 - 32.
- Формування емоційної стабільності та комунікативних навичок [Текст] : Корекційна робота у 5 класі допоміжної школи / І. Кобзар // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №5. — С.56 - 64.
- Формування життєвих компетентностей учнів з особливими потребами [Текст] / Л. Івахненко // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №12. — С.6 - 11.
- Формування інтелектуального компонента мовленевої діяльності у розумово відсталих дошкльників [Текст] : Автореферат дисертації / Наук. кер.: доктор пед. наук, професор Соботович Є.Ф. — К., 1999. — 24с.
- Формування комунікативних навічок як складова соціальної адаптації дітей з обмеженими розумовими можливостями [Текст] / О. Проскурняк // Дефектологія. №1 , 2004. — С.24-27.
- Формування комунікативної компетентності [Текст] : уроки природничого циклу в допоміжній школі / Л. Нетеча // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №12. — С.15 - 18.
- Формування позитивного ставлення до праці в учнів допоміжної школи [Текст] / О. Зіменко // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №11. — С. 40 - 43.
- Формування предметно-практичної діяльності у дітей з порушеннями рухової сфери шляхом використання компенсаційних допоміжних засобів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т дошк. виховання. — Х. : [б. в.], 2008. — 67 с. + дод.
- Формування самоконтролю на уроках математики у молодших школярів із ЗПР [Текст] : наук.-метод. посіб. / Леся Прохоренко. — НАПН України, Ін-т спец. пед. — К. : Пед. думка, 2012. — 47 c.
- Формування соціально-коммунікатівних умінь і навичок у школярів із церебральним паралічем [Текст] / О. Романенко // Дефектологія. — 2005. — №1. — С.2-5.
- Формування та реалізація інклюзивної політики у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами в Україні [Текст] / Є. Красняков, В. Бурда // Віче : Громадсько-політичний і теоретичний журнал. — К. : ТОВ "КЖД Софія", 2013. — № 6. — С. 17—19.
- Цілісність особистості педагога як необхідне передумова ефективності корекційної роботи [Текст] : Методичні рекомендації до нових програм / С. Миронова // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №3. — С.41-44.
- Шестилетние дети с задержкой психического развития [Текст] / Ульяна Ульенкова. — Москва : Педагогика, 1990. — 184 с.
- Шкільна реформа в Канаді : перехід від роздільних систем освіти до інклюзивних шкіл [Текст] / Дж. Лупарт, Ч. Веббер // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2010. — №1. — С.6 - 11.
- Шлях до рівних можливостей [Текст] / І. Кутецька // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2013. — Спецвипуск: Освіта Дніпродзержинська. — С. 96—100.
- Що таке інклюзивне навчання? [Текст] // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2015. — № 13. — С. 4—7.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
