Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Галузі дитячої психології

Педагогічна психологія (психологія виховання та навчання дітей)

Підтеми:

• Психологія виховання дітей
• Психологія навчання дітей

Документи:

• Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: психологічна компетентність педагогів - шляхи розвитку [Текст] // Психолог. № 25 - К. , 2011. — С. 3-20.
• Робота практичного психолога з неблагополучними сім'ями [Текст] / Ю. Чистякова, В. Томусяк // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2013. — Квіт. (№ 7). — С. 42—46.
• Робота психолога з педколективом. [Текст] : теорія та практика :[наук.-вироб. вид. ] / І.Рашковська; упоряд.Т.Червонна. — К. : Вид.група "Шкільний світ", 2016. — 104 с.
• Розвиваємо та навчаємо дитину [Текст] : психологічна допомога / [упоряд. Т. Шаповал]. — Київ : Ред. загальнопед. газет, 2014. — 95 с.
• Розвивально-корекційна програма формування позитивних мотивів навчання п'ятикласників [Текст] / С.Г. Крамаренко, Г.О. Карлова // Нива знань. — Дніпропетровськ : "Промінь", 2007. — №2. — С.39-48.
• Розвиток впевненості у студентів [Текст] / М.І. Дідора, В.В. Яцула // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2006. — №11. — С.30 - 35.
• Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992—2002 [Текст] : зб. наук. пр. до 10-річчя АПН України / голов ред. В. Г. Кремень. — Харків : "ОВС", 2002. — 416 с.
• Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992—2002 [Текст] : зб. наук. пр. до 10-річчя АПН України / голов ред. В. Г. Кремень. — Харків : "ОВС", 2002. — 640 с.
• Розв'язуємо педагогічні ситуації [Текст] / Л.В. Туріщева // Фізичне виховання в школах України : Науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 5. — С. 36—38.
• Розумово обдарована дитина [Текст] : психологія, діагностика, педагогіка / АПН України та ін. — Київ : Віпол, 1993. — 75 с.
• Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков, обучающихся в классах КРО [Текст] / А. К. Осницкий, Н. В. Астахова // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2007. — №3. — С. 42-51.
• Роль шкільної психологічної служби у розкритті творчого потенціалу дитини [Текст] / Микола Максимов // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 58-61.
• Самоідентифікація в педагогічній комунікації [Текст] / Валерій Зливков. — К. : Укр. Центр політич. менедж., 2005. — 140 с.
• Самоконтроль особистості: психолого-педагогічні умови та шляхи формування [Текст] / Ю. Приходько // Учитель початкової школи : наук-метод журнал. — К. : Світич, 2015. — № 11. — С. 3—7.
• Свобода учиться [Текст] / науч. ред. А. Б. Орлов. — М. : Смысл, 2002. — 527 с.
• Секрети внутрішньої гармонії: назустріч літу — із позитивом [Текст] / Л.В. Турищева // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2009. — № 13-14. — С.2-5 (вкладка).
• Сенсорно-познавательное развитие детей раннего дошкольного возраста [Текст] / И. Парасюк // Дошкільний навчальний заклад : наук.-метод. журн. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основа", 2015. — № 3. — С. 12—18.
• Система Выготского [Текст]. Обучение и развитие детей и подростков / Сергей Касвинов. — Х. : Райдер, 2013. — 459 с.
• Система діагностики та моніторингу психологічного розвитку учнів як запорука успішної навчально-виховної роботи гімназії [Текст] / Людмила Порох, Марина Наровлянська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 65-68.
• Система роботи з неординарними дітьми [Текст] / Т. Маліченко, С. Сіроштан // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №19. — С.5 — 7.
• Системный анализ класса: портфолио на основе изучения школьников [Текст] / Клавдия Алексеева // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. — М. : НИИ школьных технологий, 2012. — № 2. — 64-66.
• Скажи лихослов'ю "ні!". Проект [Текст] / І. Гавришко // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2015. — № 21. — С. 15—22.
• Складова соціального розвитку в структурі психологічної готовності дитини до школи [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО, спец. "Психологія" (денна). — Харків : [б. в.], 2014. — 115 с. + дод.
• Смисловий діалог в педагогічному процесі [Текст] / О. О. Колісник // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №3. — С. 62-64.
• Соотношение различных стилей мыслительной деятельности и некоторых видов ориентаций при решении мыслительных задач младшими подростками (на материале математики) [Текст] : автореф. дис. на соискан. учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. и возр. психол. / ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1991. — 18 с.
• Соотношение различных стилей мыслительной деятельности и некоторых видов ориентаций при решении мыслительных задач младшими подростками (на материале математики) [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. и возр. психол. / ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1991.
• Социальная педагогическая психология [Текст] / Я. Реан, Я. Л. Коломинский. — СПБ : Питер Ком, 1999. — 416 с.
• Социальная психология в образовании [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Шевандрин. — М. : ВЛАДОС, 1995. — 544.
• Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: основные направления работы педагога-психолога [Текст] / М. Ю. Горшкова // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. — М. : НИИ школьных технологий, 2011. — № 6. — 83-85.
• Соціалізація дітей шестирічного віку як компонент готовності до навчання в школі [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології, каф. практичної психології. — Х. : [б. в.], 2008. — 84 с. + дод.
• Соціальна, соціально-педагогічна і психологічна робота в школі: оглядовий аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду [Текст] : наук.-метод. матеріали / О. В. Колесникова ; за ред. І. М. Трубавіної ; Міжнар. жіноч. правозахис. центр "Ла Страда - Україна", Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Х. : Славена, 2010. — 136 с.
• Соціально-педагогічна адаптація першокласників до умов школи [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психол. та соціол. — Х. : [б. в.], 2011. — 100 с. + дод.
• Соціально-психологічна адаптація школярів і студентів з акцентуаціями характеру [Текст] / О.Д. Гречишкіна // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищої освіти ; . — Київ : НМЦ ВО, 2001. — С.228-236.
• Соціально-психологічна експертиза ефективності фундаментального експерименту з модульно-розвивального навчання [Текст] / Л. Ребуха // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2007. — №2. — С.25-36.
• Спасательный круг любви [Текст] / В Волков // Воспитание школьников. №6 , 2003. — C.57.
• Співпраця центру практичної психології і закладів освіти [Текст] / Т. Кайоткіна // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №13-15(квітень). — С.7-11.
• Спілкуватися - це здорово! : заняття з елементами тренінгу [Текст] / Т. Вовнянко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2017. — № 5-6. — С. 53—55.
• Способи фасилітаційних дій [Текст] / С.Ю. Коломійченко // Актуальні питання навчання та виховання особистості : зб. наук. ст. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Наук.-дослід. ін-т пед. і психол. ім. В. О. Сухомлинського ; . — Харків : ХНПУ, 2009. — С. 44—52.
• Справочная книга школьного психолога [Текст] / Р. В. Овчарова. — 2-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 1996. — 352.
• Створення психологічно безпечного освітнього середовища [Текст] / О.В. Косигіна // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 10-12. — С. 61—67.
• Стиль педагогічного спілкування вчителя та його зв'язок зі спрямованістю в навчанні молодших школярів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т психол. та соціол., каф. практич. психол. — Х. : [б. в.], 2011. — 91 с.
• Стрес і зовнішнє тестування: заняття для учнів 11-го класу [Текст] / Н. Татаренко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 5. — С. 44—48.
• Структура и основные этапы развития образного мышления в дошкольном детстве [Текст] / И. Я. Каплунович // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — С. 47-55.
• Структура та рівні соціально-педагогічної діагностики [Текст] // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2010. — №2. — С.55 — 61.
• Структура ціннісних орієнтацій учнів професійно-технічного училища [Текст] : Дипломна робота / М-во освіти і науки України; ХНПУ ім. Г.С. Сковороди; ф-т психол. та соціол. — Х. : [б. в.], 2006. — 55 с. + Дод.
• Сутність розвивального навчання : психологічні і дидактичні аспекти [Текст] / О.Д. Замашкіна // Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : наук. журнал / Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя ; . — Ніжин : НДПУ ім. М. Гоголя, 2004. — С.51-58.
• Сутність фасилітуючої педагогічної взаємодії [Текст] / С.Ю. Коломійченко // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2007. — С. 26—31.
• Сучасне виховання : морально-духовні домінанти [Текст] / І. Бех // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №6(черв.). — С.4.
• Творча діяльність як фактор реабілітації дітей, що зазнали насильства в сім'ї та мають затримки розумової діяльності [Текст] / Губенко О. В. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 12. — 29-33.
• Теоретичні основи реалізації ресурсного підходу в навчально-пізнавальної діяльності студентів [Текст] / С.О. Микитюк // Психолого-педагогічні проблеми в освітньому процесі : зб. наук. ст. матер. 1 Міжвуз. наук.-практ. конф. 7—8 жовт. 2011 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ХОГОКЗ ; . — Харків : ХНПУ, 2011. — С.158 - 164.

1    2    3    4    5    6    7    8   9    10