Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Дидактика (теорія освіти і навчання)

Дидактичні приципи

Підтеми:

• Осознане та активне засвоєння знань
• Науковість, системність та послідовність у навчанні, зв'язок навчання з повсякденним життям та діяльністю
• Розумове виховання
• Розвиваючий та виховний характер навчання
• Наглядність у навчанні
• Доступність у навчанні: облік вікових та індивідуальних особливостей
• Співвідношення колективного характеру навчання та індивідуального підхода
• Співвідношення педагогічного контролю та корекції з самоконтролем учнів
• Прочність засвоєння знань, вмінь та навичків
• Інші дидактичні принципи

Документи:

• Формування інформаційної компетентності старшокласників у процесі навчання [Текст] : пояснювальна записка до дипломної роботи за спец. 7.04030201 :" Інформатика" / студентка 5 курсу,групи 511 ін Т.С.Степанова; керівник О.Б.Кисельова. — Х., 2014. — 100 с.
• Формування мотивації навчання [Текст] / А.Ф. Шушкевич // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2010. — № 10. — С. 6 - 10.
• Формування навчально-дослідницьких умінь старшокласників [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2000. — 19 с.
• Формування освітньої компетенції "уміння вчитись'шляхом упровадження методики С.М.Лисенкової [Текст] / Л.В. Онищенко // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2009. — № 13. — С. 14-18.
• Формування пізнавального інтересу [Текст] / А. Лихацький // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2010. — №30. — С.10 - 16.
• Формування пізнавального інтересу учнів 7—9 класів у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу за комп'ютерної підтримки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 20 с.
• Формування пізнавального інтересу учнів 7—9 класів у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу за комп'ютерної підтримки [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2009. — 261 с. + дод.
• Формування пізнавального інтересу учнів засобами науково-пізнавальної літератури [Текст] / Тетяна Долбенко // Книга в сучасній культурі України. У 2 т. : хрестоматія / Київ. нац. ун-т культури і мистецтв ; . — Біла Церква : Пшонківський О. В., 2011. — С. 55-57.
• Формування пізнавальної активності при вивченні об'єктивно-орієнтованого програмування у старших класа школи [Текст] : пояснювальна записка до дипломної роботи освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст / М.В.Урсакі студентка 5 курсу, групи 511 ін, спеціальності 7.04030201 :" Інформатика"; кер. Нікольский С.Б.; ХГПА; ф-т педагогічної освіти; каф. інформатики. — Х., 2015. — 82 с.
• Формування пізнавальної активності старшокласників педагогічними програмними засобами [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2012. — 20 с.
• Формування пізнавальної активності старшокласників педагогічними програмними засобами [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2012. — 352 с. + дод., CD-R.
• Формування пізнавальної активності старшокласників педагогічними програмними засобами [Текст] : монографія / ХНПУ ім Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т пед. та психол. — Харків : Цифрова друкарня №1, 2013. — 289 с.
• Формування пізнавальної ініціативності старшокласників у процесі навчання предметів гуманітарного циклу [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2011. — 20 с.
• Формування пізнавальної ініціативності старшокласників у процесі навчання предметів гуманітарного циклу [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2011. — 209 с. + дод., CD-R.
• Формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2016. — 20 с. + CD-R.
• Формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / Сумс. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. — Суми : [б. в.], 2015. — 200 с. + дод., CD-R.
• Формування пізнавальної самостійності старшокласників у навчальному процесі [Текст] / Наталія Зеленкова // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2005. — №8. — С. 31-33.
• Формування правової свідомості майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 — теор. і метод. проф. осв. / Інна Романова. — Харків : [б. в.], 2001. — 174 с.
• Формування самоконтролю молодших школярів в умовах малокомплектної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / ХДПІ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 1993. — 25 с.
• "Хмарні" атлас, підручник і контрольна. Вітчизняна освіта опановує сучасні інформаційні технології [Текст] / В. Скалига // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2013. — 2 груд. (№ 48). — С. 10.
• Цілісна пояснювально-перетворювальна стратегія в навчальному процесі [Текст] / Л. І. Зайцева // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2010. — № 1. — 27-37.
• Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів [Текст] : монографія / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — 2-ге вид., допов. — Х. : ОВС : ХДПУ, 2000. — 163 с.
• Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів [Текст] : монографія / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди;. — Х. : РЦНІТ : ХДПУ, 2000. — 175 с.
• Цілі, функції та зміст особистісно-орієнтованого навчання [Текст] / П. Дементьєв // Особистісно-орієнтоване навчання як умова розвитку творчої обдарованості: проблеми, пошуки, знахідки : матеріали обл. наук.-практ. конф. кер. ліцеїв, гімназій та НВК / Упр. освіти та науки Харків. обл. держ. адмін. ; відп. за вип. Ю. В. Васьков, С. О. Журіна. — Х. : [б. в.], 2000. — С.3-6.
• Чтобы ребенок успешно учился [Текст] : педагогический всеобуч родителей / Кирилл Бардин. — М. : Педагогика, 1988. — 176 с.
• Школа здібностей [Текст] : з досвіду розвитку здібностей школярів у Яворівській загальноосвітній школі 1—3 ступенів / Б-ка гуцульської школи [та ін.] ; [за ред. П. Лосюка]. — Снятин : ПрутПринт, 2004. — 198 с.
• Школа повного дня [Текст] / І. Кулачко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2009. — №9-10. — С.24 — 25.
• Школа учит мыслить [Текст] / Валентина Паламарчук. — 2-е изд., доп. и перераб. — Москва : Просвещение, 1987. — 208 с.
• Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення культурології [Текст] / В.Л. Лихвар // Науково-дослідна робота студентів у системі професійної підготовки фахівців ; М-во освіти і науки України, Державна наукова установа "Інститут інноваціонних технологій і змісту освіти" Міністерства освіти і науки України, Харківський гуманітарно-педагогічний інститут - Х. : ФОП Шейкіна , 2010. — С. 166-168.
• Шляхи активізації наукової творчості учнів гімназії "Ерудит" у процесі особистісно орієнтованого навчання [Текст] / Ганна Денискіна // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 41-43.
• Шляхи організації НВП [Текст] / Г. Кучерова // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2011. — №29-30. — С.1 - 5.
• Шляхи формування основних груп компетенцій учнів [Текст] / О.В. Ковальова, Н.І. Петренко // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2009. — № 33. — С. 2-6.
• Яка система навчання вам більше імпонує? [Текст] / К. Баханов // Історія в школах України. — 2008. — № 5. — С. 3-6.
• Як виростити інтелектуала [Текст] : посіб. для вчит. і кер. шк. / Ін-т пед. АПН України. — Тернопіль : Навч. книга — Богдан, 2000. — 149 с.
• Як зацікавити учнів пізнанням [Текст] : Реферативний огляд науково-методичних праць вчителя-новатора Миколи Палтишева / О. Виговська, О. Виговський, Т. Годецька // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №6. — С.63-72.
• Як збільшити продуктивність навчання в умовах обмеженого часу [Текст] / А. Цина // Географія : Науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 21—24.
• Як зробити навчання цікавим [Текст] / А. Роззавко // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 34—36. — С. 18—19.
• Яким має бути навчання з точки зору школяра [Текст] / В. Федоренко // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №1. — С.21-26.
• Якість мовної освіти як фактор результативності навчання [Текст] / Т. Гончаренко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2012. — №11. — С.50-53.
• Якість освіти як об'єкт моніторингу (понятійно-термінологічний аспект) [Текст] / В. М. Приходько // Вісник ТІМО. — Харків : Вид-во "ФАКТ", 2009. — № 12. — 24-28.
• Як розвантажити учня, підвищивши рівень його знань [Текст] / В. Літвінов // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 18 лютого (№ 13–14). — С. 13.
• Як створити профільну школу [Текст] / [упоряд. : М. К. Голубенко]. — К. : Шк. світ, 2010. — 126 с.

1    2    3    4    5    6    7    8