Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Психологія розвитку та вікова психологія

Загальні проблеми вікової психології

Документи:

• Психологічні проблеми адаптації студентів до умов вищого навчального закладу [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди; ф-т заоч. навч., каф. практ. психології. — Х. : [б. в.], 2010. — 86 с.
• Психологічні резерви підвищення комунікативної культури керівника навчального закладу [Текст] / В.М. Котеленець // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / Наук.-метод. центр вищої освіти ; . — Київ : НМЦ ВО, 2001. — С.209-217.
• Психологічні та психофізіологічні засади психолого-педагогічного відбору абітурієнтів гуманітарного напрямку у вищі навчальні заклади України [Текст] : Наук.- метод. посібник / М-во освіти і науки України та ін.; Уклад.: Г.В. Грищенко, І.С. Литвиненко, М.В. Михайліченко, В.А. Семиченко. — Миколаїв : Іліон, 2007. — 31 с.
• Психологічні та соціально-педагогічні особливості функціонування студентської групи [Текст] / А. В. Лякішева // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 4. — 69-74.
• Психологічні умови організації самостійної роботи студентів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; ф-т психол. та соціол. ; каф. практ. психол. — Х. : [б. в.], 2012. — 70 с. + дод.
• Психологічні умови формування рефлексивної компетентності вчителів-початківців [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2012. — 20 с.
• Психологічні умови формування рефлексивної компетентності вчителів—початківців [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / Слов'ян. держ. пед. ун-т. — Слов'янськ : [б. в.], 2011. — 239 с. + дод., CD-R.
• Психологічні фактори мотивації навчально-професійної діяльності студентів вищих навчальних закладів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ІПО. — Х. : [б. в.], 2009. — 146 с. + дод.
• Психологічні чинники організації самостійної роботи в навчальній діяльності студентів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2011. — 20 с.
• Психологічні чинники організації самостійної роботи в навчальній діяльності студентів [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2011. — 177 с. + дод., CD-RW.
• Психологічні чинники самодетермінації особистості в освітньому просторі [Текст] : монографія / [авт. кол.: С. Д. Максименко та ін.] ; за ред. Максименка С. Д. ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. — 399.
• Психологія вищої школи [Текст] : Навч. посібник для магістрантів і аспірантів / Л.Г. Подоляк, В.І. Юрченко. — К. : ТОВ"Філ-студія", 2006. — 320 с.
• Психологія вищої школи [Текст] : підручник / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. — Вид. 2-ге, допов. і перероб. — К. : Каравела, 2008. — 351.
• Психологія і здоров'я. Психолого-педагогічний семінар для педагогів [Текст] / О. Молчанова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №15-16. — С.13 — 19.
• Психологія педагогічної діяльності [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл. / Валентина Семиченко. — К. : Вища шк., 2004. — 335 с.
• Психологія педагогічної діяльності як компонент професійно-педагогічної культури [Текст] / О.В. Олійник // Науковий вісник Миколаївського державного університету. Педагогічні науки : (зб. наук. пр.) / Микол. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського ; . — Миколаїв : МДУ, 2006. — С.252 - 258.
• Психологія професійної управлінської діяльності [Текст] / Л. ОрбанЛембрик // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.58 - 67.
• Психологія управління [Текст] : спецкурс // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2007. — №7. — С.37—43.
• Психолого-педагогічний супровід самоактуалізації майбутніх психологів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т заоч. навч., каф. практ. психол. — Х. : [б. в.], 2013. — 67 с.
• Психолого-педагогічний тренінг для вчителів [Текст] / В. Лукасевич // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2008. — №40. — С.24-26.
• Психолого-педагогічний тренінг "Профілактика емоційного вигорання" [Текст] / Г.Ф. Брежицька, С.А. Кузьмицька // Зарубіжна література в школі : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2016. — № 9-10. — С. 17—22.
• Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії [Текст] : Предположения о когнитивных и соцыокультурных источниках зависимостей : теоретические модели и практические следствия / М.О. Коць // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К., 2008. — 2. — С.49-61.
• Психолого-педагогічні особливості професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2016. — 19 с. + CD-R.
• Психолого-педагогічні особливості професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / Нац. техн. ун-т "ХПІ". — Харків : [б. в.], 2016. — 198 с. + дод., CD-R.
• Психолого-педагогічні передумови формування лексичної компетенції у студентів економічних спеціальностей [Текст] / Ю. Семенчук // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2006. — №4. — С.121 - 127.
• Психолого-педагогічні умови забезпечення ефективності міжособистісного спілкування [Текст] / Микола Дубінка // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2007. — №4. — С. 33-36.
• Психолого-педагогічні умови розвитку соціального інтелекту у студентів, схильних до адиктивної поведінки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2010. — 20 с.
• Психолого-педагогічні умови розвитку соціального інтелекту у студентів, схильних до адиктивної поведінки [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2010. — 185 с. + дод., CD-R.
• Психопрофілактика екзаменаційного стресу у студентів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т психол. та соціол., каф. практич. психол. — Х. : [б. в.], 2011. — 80 с. + дод.
• Психосемантичні інваріанти проектування навчальних книг [Текст] / Г. Гірняк // Психологія і суспільство : Укр. теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : Ін-т експериментальних систем освіти, 2010. — №1. — С.183 - 190.
• Психосоціальна адаптація іноземних студентів в освітньому просторі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2017. — 19 с.
• Психосоціальна адаптація іноземних студентів в освітньому просторі [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2016. — 249 с. + дод., CD-R.
• Психотерапия на стыке наук: интегративный лингво-психологический тренинг в обученни иноязычной речи [Текст] / И.М. Румянцева // Психологічні перспективи : / Волин. нац. ун-т ім. Л. Українки, Ін-т соц. та політ. психол. АПН України ; [ред. рада : М. Слюсаревський (гол. ред. ради) та ін.]. — Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2011. — С.220-229.
• Психотерапія емоційної нестабільності засобами гіпнозу студентів-психологів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т. психол. та соціол. — Харків : [б. в.], 2015. — 71 с.
• Развивающий диалог как метод проблемного обучения и практика его применения в вузе [Текст] / Ю.С. Пежемская // Психология в вузе  : научно-методический журнал / ООО “Исследовательская група “Социальные науки”. — С.30 — 52.
• Развитие эмоциональной культуры педагога [Текст] / Семенова Е. М // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 6. — 20-27.
• Развитие навыков невербального взаимодействия в педагогическом процессе [Текст] / Семенова Е. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2012. — № 7. — 27-32.
• Развитие профессионального самосознания педагога (тренинговые упражнения) [Текст] / Е.М. Семенова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2013. — № 1. — С. 7—12.
• Развитие профессионально-знаниевых компетенций как компонентов человеческого капитала учащихся в свете Болонского процесса [Текст] / Семенов И. Н. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2010. — № 4. — 1-4.
• Раннее выявление педагогических способностей абитуриентов педагогических университетов [Текст] / Н.А. Янковская // . — С.3 - 10.
• Реалізація виховної та розвиваючої функцій контролю у процесі розв'язання студентами ситуацій вибору [Текст] / Л.В. Шаповал // Контроль навчально-пізнавальної діяльності школярів і студентів : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХДПУ, 1997. — С. 106 - 110.
• Рефлексивна компетентність у педагогічній діяльності [Текст] / Ульяніч І. В. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2009. — № 2. — 49-51.
• Рефлексивна позиція майбутніх учителів у процесі педагогічної практики [Текст] / О.О. Негрівода // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С.109 – 115.
• Рефлексивная культура и профессионализм учителя [Текст] / В. Сластенин // Дайджест педагогічних ідей та технологій : Школа-парк. — К. : "Плеяди", 2005. — №3-4. — С.32 - 39.
• Рефлексивність особистості майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / З.М. Мірошник // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 186—192.
• Рефлексія для педагогів: психологічний практикум [Текст] / О. Коробова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 20. — С. 25—32.
• Рефлексія як засіб професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів [Текст] / Ю.О. Бабаян // Науковий вісник Миколаївського державного університету. Педагогічні науки : (зб. наук. пр.) / Микол. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського ; . — Миколаїв : МДУ, 2006. — С.230 - 236.
• Рефлексія як умова формування самоефективності майбутніх педагогів [Текст] / Т.І. Кремешна // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : зб. наук. пр. / голов. ред. О. М. Лебеденко. — Ізмаїл : ІДГУ, 2005. — С.84 - 87.
• Робота з учнями в конфліктний та постконфліктний періоди: рекомендації для педагогічних працівників [Текст] / Н. Московчук, І. Лавренчук // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 9—10. — С. 65—66.
• Робота психолога з негативним "я-образом": майстер-клас [Текст] / Г. Морміль // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 1—2. — С. 39—43.

1    2    3    4    5    6    7    8    9   10    11    12