Процес виховання. Формування гармонійної особистості. Гуманізація процесу виховання
Підтеми:
Документи:
- Виховний ідеал [Текст] / Г. Ващенко. — Полтава : Полтав. вісник, 1994. — 191.
- Вікові особлиовсті розвитку естетичної обдарованості дітей старшого дошкільноговіку [Текст] / Віра Кузьменко, Таїсія Грицишина, Лариса Савенюк // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 128-139.
- Вплив чи сприяння? [Текст] / М. І. Сметанський // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2013. — № 3. — 63-68.
- Гуманізація освіти як чинник формування гуманного ставлення до людей похилого віку [Текст] / В'ячеслав Кузьмич // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 48-51.
- Духовний шлях зростаючої особистості: обгрунтування орієнтирів [Текст] / Іван Бех // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-12.
- Духовность и духовная среда в системе образования [Текст] / И. И. Бауль // Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття. У 2 ч. : матеріали Всеукр. наук.-теорет. конф. молодих учених, 22-23 квіт. 2010 р. / М-во культури і туризму України, Харк. держ. акад. культури, Акад. мистецтв України, Ін-т культурології ; . — Харків : ХДАК, 2010. — 53.
- Критерії визначення готовності учня до самостійного дослідницького пошуку [Текст] / Наталія Поліхун, Катерина Постова // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 79-89.
- Методика моніторингу інтелектуальних особливостей дитини як засіб діагностики для виявлення інтелектуальної обдарованості старшокласників [Текст] / Ірина Якимова, Аліна Павлова, Михайло Перцев // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 119-128.
- Новые подходы к организации образовательной деятельности учащихся [Текст] / А. В. Баранников // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 27-36.
- О системном подходе в воспитании [Текст] / Г. Е. Ананьин // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 77-84.
- Особливості мотиваційної сфери особистості інтелектуально обдарованих старшокласників [Текст] / Федір Подшивайлов // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 140-145.
- Оценка эффективности мультимедийных образовательных проектов [Текст] / А. Ю. Единак // Вестн. Моск. гос. ун-та культуры и искусств : науч. журн. — М., 2008. — № 1. — С. 135-136.
- Рефлексивно-експліцитний метод у вихованні особистості [Текст] / Іван Бех // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 3-7.
- Розвиток обдарованої дитини в умовах інформаційного суспільства [Текст] / сергій Галкін, Тетяна Юрченко // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 71-79.
- Самопознание - базовый гуманитарный фактор модернизации образования [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 27-34.
- Творча самореалізація підлітків у процесі позакласної виховної роботи [Текст] / Ольга Флярковська // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 59-66.
- Умови психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей особистості старшокласника [Текст] / Оксана Микитин // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 107-111.
- Формирование и развитие всесторонне развитой личности (человеческого и социального капитала) как цель национальной системы образования [Текст] / [Зыков М. Б.]. — М. : ФИРО, 2008. — 72.
|
