Індивідуальні особливості та їх урахування у вихованні та розвитку
Документи:
- Гуманістичні принципи роботи з обдарованими дітьми в сучасному освітньому закладі [Текст] / Вадим Щорс // Соц. педагог. — К., 2013. — № 2. — 15-24.
- Зміст і процес інформаційної підготовки обдарованої дитини [Текст] / Галина Мисовська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 42-46.
- Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика [Текст] : зб. наук. пр. / [голов. ред. Волощук І. С.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 157.
- Поняттєво-термінологічний апарат проблеми навчання здібних і обдарованих учнів початкової школи [Текст] / Анатолій Клочко, Олександра Холтобіна // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 19-23.
- Соціально-педагогічний супровід обдарованих дітей [Текст] / Людмила Чаплинська // Соц. педагог. — К., 2012. — № 5. — 46-50.
- Танець як форма розвитку творчої обдарованості дітей та підлітків [Текст] / Білаш Ольга Сергіївна // Мистецтвознавчі записки : / М-во культури і туризму України, Нац. акад. кер. кадрів культури і мистецтв ; [редкол.: Шульгіна В. Д. та ін.]. — Київ : Міленіум, 2011. — 352-357.
|
