Зміст освіти. Основні компоненти змісту освіти: знання, вміння, навички, емоційно-цінністні відношення. Стандартизація освіти. Освітні програми
Документи:
- Аксеологическая образовательная среда как формирование пространства образовательного учреждения [Текст] / Н. В. Шувалова // Вестн. Моск. гос. ун-та культуры и искусств : науч. журн. — М., 2008. — № 1. — 151-155.
- Анализ и рефлексия содержания и логики педагогического знания [Текст] / А. В. Коржуев, А. Р. Садыкова, В. С. Бабаскин // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 40-43.
- Взаимосвязь характеристики структуры образовательной программы и ее ресурсного обеспечения [Текст] / А. К. Колесников // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 79-85.
- Гербартіанізм Т. Ціллера в контексті педагогіки вищої школи [Текст] / Надія Федчишин // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 57-64.
- Емпірична модель професійної компетентності менеджера освіти [Текст] / вікторія Жигірь // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 33-45.
- Здоровье человека в содержании образования [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 26-33.
- Інноваційна авторська програма в галузі лінгвістики: контекст соціокультурних комунікацій [Текст] / І. Б. Іванова, Л. І. Островерх // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф. (22-23 листоп. 2012 р.) / М-во культури і туризму України, Харків. держ. акад. культури, Акад. мистецтв України, Ін-т культурології, Упр. культури і туризму Харк. облдержадмін. ; . — Харків : ХДАК, 2012. — 136-137.
- К проблеме определения категории "учебное знание" [Текст] / А. В. Калинченко // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 27-33.
- Кризис образования и задача университетов и общественных наук [Текст] / Беата Косова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 3. — 16-23.
- Научная школа в библиографоведении: представления професссионального сообщества [Текст] / Т. В. Захарчук // Научно-техническая информация. Сер. 1. Организация и методика информационной работы : ежемес. науч.-техн. сб. / Рос. акад. наук, Всерос. ин-т науч. и техн. информации (ВИНИТИ). — 24-29.
- Національна стратегія розвитку освіти в Україні як вирок [Текст] / Микола Дробноход // Освіта і упр. : наук.-практ. журн. — Київ : ТОВ "Ред. наук.-практ. журн. "Освіта і упр.", 2011. — Чис. 4. — 7-17.
- Організація особистісно орієнтованого навчання у вищих закладах освіти [Текст] / Шапошнікова І. І. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 163-165.
- Педагогічна епістемологія Лі Дж. Шульмана: еволюція знань учителя [Текст] / Інна Прудченко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2012. — № 1. — 67-74.
- Преемственность элитарного образования в гимназиях, лицеях и университетах [Текст] / Н. Б. Александрова // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 46-54.
- Принципи гуманізації і гуманітаризації освіти у наукових пошуках А. Г. Погрібного та їх розвиток у працях українських учених [Текст] / Наталія Марченко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2014. — № 1. — 106-111.
- Принципи розроблення проекту освітнього середовища навчального закладу як передумова розвитку здібної та обдарованої особистості [Текст] / Наталія Гонтаровська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 29-33.
- Пріоритети освіти в контексті цивілізаційного поступу [Текст] / Георгій Філіпчук // Українознавство : наук. громад.-політ., культурно-мистец., реліг.-філос. пед. журн. — Київ : Нац. наук.-досл. ін-т українознав., 2011. — № 4. — 161-167.
- Професійна освіта і підготовка в концепції МСКО, проекту НСКО та вітчизняної практики [Текст] / В. І. Ліговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2014. — № 4. — 11-20.
- Розвиток творчих здібностей учнів в умовах школи повного року навчання [Текст] / Онацький В. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2011. — № 12. — 47-50.
- Розвиток творчих здібностей школярів на уроках художньої культури [Текст] / Інна Фелющенко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 21-27.
- Социально-психологические факторы, детерминирующие проявление [Текст] / Мелехин С. П. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2011. — № 12. — 63-66.
- Феномен "освіти" у педагогічному дискурсі на межі століть [Текст] / Геннадій Москалик // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2013. — № 4. — 38-44.
- Формирование интеграционных процессов в мировом образовательном пространстве [Текст] / А. К. Савина // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 107-116.
- Формування освітньої компетентності учасників відкритої інноваційної системи України [Текст] / Олександр Євсюков // Новий колегіум : наук. інформ. журн. — Харків : ПФ "Колегіум", 2009. — № 1. — 24-27.
- Фундаменталізація змісту освіти у старшій школі: теорія і практика [Текст] / Галина Васьківська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 25-30.
- Что такое стандарт и что такое "не-стандарт"? [Текст] / А. В. Боровских, Л. В. Попов, Н. Х. Розов // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 45-57.
|
