Зведений каталог бібліотек Харкова

Здібності

Підтеми:

Документи:

Вікові особлиовсті розвитку естетичної обдарованості дітей старшого дошкільноговіку [Текст] / Віра Кузьменко, Таїсія Грицишина, Лариса Савенюк // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 128-139.
Діагностика здібностей особистості студентів [Текст] / Харцій О. М., Лубенець С. В. // Вісн. Харків. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна. Сер. Психологія ; М-во освіти і науки України - Харків , 2014. — 48-50.
Емпіричне дослідження досвідної складової особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників: взаємозв'язок шкільної успішності та інтелекту [Текст] / Наталія Вінник // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 101-106.
Эстетичкое формирование личности на примере художественно-творческой одаренности [Текст] / Светлана Марченко // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 47-52.
Законопроект "Про освіту обдарованих дітей": на шляху до диференційованої освіти [Текст] / Юрій Гоцуляк // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 6-12.
Критерії визначення готовності учня до самостійного дослідницького пошуку [Текст] / Наталія Поліхун, Катерина Постова // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 79-89.
Культурологічна підготовка як один із засобів творчої індивідуальності майбутноього фахівця [Текст] / Марія Якубовська // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 67-70.
Методика моніторингу інтелектуальних особливостей дитини як засіб діагностики для виявлення інтелектуальної обдарованості старшокласників [Текст] / Ірина Якимова, Аліна Павлова, Михайло Перцев // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 119-128.
Обдарованість і аутизм: контент-аналіз дослідженості проблеми [Текст] / Єлизавета Давоян // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 112-119.
Особливості мотиваційної сфери особистості інтелектуально обдарованих старшокласників [Текст] / Федір Подшивайлов // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 140-145.
Підготовка психологів до роботи з обдарованою особистістю [Текст] / Людмила Смалиус // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 52-59.
Розвиток інтелектуальної обдарованості вихованців як один з пріоритетних напрямів діяльності позашкільних навчальних закладів екологічного профілю [Текст] / Світлана Шевчук // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 89-100.
Розвиток обдарованої дитини в умовах інформаційного суспільства [Текст] / сергій Галкін, Тетяна Юрченко // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 71-79.
Розвиток творчих здібностей дитини [Текст] / Т. М. Позняк // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2015. — № 2. — 66-73.
Роль шахів у розвитку творчих здібностей особистості [Текст] / Людмила Березнюк // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 69-72.
Сучасні концепції обдарованості особистості [Текст] / Балацинова А. Д. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 204-205.
Умови психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей особистості старшокласника [Текст] / Оксана Микитин // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 107-111.