Види здібностей
Документи:
- Вікові особливості психобіографічних показників суб'єктивної вичерпаності у психологічному часі [Текст] / Большакова А. М. // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологіяВип. 45. Вип. 45. ч. 4 ; М-во освіти і науки України, М-во освіти і науки, молоді та спорту АР Крим, РВНЗ "Крим. гуманіт. ун-т" (м. Ялта) - Ялта , 2014. — 337-339.
- Життєтворчі технології у корекції суб'єктивної вичерпаності особистісного потенціалу [Текст] / Большакова Анастасія Миколаївна // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологіяВип. 42. Вип. 42. ч. 4 ; Крим. гуманітар. ун-т - Ялта , 2014. — 198-205.
- О внедрении технологий развития критического мышления через чтение и письмо в практику работы школьных библиотек [Текст] / М. С. Андреева // Школьная библиотека / Рус. шк. библ. ассоц. — 93-96.
- Освітньо-наукова діяльність Харківської державної академії культури в контексті закону України "Про вищу освіту" [Текст] / В. М. Шейко, М. М. Каністратенко, Н. М. Кушнаренко // Культура України. Серія: Культурологія : зб. наук. пр. / М-во культури України, Харків. держ. акад. культури ; ; за заг. ред. В. М. Шейка. — Харків : ХДАК, 2017. — 7-22.
- Роль оценочной функции психики в структуре эстетической одаренности [Текст] : пособие / Н. А. Бельская ; Нац. акад. пед. наук Украины, Ин-т одар. ребенка. — Киев : Ин-т одар. ребенка, 2014. — 93.
- Саморефлексія успішності професійного становлення та особистісний потенціал студентів [Текст] / Анастасія Большакова // Гуманітар. вісн. Держ. вищ. навч. закл. "Переяслав-Хмельницьк. держ. пед. ун-т імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. ФілософіяВип. 31. Вип. 31: Вип. 31 ; М-во освіти і науки України - Переяслав-Хмельницький , 2014. — 14-20.
- Суб'єктивна вичерпаність особистісного потенціалу та життєстійкість особистості [Текст] / Большакова А. М. // Наук. вісн. Херсон. держ. ун-ту. Сер. Психол. наукиВип. 1. Вип. 1. т. 1 ; М-во освіти і науки України, Херсон. держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології - Херсон , 2014. — 14-19.
|