Самосвідомість особистості
Підтеми:
Документи:
- Автобиографическая память в трудной жизненной ситуации: новые феномены [Текст] / В.В. Нуркова, К.Н. Василевская // Вопросы психологии. — 2003. — № 5. — С. 93-102.
- Базовые и стратегические процессы распознования семантических отношений [Текст] / И.Е. Высоков // Психологический журнал. — Наука, 2004. — №2. — С.96-104.
- Виды познавательных стилей : Фрагм. из кн. "Когнітивні стилі" [Текст] / М.А. Холодная // Практична психологія та соціальна робота. — 2003. — № 9. — С. 12 - 29.
- Відтворення ранніх спогадів в залежності від особливостей функціонування органів відчуття [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т заочн. навч., каф. практичної психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 61 с.
- Диференціація понять " пізнавальна активність студентів " та " активізація пізнавальної діяльності студентів " [Текст] / І. Деревянко // Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття : матеріали наук. конф. молодих вчених, 16-18 квіт. 2003 р. / М-во культури і мистецтв України, Харк. держ. акад. культури ; . — Харків : ХДАК, 2003. — С. 64 - 65.
- Знания, мышление и умственное развитие [Текст] / АПН СССР. — Москва : Просвещение, 1967. — 264 с.
- Комплекс коррекционно- развивающих упражнений для развития у школьников внутреннего плана действий,внимания, памяти и самоконтроля [Текст] / Е.В.Заика // Практична психологія та соціальна робота. — К., 2014. — №2. — С.22-28.
- Мислення, увага,пам'ять,сприйняття... інтегруємо елементи психологічних понять у навчальні дисципіни [Текст] / С.С. Кельнер // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2015. — №9 (57), вересень. — 2015. — С.37-47.
- Пізнавальна активність як передумова становлення творчої особистості [Текст] / С.А. Козачук // Генезис творчості в житті особистості : / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Горлів. держ. пед. ін-т інозем. мов ; [відп. ред. Н. О. Полетаєва]. — Горлівка : ГГПІІМ, 2007. — С.44 - 50.
- Познавательные процессы: ощущения, восприятие [Текст] / Акад. пед. наук СССР, НИИ общей и пед. психолог.; под ред. А. В. Запорожца. — М. : Педагогика, 1982. — 336 с.
- Проблема формування інтелектуальних умінь як об'єкт дослідження науковців другої половини ХХ століття [Текст] / Ю.Ф. Шарун // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. В. І. Євдокимова, О. М. Микитюка. — Харків : ХНПУ, 2013. — С. 245—251.
- Психология познания [Текст] : за пределами непосредственной информации / предисл. и общ. ред. А. Р. Лурия. — Москва : Прогресс, 1977. — 412 с.
- Психологічні особливості навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / С.Г. Куліш // Педагогична майстерня. № 5 , 2011. — С. 29-34.
- Творческая кентавристика как наука о сочетании несочетаемого [Текст] / А.В. Губенко // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2011. — №3. — С.2 - 8.
- Формування критичного мислення [Текст] / Н.В. Нечепельська // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2011. — № 28. — С. 6–11.
- Характеристика основних наукових підходів до визначення поняттєво-термінологічного апарату педагогічної евристики [Текст] / Т.М. Дорожко // Генезис творчості в житті особистості : / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Горлів. держ. пед. ін-т інозем. мов ; [відп. ред. Н. О. Полетаєва]. — Горлівка : ГГПІІМ, 2007. — С.31—38.
- Человеческая память и процесс обучения [Текст] / под общ. ред. Ю.М. Забродина; пер. с англ. — М. : Прогресс, 1980. — 527 с.
|
