Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Дидактика (теорія освіти і навчання)

Методи, форми та засоби навчання

Підтеми:

• Практичні методи навчання. Письмові та усні вправи
• Методи роботи з джерелами інформації: Навчання самостійної роботи з підручником, книгою, періодикою, довідниками, електронними документами. пошук інформації, аналіз тексту, складання планів, конспектів, тез
• Загальнодидактичні методи навчання
• Словесні методи навчання: оповідання, пояснення, бесіда, лекція, дискусія
• Наглядні методи навчання. Демонстрація, самостійні спостереження
• Активні методи навчання. Ділові та дидактичні ігри, рольові ігри
• Засоби навчання
• Інші методи, форми та засоби навчання. Використання краєзнавчого матеріала, художньої літератури та мистецтва у процесі навчання
• Класно-урочна система. Кабінетна система навчання
• Консультації. Додаткові заняття. Індивідуальна робота з учнями

Документи:

• Виконуємо домашнє завдання [Текст] / І.В. Биков // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №28-30. — С.93 - 95.
• Використання дидактичних ігор на уроках [Текст] / Н.І. Горбачова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №9. — С.34 - 39.
• Використання педагогічних програмних засобів на уроках у школі як один із проявів доби глобалізації [Текст] / Шепель В. М. // Наука і соціальні проблеми суспільства: освіта, культура, духовність : матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 трав. 2008 р. / . — Харків : ХНПУ, 2008. — 49-52.
• Вихователь групи продовженого дня і вчитель [Текст] / Василь Чубенко. — К. : Рад. шк., 1981. — 103 с.
• Вопросы развития факультативных курсов биологического цикла в истории общеобразовательной школы Украины (60-80 гг.) [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХГПУ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1994. — 146 с.
• Воспитательная работа в современной школе [Текст] : воспитание: от формирования к развитию : учебно-метод. пособие / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. — Ростов-на-Дону : ТЦ"Учитель", 2000. — 191 с.
• Дидактични засади організаціі шкільного факультативного навчання [Текст] / В Кизенко // Освіта і управління№6. №6. №2 , 2003. — С.117.
• Дифференцированные домашние задания как эффективное средство улучшения здоровья учащихся [Текст] / Е. Родина // География в школе : теоретический и научно-методический журнал. — М. : Школа-Пресс, 2005. — № 7. — С.67-68.
• Домашние задания как стимул повышения интереса учащихся к предмету [Текст] / Г. Иванова // Биология в школе : Научно-теоретический и методический журнал. — М. : Школа-Пресс1, 2005. — №6. — С.41-44.
• Домашние задания [Текст] : кн. для учителя / [авт. вступ. ст. А. Г. Кутузов]. — М. : Просвещение, 1989. — 77 с.
• Духовні основи комунікації вчитель - учень [Текст] / І.В. Степаненко // Науковий вісник / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2006. — С. 54 - 65.
• Экспертиза образовательной технологии и школьного урока [Текст] / С.М. Курганский // Завуч : Научно-практический жэурнал. — М. : Педагогический поиск, 2010. — №1. — С.48 — 55.
• Игры и развлечения в группе продленного дня [Текст] : пособие для учителя / Ефим Минскин. — 3-е изд. — М. : Просвещение, 1985. — 192 с.
• Інноваційні підходи до організації навчального процесу [Текст] / Василь Ковальчук. — 2-ге вид., переробл. та допов. — К. : Шк. світ, 2011. — 127 с.
• Інноваційні технології навчання від А до Я [Текст] / [упоряд. В. Волканова]. — К. : Шк. світ, 2011. — 94 с.
• Інтегровані уроки в профільних класах [Текст] / Г.Г. Восканян, Н.А. Гірявенко // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №25-27. — С.69 - 72.
• Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий [Текст] / Николай Поспелов. — М. : Просвещение, 1979. — 96 с.
• Каким был урок математики в дореволюционной средней школе? [Текст] / О. А. Саввина, И. А. Марушкина // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 70-78.
• Концепції аналізу уроку як педагогічної системи [Текст] / Н.М. Островерхова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №25-27. — С.8 - 14.
• Матрица педагогического анализа урока [Текст] / В.Н. Быстрых // Завуч : Научно-практический жэурнал. — М. : Педагогический поиск, 2010. — №1. — С.43 — 44.
• Монолог или диалог ? ( заметки о коммуникативной компетенции учителя ) [Текст] / Е. Захарченко // Директор школы. №7-8 , 2003. — C.87.
• Навчальне завдання: структура та основні параметри [Текст] / Володимир Староста // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2005. — №4. — С. 15-19.
• Науково-методична підготовка кураторів до взаємодії з учнівським самоврядуванням [Текст] / О Чечуніна // Рідна школа. №11 , 2003. — 2003. — C.25.
• Науково-методична робота як чинник професійного становлення учителя в умовах модернзації освіти [Текст] / І.П. Упатова // Наукові записки кафедри педагогіки. Вип. XXХ ; Мін-во освіти і науки Укр.; Харк. нац. ун-т ім. В.Н. Каразіна; Харк. гуманіт.-пед. акад. - Х. , 2012. — С.171-180.
• Нетипові форми організації навчання та їх аналіз [Текст] / Н. Островерхова // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2007. — №3. — С.62-80.
• Общая методика учебно-воспитательного процесса [Текст] : учеб. пособие для слушателей ФПК директоров шк. и студентов пед. ин-тов. / Виктор Коротов. — М. : Просвещение, 1983. — 223 с.
• Организационная структура учебного процесса и её развитие [Текст] / Виталий Дьяченко. — М. : Педагогика, 1989. — 159 с.
• Организация методической работы в школе модульного типа [Текст] / Н. Гастратова // Підручник для директора. №10 , 2003. — C.3.
• Организация работы в группах продленного дня [Текст] / [Н.Г.Вартанян и др] ; под ред. М.Е. Кульпединовой. — М. : Просвещение, 1990. — 94 с..
• Организация учебно-воспитательного процесса, общественно-полезного и производительного труда учащихся в сельской средней школе [Текст] : учеб. пособие для фак. повышения квалификации / Иван Чередов. — Омск : Изд-во пед. ин-та, 1988. — 86 с.
• Организация учебного общения школьников на уроке-семинаре [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХДПУ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1997. — 188 с.
• Организация учебно-познавательной деятельности школьников в условиях компьютерного обучения [Текст] : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. и ист. пед. / ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1993. — 177 с.
• Організація громадянської освіти в сучасному загальноосвітньому закладі [Текст] : Дипломна робота / М-во освіти і науки України, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ІПО. — Х. : [б. в.], 2007. — 94 с. + Дод.
• Організація дослідницької діяльності учнів 7-9 класів під час розв'язування позіцийних прикладних задач на побудову із застосуванням ППЗ GRAN-2D [Текст] / О. Кононова // Математика в школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — № 5. — С. 22-28.
• Організація навчально-виховної роботи в школі подовженого дня [Текст] / Борис Кобзар. — Вид. 2-е, перероб. і доп. — Київ : Рад. шк., 1966. — 276 с.
• Організація навчального процесу [Текст] // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2004. — №8-10. — С.29-47.
• Організація учнівського самоврядування [Текст] / Н.В. Маковецька // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2008. — № 6. — С. 8-12.
• Орієнтація на формування метавмінь як перспективний напрям освіти підростаючого покоління [Текст] / В.М. Андрієвська // Українська освіта і наука в XXІ столітті: погляд молоді : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. молодих учених, (22—23 трав. 2014 р., м. Харків) / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Дніпропетров. нац. ун-т ім. О. Гончара ; . — Харків : ХНПУ, 2014. — С. 7—8.
• Основы косметического ухода за кожей: Факультативная робота в школе [Текст] / С.О. Дмитренко // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. — К. : ТОВ "Редакція газета "Позакласний час", 2008. — № 5. — С. 37-43.
• Особистісно-оріентований підхід до модульної технології навчання [Текст] / О. Руденко // Підручник для директора. №9 , 2003. — C.5-8.
• Особливості організації навчального співробітництва у 1 класі [Текст] / І.М. Толмачова // Початкова школа. №12 , 2003. — C.2—4.
• Оцінювання якості шкільної освіти [Текст] / В. Надзієва // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2009. — №11. — С.9 — 13.
• Педагогічна технологія розвитку гетерогенного мислення людини в освітньому процесі [Текст] / Юрій Рева // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 23-27.
• Педагогічне проектування як методологічна основа інноваційного розвитку школи [Текст] / А.А. Пуліна // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №25-27. — С.24 - 33.
• Педагогічні умови використання робочих зошитів з друкованою основою в процесі індивідуалізації навчання школярів [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2002. — 173 с. + CD.
• Первый раз в пятый класс! [Текст] : программа адаптации детей к сред. шк. / Елена Коблик. — М. : Генезис, 2003. — 122 с.
• Питання розвитку факультативних курсів біологічного циклу в історії загальноосвітньої школи України (60—80 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 1994. — 23 с.
• Подготовка студентов к воспитательной работе в школе [Текст] : метод. рек. для преп. пед. вуза / сост. В. И. Лозовая и др. — Х. : ХНПУ, 1989. — 21 с.
• Поняття "регіональна історія" у контексті навчання старшокласників історії України: пошук підходів до визначення [Текст] / Олена Орлюк // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 37-41.
• Поточно-модульное обучение - эффективный гарант глубокой дифференциации [Текст] / Л. Идрисова // Підручник для директора. №9 , 2003. — C.22-34.

1   2