Осознане та активне засвоєння знань
Підтеми:
Документи:
- Артпедагогика в системе современного воспитания [Текст] / Е. Хрисанова, Н Сергеева // Народное образование. №7 , 2003. — С.137.
- Взаємовідношення вчитель-учень у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського [Текст] / О. Єрмола // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ОВС, 2002. — С.102—105.
- Виховання інтелектуальної еліти в контексті компетентнісно орієнтованого навчання [Текст] / І. Кальченко // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №6. — С.43 — 49.
- Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику [Текст] / О. Борщ // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2011. — № 7. — С. 39—40.
- Гармонійне поєднання людини з природою в поезії Лесі Українки "Давня весна" [Текст] / В.Г. Ланецька // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2015. — № 16—18. — С. 30—36.
- Гуманистични підходи в навчанні (На матеріалах досліджень зарубіжних вчених) [Текст] / Л Сакун // Рідна школа. №10 , 2003. — С.78.
- Гуманізація навчально-виховного процесу у вищій школі ХХІ століття [Текст] / Марія Дебич // Вища шк. : наук.-практ. вид. — Київ : Вища школа, 2009. — № 1. — 47-55.
- Гуманізація процесу навчання у сучасній варіативній школі [Текст] / С.П. Бондар // Реабілітаційна педагогіка на рубежі ХХІ столітя : наук.-метод. зб. : у 2-х ч. / за ред. І.Г. Єрмакова. — К. : ВЗМН, 1998. — С. 123-130.
- Гуманітарна спрямованість професійної підготовки майбутніх педагогів фізико- математичного профілю [Текст] / Т.Г.Дригач // Наукові записки кафедри педагогіки : / Харк. нац.ун-т ім. В. Н. Каразіна, КЗ " Харк. гуманіт.-пед академія ". — Х., 2014. — С.76-86.
- Гуманна педагогіка як філософсько-соціальна основа [Текст] / О. Гузь // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2010. — №3. — С.6 - .
- Гуманно-особистісний підхід до дітей [Текст] / Амонашвілі // Початкова освіта : методичний порадник: перша всеукраїнська газета для першого вчителя. — К. : Перше вересня, 2015. — № 4(748) лютий. — 2015. — С.4-8.
- Дві течії в сучасній педагогіці США: чи потрібні вони українській середній та вищій школі? [Текст] / Г. Пінчук // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2007. — №36(грудень). — С.14 - 15.
- Державне управління музичною освітою в контексті гуманізації суспільства [Текст] : автореф.діс. ... канд.наук з держ. управління: 25.00.01 / Т.Дорош; [наук. кер.В.В. Діуліна ; Харк.регіональний інстітут державного управіння при Президентові України]. — Х., 2014. — 20 с.
- Деятельность как содержание образования (Личностно ориентированное образование ) [Текст] / А. Хуторский // Народное образование. №8 , 2003. — 2003. — C.107.
- Дидактична адаптованість і мотивація профільного навчання у загальноосвітній шклоі [Текст] / С Стрижак // Педагогіка і псіхологія професійноі освіти. №5 , 2003. — С.162.
- Дидактична гра в успішності учнів [Текст] / А. Рябуха // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2010. — №1. — С.47 — 50.
- Дидактичне забезпечення формування і вибору учнями основної школи варіативного компонента змісту особистісно орієнтованого допрофільного навчання [Текст] / О. Губачов // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2008. — №5. — С.13-16.
- Дидактичні засади підготовки учнів до творчої діяльності [Текст] / Д.Г. Іванова // Наук. вісн. Ізмаїл. держ. гуманіт. ун-ту. Вип. 13 , 2003. — С. 33-37.
- Дидактичні принципи та інваріанти ігрової технології [Текст] / І.В. ГордієнкоМитрофанова // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2005. — С.28—37.
- Дидактичні умови інтеграції споріднення навчальних предметів [Текст] / В. Сидоренко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2008. — С.3 — 10.
- Дослідження змін нервово-емоційного стану учнів у процесі оцінювання навчальних досягнень учителями інформатики [Текст] / О. Меняйленко, Л. Кутепова // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №2. — С.22-29.
- Дослідження поняття педагогічної технології [Текст] / Н. Сергієнко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2008. — С.59 — 64.
- Засвоєння знань та освоєння вмінь : подібність і расходження процесів [Текст] / А. Остапенко // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2009. — №7. — С.3 — 7.
- Застосування інтерактивних способів вивчення українських народних поремій у початковій школі [Текст] / Н. Чужа // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : "Преса України", 2012. — 8. — С. 60-62.
- Зміст навчання підпорядковується потребам формування особистості школяра [Текст] / Л.О. Недибалюк // Педагогіка толерантності. №3 , 2003. — C.41-45.
- Интеграция научного , обыденного и мифологического в педагогической теории и практике [Текст] / М.А. Мазниченко // Инновации в образовании : научно-методический. — М. : Современный гуманитарный институт, 2005. — №6. — С.32 - 46.
- Информатизация образования и информационная компетентность учащихся [Текст] / Д. Ермаков // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2009. — №4. — С.158—163.
- Истоки развивающего и воспитывающего обучения [Текст] / А. Молодцова // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2005. — №11. — С.30-34.
- Ігрові технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального розвитку молодших школярів [Текст] / О.Д. Булигіна // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2009. — № 19-21. — С. 2-21.
- Інноваційний розвиток загальноосвітніх навчальних закладів незалежної України: творення школи майбутноьго [Текст] / Г. Щекатунова // Рідна школа. № 6 , 2011. — С. 21-27.
- Інноваційні технології в сучасній школі [Текст] / А. Фасоля // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2008. — №19-21. — С.14-23.
- Інститут проблем виховання у дзеркалі соціальних викликів [Текст] : Із постанови січневого засідання президії АПН України / І. Бех // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2008. — №2 (лютий). — С. 7.
- Інтегральний технологічний підхід в освіті [Текст] / С. Пивовар, Ю. Рева // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2010. — №32. — С.7 -13.
- Качество образования : некоторые интерпретации с учетом международного опыта [Текст] / И.А. Вальдман // Педагогическая диагностика : научно-практический журнал. — М. : ООО “НИИ школьных технологий”, 2009. — №3. — С.6 — 20.
- Когда ученик отказывается от взаимодействий с учителем [Текст] / Е. Орлова // Первое сентября : газ. основана Симоном Соловейчиком. — М. : ООО “Чистые пруды”, 2010. — №2. — С.12.
- Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования [Текст] / Б.С. Гершунский // Педагогика. № 10 , 2003. — С. 3-7.
- Координаційне управління як засіб реалізації особистості школяра малого міста України [Текст] / В.Я. Ястребова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2008. — №16. — С.7-12.
- Личностно развивающее образование: мифы и реальность [Текст] / В.В. Сериков // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2007. — №10. — С.3 - 13.
- Методика Ш.Амонашвілі . Принцип "особистісного підходу"як засіб мотивації " [Текст] / О.В. Щира // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2015. — №5 (53), березень. — 2015. — С.7-10.
- Методологічні аспекти порівняльно-педагогічних досліджень [Текст] / Наталія Лавриченко // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2006. — №2. — С. 17-23.
- Міражі особистісно зорієнтованої педагогіки : про що вони сигналять ? [Текст] = Дайджест педагогічних технологій та ідей / А. Півненко, Є. Півненко // Школа-парк. №4 , 2003. — С.68-76.
- Модель підготовки компетентного випускника [Текст] / І.В. Лоткова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №4-6. — С.18 - 24.
- " Навіщо мені вчитися ?" або Про мотивацію навчання [Текст] // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2009. — №34. — С. 8 — 11.
- Наглядность как принцип обучения [Текст] / В. Молочков // Информатика и образование. №3 , 2004. — С.20-30.
- Наступність у вивченні елементарних функцій в профільній та вищій школі [Текст] / Я.О. Гриценко // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : Цифрова друкарня №1, 2013. — С. 80—84.
- Непрерывное образование : поиск оптимальных подходов к управлению [Текст] / Г.Г. Шек // Педагогические технологии : Профессиональный журнал для технологов образования. — М. : НИИ школьных технологий, 2007. — №4. — С.36-40.
- Не совсем обычный урок [Текст] : практ. пособие : для учителей нач. кл. [и др.] / Сергей Кульневич, Тамара Лакоценина. — Воронеж : Учитель, 2001. — 173 с.
- Образование и школа [Текст] // Завуч. №8 , 2003. — 2003. — С.47.
- О дидактическом принципе научности [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 20-28.
- Організація самоконтролю школярів в умовах розвитку сучасної школи [Текст] : метод. рек. для студ.пед. вузів та вчителів серед. шк. — Х. : ХНПУ, 1997. — 44 с.
1
2
3
|
