Зведений каталог бібліотек Харкова

Філософія освіти

Документи:

Автономия как личностная диспозиция в образовательном пространстве [Текст] / Э.Ю. Майкова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 126-133.
Аксиологический базис государства и его связь с отечественным образованием [Текст] / Р.Ю. Наумов // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 225-233.
Аксиологический подход к нравственному воспитанию личности в условиях современной системы образования [Текст] / Д.Г. Нижегородов // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 233-239.
Актуальные аспекты взаимодействия образования и науки как социальных целостностей [Текст] / Н.А. Князев // Философия образования. — 2009. — №2. — 2009. — С.5-12.
Актуальные вопросы методологических исследований в области философии образования [Текст] / Н.А. Князев // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 44-53.
Аналіз, застосування, освіта: чи личитимуть університетській філософії аналітичні окуляри [Текст] / Борхес Дагмар // Філософська думка. — 2010. — №2. — 2010. — С.84-87.
Антропологический контекст и проблемы нравственного воспитания в современной философии образования [Текст] // Философия образования. — 2013. — №2. — 2013. — С.119-190.
Архитектурная критика в процессах воспроизводства и развития профессиональной культуры [Текст] / Н.В. Багрова // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 295-303.
Василь Кремень: філософія освіти має стати предметним полем стратегічного прориву в майбутнє [Текст] / Л. Ткаченко // Освіта України. — 2006. — №43-44. — С.5.
Виртуальная эстетика символ в социальной деятельности [Текст] / В. Ежов // Философия образования. — 2011. — №2. — 2011. — С.179-187.
Влияние педагогической реабилитации на социальное развитие подростков [Текст] / З.И. Лаврентьева // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 183-189.
Влияние постнеклассической науки на развитие философии образования [Текст] / В.С. Данилова // Философия образования. — 2007. — №1. — С.56-61.
Воспитание совершенного человека - задача современного образования [Текст] / А. Вершков // Философия образования. — 2007. — №3. — 2007. — С.125-129.
Гегель как теоретик и реформатор образования и современные образовательные реформы [Текст] / А.В. Душин // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 119-126.
Демократія і освіта [Текст] : пер. з англ. / Д. Дюї. — Львів : Літопис, 2003. — 290 с.
Духовность как фактор социальной адаптации личности и ориентир современного образования [Текст] / Н. Куклина // Философия образования. — 2011. — №2. — 2011. — С.104-111.
ЕГЭ по истории: формирование общественных норми ориентиров [Текст] / И.В. Олейников // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 189-197.
Эпистемологические аспекты философии образования [Текст] / Б.О. Майер // Философия образования. — 2005. — №2. — С. 280-289.
Закономерности взаимодействия социокультурных моделей образования в глобализирующемся мире [Текст] / А.Ю. Наумова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 102-110.
Западное и восточное образование: сопоставительный анализ [Текст] / М. Ашилов // Философия образования. — 2011. — №1. — 2011. — С.175-182.
Знание как основа науки и образования: специфика современного состояния [Текст] / Е. Пушкарева // Философия образования. — 2007. — №3. — 2007. — С.31-35.
Знание как ресурс социокультурных трансформаций института образования в современном мире [Текст] / Л. Иванкина // Философия образования. — 2011. — №1. — 2011. — С.31-40.
Идентификация образовательного субъекта в условиях современного образовательного пространства [Текст] / С.И. Черных // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 134-140.
Идеология массового высшего образования [Текст] / У. Шраде // Философия образования. — 2006. — №3. — С.189-195.
Интеграционные процессы в науке и образовании: философский анализ проблемы [Текст] / Е.А. Пушкарева // Философия образования. — 2007. — №1. — С.69-75.
Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества [Текст] / В.В. Петров // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 64-70.
Информатизация вісшего профессионального образования: граница "Восток-Запад" [Текст] / М. Шматков // Философия образования. — 2011. — №1. — 2011. — С.188-195.
Информационные и коммуникационные технологии как фактор становления личности [Текст] / Г.А. Сапрыкина // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 267-273.
Ідеї гуманізму у французський філософії освіти [Текст] / Л. Ваховський // Шлях освіти. — 2010. — №4. — 2010. — С.18-22.
Ідея університету і національна держава [Текст] / М. Симчич // Філософська думка. — 2004. — №4. — С.107-111.
Ідея університету:неочевидні очевидності [Текст] / А. Кулаков // Філософська думка. — 2004. — №4. — С.91-106.
Какая школа нужна России? [Текст] / В. Чкрных // Философия и общество. — 2009. — №4. — 2009. — С.140-153.
К вопросу о внедрении инноваций в систему образования на основе компетентностного подхода [Текст] / З.А. Александрова // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 146-153.
К вопросу о ментальной проблематике философии образования [Текст] / Н. Чуркина // Философия образования. — 2010. — №3. — 2010. — С.65-71.
К вопросу о построении системы гражданского образования и воспитагия [Текст] / С. Боблышов // Философия образования. — 2007. — №3. — С.202-209.
К компетентности через понимание [Текст] / Ю.В. Карякин // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 169-173.
Кластерный подход в формировании профессионального самоопределения [Текст] / Е.В. Чернявская // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 289-295.
Книжная культура: дефиниции понятия [Текст] / Ю.В. Тимофеева // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 268-275.
Колектив і особистість у контексті філософії освіти [Текст] / О. Сухомлинська // Шлях освіти. — 2011. — №4. — 2011. — С.2-5.
Коммуникативные стратегии продвижения инновационных процессов в образовании [Текст] / И.И. Барахович // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 274-281.
Коммуникация и сотрудничество как ключевые компетенции [Текст] / Е.А. Самойлов // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 281-289.
Компетентностный подход к подготовке архитектора на основе развития критического мышления [Текст] / Н.В. Багрова // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 282-288.
Криза ідентичності університету [Текст] / М. Мінаков // Філософська думка. — 2004. — №4. — С.55-90.
Культура понимания в современной философии образования [Текст] / Л. Сандакова // Философия образования. — 2007. — №2. — 2008. — С.230-237.
Культура, философия, образование в стратегиях XXI века [Текст] : науч. изд. / Харьковский национальный экономический университет. — Х. : ХНЭУ, 2006. — 259 с.
Медиакультурный фактор философии образования [Текст] / В.А. Возчиков // Философия образования. — 2007. — №1. — С.152-159.
Международное усыновление как философско-правовое явление [Текст] / А.О. Катионова // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 197-202.
Место мифологии в образовательных программах по археологии [Текст] / А.А. Бодрова // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 234-239.
Методологические аспекты формирования профессиональной компетентности выпускников военных институтов внутренних войск МВД России [Текст] / В.П. Бауэр // Философия образования. — 2012. — №1. — 2012. — С. 153-159.
Методология изучения конфликтов в отечественной и зарубежной педагогической науке [Текст] / Е.В. Гребенкин // Философия образования. — 2011. — №5. — 2011. — С. 161-166.

1 2 3 4