Освіта. Педагогічна наука; аналіз педагогічної імпровізації; емпатії; інтуїції; педагогічні імпровізації
Автор статті аналізує шкільний досвід і стверджує, що імпровізація - невід'ємний складник методичної діяльності, яка неможлива без уміння органічно втілювати проект уроку і швидко коригувати перебіг запланованих навчальних ситуацій залежно від обставин і власного творчого настрою.
