|
-
Ключові слова:
Освіта. Педагогічна наука; зрілий модернізм; імпресіонізм; модерністська література; постмодернізм; психологічні особливості сприйняття твору; ранній модернізм; реципієнт; рими; символізм; схема римування; сюреалізм
-
Анотація:
Автор статті показує яким чином учитель може активізувати процес сприйняття літератури модернізму і постмодернізму, полегшивши процес усвідомлення мистецтва в цілому.
-
Є складовою частиною документа:
| 