Українська мова; діалогічне мислення; мовленнєво-комунікативний розвиток; послідовність у роботі; системність у роботі; словникова робота; текст; функційний підхід
Автор статті зазначає, що потрібно шукати оптимальних шляхів формування мовної особистості, спираючись на відповідні теоретичні психолого-педагогічні та лінгводидактичні наукові засади, що сприяли б ефективному навчанню грамотного українського мовлення.
