Ільїна Г. Аксіологічний зміст естетичних відношень у процесі формування особистої ідентичності / Г. Ільїна - C. 5-13.
Ващук О. Проблема духовно-естетичного виховання дітей-сиріт у контексті реформування системи освіти в Україні / О. Ващук - C. 13-21.////Шапіро О. Використання музичної терапії під час роботи з дітьми-сиротами / О. Шапіро - C. 21-31.
Землянська Ю. Особливості музичного виховання дітей за типами темпераменту / Ю. Землянська - C. 31-41.
Шипунова Н. Образно-творче мислення у професійній діяльності вчителя музики / Н. Шипунова - C. 41-50.
Ткач Т. Деякі теоретичні аспекти музичної комунікації у сфері хорового виконавства / Т. Ткач - C. 50-57.
Никитюк Н. Гендер і музика / Н. Никитюк - C. 57-68.
Гусакова Н. Педагогічний аспект діяльності майбутнього режисера / Н. Гусакова - C. 68-79.
Волков С. Українська та світова системи мистецької освіти: проблема сумісності у пострадянські часи / С. Волков - C. 79-89.
Безбородько О. Значение и роль вербальной парадигмы в психологии, эстетике и практике музыкального творчества и образования / О. Безбородько - C. 89-104.
Ганзбург Г. Прогалини у вивченні творчості Роберта Шумана як проблема музичної освіти / Г. Ганзбург - C. 104-113.
Рябчун І. Музична освіта у житті і діяльності новогрецького композитора димитріса Капсоменоса / І. Рябчун - C. 113-121.
Теличко В. Семіраміда Хосроєва-Щекіна - засновниця професійної музичної освіти повоєнного Закарпаття / В. Теличко - C. 121-131.
Рябцева і. Демократизація чи тотальний диктат? Деякі міркування про музичні навчальні заклади на Катеринославщині (Дніпропетровщині) та реформи в галузі освіти 1917-1924 років / і. Рябцева - C. 131-142.
Мілодан Т. Актуальні проблеми естетики і практики музично-інструментальної освіти& на зламі ХХ-ХХІ століть / Т. Мілодан - C. 142-152.
Жишкович М. Особливості формування педагогічних навичок у студента-вокаліста / М. Жишкович - C. 152-162.
Проскурня А. Музикальное credo Арво Пярта (методическая разработка для курса педагогической практики) / А. Проскурня - C. 162-167.
Попович Т. Проблеми співвідношення композиційних та драматургічних принципів як один з аспектів у курсі "Аналіз музичних творів" / Т. Попович - C. 167-173.
Лінь Є. Сучасна вокальна школа в Китаї. Методологічні засади в контексті європейсько-китайських культурницьких зв’язків / Є. Лінь - C. 173-180.
Берегова О. Творча особистість Івана Карабиця та її роль у формуванні сучасних мистецьких шкіл України / О. Берегова - C. 180-186.
Гуркова О. Стильові особливості "П’яти пісень І. Карабиця на вірші Р. Тагора" / О. Гуркова - C. 186-194.
Менцінський Т. Віолончельна соната В. Сильвестрова в аспекті розвитку жанру / Т. Менцінський - C. 194-204.
Курило Г. Алгоритм як метод композиції в "Гомеоморфії lV" Леоніда Грабовського / Г. Курило - C. 204-214.
Савчук І. "Український квінтет" Б. Лятошинського. До питання про формотворчу цілісність / І. Савчук - C. 214-227.
Городецького О. Українська опера 60-х років ХХ століття: до питання он&овлення жанру / О. Городецького - C. 227-236.
Колтишева С. Забуті сторінки історії. Постать Л. Лісовського у контексті музичної культури / С. Колтишева - C. 236-245.
Зінків І. Модальність як категорія сучасного музикознавства / І. Зінків - C. 2&45-254.
Войтенко А. О некоторых драматургических свойствах оркестровой фактуры в симфониях Н.Я. Мясковского / А. Войтенко - C. 254-259.
Пославский А. Варіації для оркестру ор.30 Антона Верберна (до проблеми техніки поліструктуралізму) / А. Пославский - C. 259-268.
Лук’янченко О. Принципи обробки у творчості Леопольда Годовського (на прикладі етюдів Фрідеріка Шопена) / О. Лук’янченко - C. 268-280.
Бензюк О. Кримськотатарська музична культура в історичних реаліях ХХ століття / О. Бензюк - C. 280-287.
Кочур В. До проблеми українського перекладу іноземних опер / В. Кочур - C. 287-293.
Никитюк Е. Размышление об Иоганне Себастьяне Бахе / Е. Никитюк - C. 293-301.
