Артюнов В.Х. Деякі проблеми розробки програми і методичного забеспечення курсу "Філософія реклами" / В.Х. Артюнов - C. 3-5.
Артюнов В.Х. Реклама в контексті глобалістики / В.Х. Артюнов - C. 5-7.
Голда Н.М. Особливості поєднання реклами та мерчандайзингу в роздрібній торгівлі / Н.М. Голда - C. 7-8.
Грицюк І.Й. Мода як вид реклами / І.Й. Грицюк - C. 8-9.
Ермаков С.С. Реклама научной деятельности вузов Украины в сети Интернет / С.С. Ермаков - C. 9-13.
Заїтова Є.В. Всеукраїнський конкурс "За якісне споживання" / Є.В. Заїтова - C. 13-16.
Ковалевська Т.Ю. Психолінгвистичний субстрат рекламного сприйняття / Т.Ю. Ковалевська - C. 16-20.
Корольов І.В. Сутність глобалізації, економічного суверенітету та основні заходи внутрішньої безпеки / І.В. Корольов - C. 20-24.
Левківський К.М. Стратегія розвитку вищої освіти в Україні / К.М. Левківський - C. 24-26.
Литвиненко О.С. Електронна бібліотека - ефективна форма інформаційного забеспечення / О.С. Литвиненко - C. 26-28.
Михайленко О.Ф. Шляхи розвитку національного ринку України в умовах глобалізації / О.Ф. Михайленко - C. 28-32.
Рувінський О.В. Науково-дослідна робота в Інституті реклами / О.В. Рувінський - C. 32-36.
Сердюк О.П. Загальнодидактичні принципи формування й поданн&я рекламної інформації у світі народної педагогіки України / О.П. Сердюк - C. 36-38.
Тополь О.В. Реклама і молодь / О.В. Тополь - C. 38-40.
Ужанська Т.І. Проблеми маркетингових досліджень рекламної діяльності / Т.І. Ужанська - C. 40-43.
Хмел&ьовський О.М. Образологіка реклами і рекламного продукту / О.М. Хмельовський - C. 43-48.
Хомченко Л.В. Економіко-математичне моделювання. Зростаюча роль математичних методів в економічних дослідженнях / Л.В. Хомченко - C. 48-52.
Чепіль М.М. Нац&іональні цінності у вихованні сучасної молоді / М.М. Чепіль - C. 52-55.
Шепельський М.В. Соціально-інженерні проблеми сучасної технічної реклами / М.В. Шепельський - C. 55-60.
Антонович Є.А. Традиції народного образотворчого мистецтва в естетич&ному вихованні сучасної молоді / Є.А. Антонович - C. 60-66.
Білевич І. Формування у студентів самостійності в реалізації творчих задумів / І. Білевич - C. 66-69.
Білоус М.М. Традиції гуцульського мистецтва в сучасній художній освіті / М.М. Біло&ус - C. 69-72.
Бондаренко В.В. Пошук нових підходів у навчальному процесі в умовах глобалізації вищої освіти в Харківській державній академії дизайну і мистецтв / В.В. Бондаренко - C. 72-74.
Волинська О.С. Народне мистецтво та художньо-промисло&ва освіта Галичини кінця ХІХ - початку ХХ століть / О.С. Волинська - C. 74-80.
Гладкий М.О. Декоративно-прикладна творчість як засіб художньо-естетичного виховання студентів / М.О. Гладкий - C. 80-82.
Гонца Ф.А. Сучасний стан об’єктів ландшафтн&ої архітектури наприкінці XVlll - почтку XlX ст. на Черкащині / Ф.А. Гонца - C. 82-85.
Гриценко Л.О. Виховання патріотизму студенської молоді засобами українських художніх народних ремесел / Л.О. Гриценко - C. 85-88.
Дружиніна А.В. Роль творчих& особистостей у розвитку і формуванні української національної архітектури ХХ ст. / А.В. Дружиніна - C. 88-90.
Дружиніна А.В. Морфологія й семантика в дизайні середовища й архітектурі України. / А.В. Дружиніна - C. 90-93.
Дряпіка В.І. Ціннісний& контекст культури і мистецтва / В.І. Дряпіка - C. 93-97.
Дударець В.М. Українські монастирські сади / В.М. Дударець - C. 97-101.
Дутка-Жаворонкова В.В. Збереження та розвиток народних традицій - перспективні завдання творчої молоді (з досвіду &роботи кафедри художнього ткацтва Косівського державного інституту прикладного та декоративного мистецтва) / В.В. Дутка-Жаворонкова - C. 101-102.
Зінченко С.В. Поєднання абстрактно-логічного та наочно-образного мислення як один із чинників успішно&го проведення практичних занять в мистецьких навчальних закладах / С.В. Зінченко - C. 102-104.
Іванченкова О. Символіко-знакова змістовність оздоблення забудови Києва другої половини ХІХ - початку ХХ ст. як засіб її художнього дизайну (в контексті& його впровадження в практику сучасного проектування та навчання) / О. Іванченкова - C. 104-108
Кардаш Н.В. Декоративно-ужиткове мистецтво як засіб розвитку естетичних смаків студентів / Н.В. Кардаш - C. 108-111.
Кириченко А.М. До питання істор&ії методів навчання образотворчому мистецтві в Україні. Радянський період (1920-1991 рр.) / А.М. Кириченко - C. 111-113.
Кириченко І. Підготовка вчителя образотворчого мистецтва як педагогічна проблема / І. Кириченко - C. 113-119.
Кириченко М.І&. Проблеми якості навчання студентів заочної і вечірньої (недільної) форм / М.І. Кириченко - C. 119-121.
Кільдеров Д.Е. Уявні просторові перетворення як необхідний компонент розумового розвитку учнів / Д.Е. Кільдеров - C. 121-123.
Кіросір Л.М. &Проблеми залучення студентів до науково-дослідної роботи / Л.М. Кіросір - C. 123-125.
Коваленко Л. Математика і дизайн-освіта. Золотий переріз / Л. Коваленко - C. 125-128.
Коваленко Т. Ознайомлення молодших школярів з українською плахтою / Т. К&оваленко - C. 128-131.
Ковальов О.Є. Духовні криниці Сіверщини / О.Є. Ковальов - C. 131-133.
Колоянова О.Г. Кітч очима педагога-художника / О.Г. Колоянова - C. 133-135.
Коновець С.В. Освітньо-виховні функції образотворчого мистецтва / С.В. К&оновець - C. 135-138.
Коріньок В.В. Зображення голови людини в системі професійної художньої підготовки / В.В. Коріньок - C. 138-140.
Косаревська Р.О. Особливості підготовки сучасних фахівців з садово-паркового мистецтва, ландшафтної архітектур&и та дизайну на основі семантики ландшафтної форми / Р.О. Косаревська - C. 140-142.
Кузнецова И.А. Элементы рекламы в дизайне крымского костюма / И.А. Кузнецова - C. 142-144.
Кузуб І.В. Композиційні особливості створення графічного знаку / І.В.& Кузуб - C. 144-149.
Кузьменко П.І. Використання комп’ютера впроцесі підготовки вчителя трудового навчання / П.І. Кузьменко - C. 149-151.
Кузьменко П.І. Комп’ютерізація процесу навчання при підготовці вчителя трудового навчання / П.І. Кузьменко& - C. 151-152.
Лужецький С.Г. Дизайн і предметний світ / С.Г. Лужецький - C. 152-156.
Макарова О.С. Особливості взаємовідносин учителя з молодшими школярами в художній комунікації / О.С. Макарова - C. 156-159.
Максименко О.А. Естетичне вихов&ання засобами дизайну в контексті загальнолюдських цінностей / О.А. Максименко - C. 159-161.
Масол Л.М. Художньо-інтегративне мислення: від давніх гіпотез до сучасності / Л.М. Масол - C. 161-165.
Ничкало С.А. До проблем дизайну, образотворчого &мистецтва та естетичного виховання / С.А. Ничкало - C. 165-168.
Ніколаєва Т.В. Упорядкування форми костюма за допомогою метро-ритмічних закономірностей у дизайн-проектуванні / Т.В. Ніколаєва - C. 168-170.
Ніколаєва Т.В. Вивчення та прогнозуванн&я попиту фахівців з дизайну костюма / Т.В. Ніколаєва - C. 170-173.
Новописьменна Ю.А. Гурткова робота та її виховні можливості / Ю.А. Новописьменна - C. 173-175.
Овчаренко Л. Макаровояврівська керамічна кустарно-промислова школа (1927-1935 рр.)& / Л. Овчаренко - C. 175-182.
Оксаніч К.Ф. Фірмовий стиль у проектуванні професійного одягу як елемент реклами фірми / К.Ф. Оксаніч - C. 182-183.
Омельченко О.В. Історія садово-паркового мистецтва України / О.В. Омельченко - C. 183-188.
Отич& О.М. Українська народна пісня у вихованні молодших школярів / О.М. Отич - C. 188-191.
Павлів А.П. Дизайн як відображення ідеолого-економічних аспектів / А.П. Павлів - C. 191-196.
Пастир І.В. Становлення професійної майстерності майбутніх учите&лів образотворчого мистецтва / І.В. Пастир - C. 196-201.
Пекеліс Д. Комп’ютерні технології у формуванні вигляду міста / Д. Пекеліс - C. 201-205.
Пічкур М.О. Сутність та принципи композиційного аналізу творів пластичних мистецтв / М.О. Пічкур - &C. 205-209.
Пічкур М.О. Теоретико-методичні аспекти досягнення цілісності художньої форми студентами художньо-графічних спеціальностей / М.О. Пічкур - C. 209-214.
Побожій С.І. Галерейна форма роботи у системі естетичного виховання Української а&кадемії банківської справи / С.І. Побожій - C. 214-216.
Попик О.І. Соціально-культурні особливості розвитку художньої освіти в Україні часів Київської Русі / О.І. Попик - C. 216-219.
Прищенко С.В. Нові комп’ютерні технології комп’ютерного навча&ння в дизайн-освіті та самостійна робота студентів / С.В. Прищенко - C. 219-221.
Пушкар В.В. Декоративні рослини композиції та дизайн / В.В. Пушкар - C. 221-224.
Рибін С.В. Проблема підготовки дизайнерів і рекламістів в умовах сучасної глобаліз&ації / С.В. Рибін - C. 224-226.
Романюк Я.І. Національне виховання студентів засобами місцевої архітектури / Я.І. Романюк - C. 226-231.
Рубцов А.П. Стандартизація у галузі дизайну та ергономіки: термін та визначення / А.П. Рубцов - C. 231-235./&///Рубцов А.Л. Вітчизняний дизайн: концепція розвитку / А.Л. Рубцов - C. 235-245.
Руденко Ю.Д. Козацька педагогіка як наукова система виховання підростаючих поколінь / Ю.Д. Руденко - C. 245-249.
Савенко І.В. Виховання творчої особистості школяр&ів засобами дизайну / І.В. Савенко - C. 249-251.
Савчин Л.М. Вплип національної освіти на духовні потреби нації / Л.М. Савчин - C. 252-254.
Свйонтек І. Народна вишивка: сучасний стан, проблеми і перспективи розвитку. Методика вивчення автентичн&ої вишивки / І. Свйонтек - C. 254-257.
Селівачов М.Р. Про межі "Дизайну без берегів" / М.Р. Селівачов - C. 257-259.
Семашко О.М. Художня еліта столиці: оцінка стану образотворчого мистецтва в Україні та становища митця наприкінці ХХ ст. / О.М. &Семашко - C. 259-262.
Семенюк Є.О. Аспекти побудови автоматизованих експертних систем для вдосконалення дизайн-ергономічної майстерності / Є.О. Семенюк - C. 262-268.
Сердюк О.П. Принци системності в розбудові особистісно зорієнтованої навчально&ї діяльності / О.П. Сердюк - C. 268-269.
Сердюк О.П. Розробка технології навчання в умовах вищої школи / О.П. Сердюк - C. 269-272.
Сєдак О.І. Семантика антропогенних ландшафтів як сучасний метод дизайну середовища / О.І. Сєдак - C. 272-276.
&Сєдак О.І. Семантика простору як ключ до збереження і відновлення палацево-паркових ансамблів України / О.І. Сєдак - C. 276-279.
Сєдак О.І. Філософія і семантика японського саду як сучасний метод фахової освіти та ландшафтно-дизайнерського формотв&орення / О.І. Сєдак - C. 279-286.
Сирота В.М. Питання сутності конструкторської, дизайнерської і декоративно-ужиткової творчості / В.М. Сирота - C. 286-288.
Славінська А.М. Теоретичні основи пропорціювання горизонтальних членувань жіночого легк&ого одягу / А.М. Славінська - C. 288-293.
Смолій Ю.О. Роль народного мистецтва у створенні іміджу України / Ю.О. Смолій - C. 293-295.
Сьомкін В.В. До проблем обгрунтування системи спеціалізацій зі спеціальності "Дизайн" / В.В. Сьомкін - C. 295-&299.
Сьомкін В.В. Соціально-культурна ефективність дизайну / В.В. Сьомкін - C. 299-303.
Сьомкін В.В. Сучасні аспекти розвитку дизайн-діяльності в умовах глобалізації світової економіки / В.В. Сьомкін - C. 303-310.
Тименко В.П. Концепція техн&ології розвиваючого навчання "Дизайн-освіта" / В.П. Тименко - C. 310-314.
Титаренко В.П. Порівняльна характеристика українських народних рушників / В.П. Титаренко - C. 314-319.
Титаренко В.П. Полтавська традиційна вишивка та її колористичне вир&ішення / В.П. Титаренко - C. 319-321.
Титаренко О.О. Самостійна робота як основа форма становлення фахівця / О.О. Титаренко - C. 321-323.
Тімохін В.О. Проблеми жанрового розвитку і стилізації в дизайні міського середовища / В.О. Тімохін - C. 32&3-326.
Траверсе Т.М. Сучасна музика у життєдіяльності учнів старших класів / Т.М. Траверсе - C. 326-328.
Трошкіна О.А. Особливості декоративної деталі в художньому дизайні та вирішенні образу представницьких споруд / О.А. Трошкіна - C. 328-330.&
Удріс І.М. Дизайн реклами як складова сучасної художньо-педагогічної освіти / І.М. Удріс - C. 330-332.
Удріс Н.С. Національний графічний дизайн початку ХХІ століття (до проблеми становлення) / Н.С. Удріс - C. 332-334.
Урсу Н.О. Активізація &творчого потенціалу особистості у педагогічній діяльності Володимира Гагенмейстера / Н.О. Урсу - C. 334-337.
Урсу Н.О. Семантика кольоросприйняття у світогляді українців / Н.О. Урсу - C. 337-340.
Усатенко Т.П. Первини українознавства: універсал&ії, цінності, символи / Т.П. Усатенко - C. 340-348.
Ханко В.М. Архітектурний символ курортного Миргорода / В.М. Ханко - C. 348-352.
Ханко О.В. Гончарні вироби Полтавщини XVll - XX ст. / О.В. Ханко - C. 352-355.
Цина А.Ю. Бригадна форма орган&ізації праці учнів з профілю "Художня обробка деревини" / А.Ю. Цина - C. 355-359.
Чорнусь Т.М. Творчість як потенціал практичного навчання у галузі декоративно-ужиткового мистецтва / Т.М. Чорнусь - C. 359-361.
Шмельков Д.М. Концепція організаці&ї зовнішнього рекламно-інформаційного середовища столиці України міста Києва / Д.М. Шмельков - C. 361-369.
Шпільчак В.А. Становлення та розвиток системи дизайн-освіти в Україні в 90-х роках / В.А. Шпільчак - C. 369-372.
Щербина В.Г. Композиція &та ідея: межі матеріального втілення / В.Г. Щербина - C. 372-374.
Щербина Д.В. Формування активної комунікативної позиції учнів / Д.В. Щербина - C. 374-376.
Щолокова О.П. Фахова підготовка майбутніх учителів в умовах багаторівневої освіти / О.П&. Щолокова - C. 376-379.
Юр М.В. Особливості підготовки спеціалістів-дизайнерів у вищих навчальних закладах / М.В. Юр - C. 379-380.
Яворик Ю.В. Основи дизайн-проектування з використанням комп’ютерної графіки (узагальнення досвіду роботи) / Ю.В.& Яворик - C. 380-383.
