Опис документа

А.А. Фурсенко: Нашему университетскому образованию должен быть возвращен изначальный смысл - неразрывная связь профессиональной подготовки с конкурентоспособными исследованиями [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-5.
Автоматизация формирования аналитических отчетов на основе данных мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования [Текст] / В.Н. Микрюков, А.Н. Серегин, В.П. Поневаж, С.О. Сорокин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-75.
Автономия или анархия [Текст] / М.Д. Спектор // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-36.
Адаптация дидактики к новым условиям профессионального образования [Текст] / Екатерина Берднова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61.
Академическая мобильность на практике: стипендии немецких фондов [Текст] / Н.В. Дубив // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.39-45.
Академическая мобильность студентов в вузах США [Текст] / И.М. Микова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-25.
Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования [Текст] / Л. Санкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-16.
Акмеология в профессиональной подготовке учителя к педагогическим инновациям [Текст] / Е.А. Шмелева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-39.
Аксиологическая модель воспитания в инженерном вузе [Текст] : (статья вторая) / Денис Трушников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-70.
Аксиология креативности в контексте современной парадигмы образования [Текст] / А.В. Кирьякова, В.В. Мороз // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 60-64.
Активные методы обучения в формировании познавательного интереса к теоретическим занятиям по физической культуре [Текст] / Елена Матухно // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-86.
Актуализация методологических способностей студентов педагогического вуза [Текст] / Н.Ф. Ильина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-71.
Актуальность комплексных психолого-педагогических исследований феномена электрических схем [Текст] / Александра Рывлина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 92-94.
Актуальность психолого-педагогических исследований электрических схем как графических объектов [Текст] / Александра Рывлина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-67.
Актуальные аспекты методической подготовки учителей физики [Текст] / Ольга Немых, Елена Дьякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-39.
Актуальные проблемы педагогики и психологии в формировании вузовского преподавателя как лектора и педагога [Текст] / В.М. Мельников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-53.
Альтернативные пути глобализации образования: идея свободной образовательной сети [Текст] / П.Ю. Деменчук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-12.
Амбивалентный подход в моделировании условий подготовки социальных педагогов [Текст] / Людмила Саенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-54.
Анализ перспективных направлений взаимодействия вузов с регионами [Текст] : (на примере опыта федеральных университетов в России) / Татьяна Мешкова, Ольга Перфильева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-40.
Анализ путей повышеия качества интегрированного обучения с применением электронного учебно-методического пособия [Текст] / Г.З. Молдахметова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.30-35.
Анализ состояния образования в области интеллектуальной собственности в России [Текст] / И.В. Вишнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-50.
Английский язык минус русский равняется нулю? [Текст] / И.А. Манвелова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-53.
Антиномии квалификационной работы [Текст] / Н.И. Мартишина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 122-128.
Архаика и неоархаика как объект изучения и предмет преподавания в общественных дисциплинах в вузах [Текст] / У.Г. Николаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-64.
Аттестация студентов на основе новых стандартов профессионального образования [Текст] / М.В. Гуськова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-12.
Аудиторная лекция: инновационный потенциал для университета XXI века [Текст] / А.А. Атабекова, А.А. Белоусов, Р.Г. Горбатенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-78.
Аудит системы менеджмента качества в образовательной среде вуза [Текст] / А.И. Конопля, Т.А. Олейникова, А.И. Овод, В.А. Солянина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-19.
Базовые положения и критерии рациональной инвестиционной политики [Текст] / И.П. Прокопьева, А.Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-22.
Балльно-рейтинговая систма оценки знаний. Из опыта Российского университета дружбы народов. [Текст] / В.Н. Зыков, Е.В. Станис, Е.Н. Огородникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-44.
Без первоклассных специалистов наукоемкий бизнес невозможен [Текст] / А.В. Кобзев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-7.
Библиотека университета в условиях реализации инновационной образовательной программы [Текст] / Валентина Монастырева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Болонсий процесс и миссия высшего образования: взгляд из Ватикана [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-27.
Болонский процесс и "Дорожная карта Россия - Евросоюз" [Текст] / В.М. Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-12.
Болонский процесс – как он воздействует на наши вузы? [Текст] / Колычев Н.М., Чернявская Н.К., Водолазский С.В. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-44.
Болонский процесс : региональный ответ на глобальные проблемы [Текст] / Ян. Садла // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-20.
Болонский процесс, Россия и глобализация [Текст] / С. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.31-36.
Будущее науки и образования -за сетевыми научно-образовательными консорциумами [Текст] / В.А. Зернов, В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Вариант методики анализа и рейтинговой оценки методической работы кафедры и факультета. [Текст] / Г.В. Тельнов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 95-99.
Варианты моделей дистанционного образования и их интеграция [Текст] / И.В. Киян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-74.
В.В. Путин и А.А. Фурсенко обсудили новую программу развития образования [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-11.
В.В. Путин: Мы должны сформировать целую систему стимулов для закрепления молодежи в сфере науки, образования, высоких технологий [Текст] : из выступления на общем собрании Российской академии наук 29 мая 2008 года // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-3.
Взгляды студентов на качество академической подготовки [Текст] / Игнасио Гонсалес Лопес // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-25.
Вильгельм Вундт: психология волевых актов [Текст] / Альфия Батыршина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-65.
Виртуальность: проблемы и новые образовательные возможности [Текст] / И.В. Коновалова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-50.
Виртуальные лабораторные работы по химии [Текст] / Е.М. Князева, А.В. Коршунов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-63.
Влияние балльнорейтинговой системы оценки учебной работы студентов на качество подготовки специалистов [Текст] / А.И. Блинов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-24.
Влияние этнопедагогических музеев на профессиональное становление будущих учителей [Текст] / Мария Решетникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 90-94.
Влияние учебно-творческих натурных постановок на развитие изобразительных способностей студентов художественных факультетов [Текст] / Галина Горбунова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-45.
Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов [Текст] / В.Л. Моложавенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-87.
Возможно ли управление фундаментальными исследованиями как коммерческими проектами? [Текст] / В.Г. Горохов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-14.
Возможности развития профессионального самосознания студентов в образовательном пространстве технического университета [Текст] / Елена Семенова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-34.
Возможности системы постдипломного образования в становлении педагогической зрелости учителя [Текст] / С.Г. Вахитова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-91.
Возможности тестов в закреплении изученного материала [Текст] / Е.П. Нежданова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-80.
Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах [Текст] / Е.В. Караваева, И.Г. Телешова, М.Е. Ульянова, В.Х. Эченикэ // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 3-13.
Возрастание и убывание функций на дискретных множествах [Текст] / А.Д. Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-85.
Вопросы организационно-стимулирующего сопровождения профессионально-творческой подготовки будущих специалистов [Текст] / Елена Винтер // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-66.
В поисках модели современного университета [Текст] / Е.В. Строгецкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15 -17.
В поиске ответов на вызовы образования XXI века [Текст] / А.А. Атабекова, А.А. Белоусов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-24.
Всемирная конференция по высшему образованию - 2009. Итоговое коммюнике [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-17.
Вспоминая профессора Д.Э. Розенталя [Текст] / И.Б. Голуб // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-36.
Вуз и регион: энергия инновационного взаимодействия [Текст] : [интервью с ректором Института бизнеса, психологии и управления, доктором педагогических наук, профессором Т.Б. Соломатиной] / беседовал С. Гвоздев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-15.
Вузовская наука призвана решать задачи социально-экономической инновационной политики государства [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47.
Вузовское занятие в игровой форме [Текст] / Е.Б. Крицкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-55.
Выбор? [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-49.
Высшее образование в Росии. Доступность. Качество. Конкурентоспособность. Доклад 8 съезду Российского союза ректоров [Текст] / В.А. Садовничий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-9.
Высшее образование: мировые тренды и российская действительность [Текст] / В.А. Зернов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31-34.
Высшее профессионально-экологическое образование студентов в области экологического менеджмента и аудита: компетентностный формат [Текст] / М.А. Картавых // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-32.
Гендерная асимметрия профессиональной деятеьности в вузе и ее причины [Текст] / А.Б. Остапенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 38-41.
Главная проблема российской интелигенции в том, что ее нет [Текст] / В.И. Сперанский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-47.
Главное в жизни - творческая работа [Текст] : [интервью с политическим деятелем и ученым В.Е. Шудеговым] / Виктор Шудегов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-15.
Глобализация и ключевые проблемы высшего образования [Текст] / Коитиро Мацуура // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
"Глобалистический" подход в обучении иностранным языкам [Текст] / Э.Э. Исмаилов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.40-44.
Год образования в СНГ- коллективный вклад в будущее [Текст] / В.М. Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-8.
Государственная политика в сфере образования: реформа высшей школы в Великобритании [Текст] / Храмова Ю.В. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-46.
Государственное и частное образование: мировой опыт и российские реалии [Текст] / В.В. Алтунина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-10.
Готовность будущего педагога к проектно-исследовательской деятельности [Текст] / Людмила Филимонюк // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-74.
Гуманитарные технологии формирования деятельностно-исследовательского компонента профессионально-педагогической компетентности в условиях теоретического семинара кафедры [Текст] / Т.В. Татьянина, Т.И. Шукшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С, 14-17.
Гуманитарный вектор высшего образования сегодня: намерения и возможности [Текст] / И.В. Жуланова, А.М. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-43.
Гуманитарный потенциал дисциплины "Физическая культура" [Текст] / Т.М. Елканова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-74.
Д.А. Медведев: России нужна программа развития сети научно-образовательных центров [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-3.
Двухступенчатое высшее образование: 15 аргументов "за" [Текст] / В. Колесов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-31.
Деловые игры в составе профессионально-ориентированной технологии обучения кадров в сфере экономической безопасности [Текст] / Алексей Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-75.
Демонстрационные эксперименты на лекциях как способ повышения эффективности учебного процесса [Текст] : (на примере курса общей физики) / Николай Степанов, Петр Казарин, Николай Услугин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39.
Демонстрационные эксперименты на лекциях как способ повышения эффективности учебного процесса [Текст] / Н.С. Степанов, П.В. Казарин, Н.Ф. Услугин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39.
Диагностика целостной активности субъекта жизнедеятельности: методологические, статистические и психометрические аспекты [Текст] / Алексей Попов, Андрей Волочков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-49.
Диагностический потенциал методической мастерской при формировании профессиональной компетенции будущего учителя [Текст] / Н.А. Белова, Е.А. Кашкарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-32.
Дидактические условия формирования рефлексивных стратегий познавательной деятельности студентов [Текст] / Светлана Пеняева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-58.
Дидактический потенциал в формировании коммуникативной компетенции студентов гуманитарных вузов [Текст] / С.Н. Зубарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-30.
Дидактический процесс в юридических вузах, осуществляющих подготовку специалистов в сфере экономической безопасности [Текст] / Алексей Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 77-80.
Дизайн и развитие программ подготовки магистров-социологов [Текст] / А.М. Долгоруков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-47.
Динамика вариабельности кардиоритма студентов вуза строительного профиля столичного мегаполиса в течение учебного года [Текст] / А.Ю. Сидельников, В.В. Глебов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-40.
Динамика изменения профессиональной рефлексии педагогов в ходе развивающего тренинга [Текст] / О.С. Ноженкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-61.
Дискурсивные практики в пространстве постмодерна : образование как дискурсивная практика [Текст] / Е.В. Пилюгина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-58.
Диссертационные исследования в области педагогики и психологии: современное состояние и пути повышения кеачества [Текст] / Д.И. Фельдштейн // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-66.
Диссертационные исследования по педагогике и психологии: современное состояние и пути повышения качества [Текст] / Давид Фельдштейн // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-66.
Дистанционное обучение в процессе организации учебно-воспитательной деятеьности студентов [Текст] / А.Н. Хузиахметов, Р.Р. Насибуллов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-53.
Дистанционное обучение студентов-спортсменов в условиях информатизации высшего профессионального образования [Текст] / Алла Димова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-64.
Дифференциация психологического знания в высших учебных заведениях России начала XX века [Текст] / Наталья Стоюхина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-35.
Для повышения престижа профессии инженера все средства хороши. Но лучшее из них - достойные стандарты жизни инженеров [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Доверие как механизм обеспечения конструктивного взаимодействия молодежи и государства [Текст] : реформы, нововведения, опыт / ВАК России // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-61.
Дополнительное образование как фактор карьерного роста современной молодежи [Текст] / В.В Кадакин, С.В. Кутняк // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-76.
Дорожная карта реализации компетентностного подходав образовательных программах прикладного бакалавриата [Текст] / Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-16.
Духовно-нравственные ориентиры и современная цивилизация [Текст] / С.Х. Карпенков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.20-27.
Эволюция процесса и результатов внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в практику высшего профессионального образования [Текст] / В. Гуськова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Эвристическая задача как средство формирования профессиональных умений студентов экономических специальностей [Текст] / И.Д. Белоновская, Л.Г. Шабалина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-66.
Единый госэкзамен в 2003 году [Текст] / Е.Е.Семченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.22-24.
Единый госэкзамен призван максимально выявлять способности молодого человека и облегчать ему дальнейшее развитие,подготовку к жизни и труду [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.6-9.
Единый экзамен: цели и их достижение [Текст] / Н.Б. Яновская, Г.Б. Яновский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-37.
Экологическая подготовка курсантов в военном вузе [Текст] / Ольга Лукашевич // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-45.
Экологическое сознание и экологическая культура как цель и результат экологического образования [Текст] / Ольга Линенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 89-92.
Экономика и наука как источники формирования образовательного портфеля человечества [Текст] / В.И. Сухочев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-35.
Экономико-правовая культура студентов как феномен посткризисного образования [Текст] / И.В. Насырев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-78.
Экономические предпосылки создания технопарка на базе предприятия военно-промышленного комплекса [Текст] / А.Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-8.
Экономическому факультету Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова – 70 лет. Беседа с деканом факультета В.П. Колесовым [Текст] / В.П. Колесов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-23.
Экспериментальное исследование процесса обучения коммуникации будущих педагогов в вузе [Текст] / Л.Л. Лашкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-47.
Электронная библиотека [Текст] / Т. Корчемкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Электронно-библиотечная система вуза: проблемы создания, тенденции развития [Текст] / А.В. Лебедев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-87.
Электронные информационные ресурсы академических библиотек Урала в образовательном пространстве вузов региона [Текст] / О.А. Оганова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-75.
Электронные средства поддержки использования балльно-рейтинговой системы оценки учебной работы студентов [Текст] / В.В. Васюкевич // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-53.
Элементы проблемного обучения при тестировании студентов на примере дисциплины " Экология" [Текст] / Э.М. Зайнутдинова, М.И. Маллябаева, А.Х. Сафаров, Г.Г. Ягафарова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-89.
Е.Н. Соболевой вручена медаль Императрицы Марии Федоровны [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 89-90.
" Если система образования не будет меняться, то она еще больше будет уязвима для критики" [Текст] / В.А. Садовничий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Естественнонаучная компетентность в контексте повышения качества профессиональной подготовки [Текст] / Н.А. Белоусова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-25.
Эстетическая компетентность и способы ее формирования [Текст] / Ю.Б. Иваник // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-39.
Етодическое обеспечение преподавания иностранных языков в свете новой инфокоммуникационной парадигмы образования [Текст] / М.В. Каменский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-72.
Эффективность воспитательных технологий в повышении валеологической культуры учащихся [Текст] / С.А. Калиновская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-89.
Эффективность рейтинговой системы оценки деятельности преподавателей и подразделений вуза [Текст] / А.М. Газалиев, В.В. Егоров, И.В. Брейдо // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-15.
Эффективность управления государственными финансами образовательных учреждений [Текст] / В.В. Бондарь // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Еще кое-что о Болонском процессе [Текст] / П.Н. Данилевский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-64.
Жизненные ценности как основа жизнедеятельности и поведения личности [Текст] / Наталья Коган // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-48.
Задачи высшего профессионального образования в системе Министерства внутренних дел России [Текст] / В.А. Овчинников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-90.
Закономерности формирования компетентности выпускника инженерно-технического вуза при оптимизации обучения профессиональным дисциплинам [Текст] / О.Ф. Пиралова, Ф.Ф. Ведякин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-19.
Здоровая жизнедеятельность как условие профессионального становления будущего психолога [Текст] / Елизавета Бондаренко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-34.
Здоровьесбережение в системе высшего образования [Текст] / Л.А. Проскурякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Значение курса "Профессионально направленная информатика" для подготовки юристов [Текст] / М.С. Юнусова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-58.
Значение правовой подготовки в формировании профессиональных компетенций менеджеров [Текст] / С.А. Бондаренко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.21-27.
Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности [Текст] / А.М. Газалиев, В.В. Егоров, Е.Г. Огольцова, Э.Г. Скибицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
Игровое моделирование в процессе развития педагогических способностей студентов: из опыта работы в высшей школе [Текст] / М.В. Фоминых // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-74.
Идеи к концепции инженерного образования [Текст] / В.В. Глухов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Изжила ли себя лекция в вузе? [Текст] / О.М. Железнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-33.
Изменения в научно-исследовательском ландшафте Германии: новая роль исследовательских университетов [Текст] / Бехманн Готтхард, В.Г.Горохов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С .34-44.
Изменения в Основном законе об образовании Японии и морально-патриотическое воспитание в высшей школе [Текст] / Ю.Н. Галич // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-21.
Измерение социокультурных компетенций студентов вузов [Текст] / В.Н. Шаповалов, А.А. Васильева, А.И. Зиязетдинова, Д.В. Парыгина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-28.
Из опыта создания национальной системы обеспечения качества высшего образования в Турции [Текст] / Альфия Газизова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-36.
Изучение стереотипов восприятия как предпосылки толерантного реагирования [Текст] / Лидия Разина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 60-64.
Имиджелогия: как интегративная основа формирования профессионального имиджа будущих специалистов по связям с общественностью [Текст] / Л.М. Семенова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-48.
Имидж российских вузов в мировом образовательном пространстве [Текст] / И.Н. Ефимова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-18.
Имитационная деловая игра как метод развития профессиональных компетенций [Текст] / Л.К. Аверченко, И.В. Доронина, Л.Н. Иванова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-39.
Имитационное моделирование как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции [Текст] / Е.А. Меньш // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-34.
Индивидуализация внеаудиторной самостоятельной работы как фактор творческой учебной деятельности студентов [Текст] / В.Я. Цыцора, Н.Ф. Кизим // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-75.
Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков [Текст] / Т.Б. Марченкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-79.
Инженер - это звучит гордо ? [Текст] / Ю.Н. Солонин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-9.
Инженер профессия будущего [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 25-26.
Инновации в образовательной деятельности университета [Текст] / А. Голованов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48- 52.
Инновации в подготовке кадров управления [Текст] / В.И. Звонников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-20.
Инновации тоже могут быть эффективными [Текст] / В.П. Колесов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.12-15.
Инновационная деятельность вузов: принципы и механизмы организации [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-10.
Инновационная функция современного технического университета [Текст] / С.П. Фирсова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-22.
Инновационное обучение и бизнес-процессы в международных сетевых системах [Текст] / В.А. Зернов, В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-16.
Инновационное развитие: ключевые направления исследований и подготовки кадров [Текст] / В.И. Кравцова, В.А. Васин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С, 96-100.
Инновационное развитие Сургутского государственного университета: будущее за системой"наука - образование - производство" [Текст] / С.М. Косенок // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-28.
Инновационно-креативная компетентность в структуре профессиональной деятельности преподавателя [Текст] / Е.Н. Пономарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-47.
Инновационные методы оценки учебных достижений студентов [Текст] / В.И. Звонников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-15.
Инновационные направления деятельности высших учебных заведений по подготовке специалистов для машиностроительного комплекса России [Текст] / Ю.М. Зубарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-18.
Инновационные подходы в обучении: по страницам интернет-конференций [Текст] / И.Д. Столбова, Е.П. Александрова, О.В. Столбов, Л.В. Кочурова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-29.
Инновационные процессы в сфере образования глазами тех, кто учит [Текст] / Н.Н. Сегедина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Инновационные социальные технологии профессионального развития человеческого потенциала [Текст] / Александр Маматов, Наталья Говоруха // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-17.
Инновационные технологии подготовки специалистов для стран СНГ. [Текст] / Н.Н. Шоев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-24..
Инновационный потенциал устойчивого развития выпускника вуза [Текст] / Е.М Горенкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-79.
Иностранный язык в неязыковом вузе: материалы национально-культурного содержания в подготовке будущих специалистов [Текст] / О.А.Никитина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-55.
Иностранный язык в структуре общегуманитарного базиса образования [Текст] / Т.М. Елканова, Н.М. Чеджемова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-58.
Иностранный язык как средство формирования философско-методологического компонента общегуманитарного базиса образования [Текст] / Т.М. Елканова, Н.М. Чеджемова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.63-64.
Иноязычная коммуникативная компетенция как средство социальной адаптации будущего специалиста в ВУЗе: результаты экспериментального обучения [Текст] / А.А. Атабекова, Н.М. Беленкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-67.
Институты Конфуция: интеграция или экспансия? [Текст] / А.А. Завьялова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-59.
Институциональное образование и профессиональная деятельность личности с позиций концепции непрерывного образования [Текст] / Ю.Г. Татур, В.Е. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-25.
Интегративный подход к оценке единой социально-профессиональной компетентности выпускников вузов [Текст] / Ирина Зимняя, Елена Земцова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-19.
Интеграционные явления в процессе подготовки будущих менеджеров для морского торгового флота [Текст] / Ирина Макашина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 103-105.
Интеграция образования и производства: опыт ипроблемы. [Текст] / Ю.К. Фавстов, М.А. Эйзипс, В.Г. Калинин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-13.
Интеграция содержания профессиональной подготовки менеджеров с дополнительными направлениями образования [Текст] / С.К. Савицкий, Э.Р. Сафаргалиев, Д.Ф. Сафаргалиева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-43.
Интегрированная система обучения - эффективный инструмент подготовки инженерных кадров [Текст] / А.В. Иванов, М.В. Афанасьев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-22.
Интеллектуальная составляющая воспитания в традициях народа [Текст] / И.И. Портнягин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-46.
Интеллектуальные дидактические компоненты адаптивной образовательной системы [Текст] / И.А. Воробьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 38-42.
Интеллектуальный менеджмент: новые подходы к подготовке управленческих кадров для экономики знаний [Текст] / В.И. Звонников, О.М. Писарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-35.
Информационная безопасность человека и гуманитарные средства ее обеспечения [Текст] / Валерий Сарапулов, Алевтина Якупова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-63.
Информационная культура педагога как необходимый компонент современного образования [Текст] / И.Ф. Яруллин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 68-71.
Информационно-аналитический подход к развитию инновационно-образовательной деятельности вуза [Текст] / Ю.В. Торкунова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-49.
Информационно-коммуникационная компетентность студентов - будущих учителей начальных классов [Текст] / С.А. Быков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Информационно-коммуникационные технологии в учебно-познавательных исследованиях студентов [Текст] / В.А. Далингер // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-72.
Информационно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов вузов [Текст] / С.В. Мампория // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-59.
Информационные и коммуникативные технологии как фактор повышения учебной активности студентов [Текст] / К.Н. Босикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Информационные кризисы в управлении социальными системами [Текст] / Л.В. ОсиповаДербас // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-37.
Информационные технологии в профессиональной подготовке специалиста [Текст] / И.В. Кузнецова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-54.
Информационные технологии на практических занятиях [Текст] / Т.Е. Лебедева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-51.
Использование анализа конкретных ситуаций в рамках учебной дисциплины "Математика" в экономическом вузе [Текст] / Н.А. Бурмистрова, Н.И.Ильина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-86.
Использование аутентичного видеоматериала на занятиях по иностранному языку при формировании профессиональной компетентности современного специалиста [Текст] / А.М. Митина, Е.В. Новоженина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-32.
Использование электронного обучения в традиционных вузах [Текст] / Марио Барахас, Глория Ганнавей // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-27.
Использование электронных справочно-информационных систем в обучении профессионально ориентированному иностранному языку [Текст] / Н.Е. Есенина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-69.
Использование модели профессиональной среды для подготовки инженеров [Текст] / В.П. Соловьев, Ю.А. Крупин, Т.А. Перескокова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-14.
Использование новых информационных технологий как условие подготовки курсантов к иноязычной коммуникации [Текст] / Ольга Капитанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 96-97.
Использование новых информационных технологий как условие успешной экологической подготовки военнослужащих контрактной службы [Текст] / П.В. Павлов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 90-91.
Использование тренажеров в процессе обучения студентов с низким уровнем двигательной активности [Текст] / Елена Матухно // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-46.
Использование учебных физических задач для формирования информационной компетентности будущего учителя физики. [Текст] / С.М. Волова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-47.
Исправление ошибок в устной речи студентов в ходе коммуникативного обучения иностранным языкам [Текст] / О.В. Флеров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-65.
Исследование деятельности вузов с позиций формирования бренда [Текст] / И.В. Грошев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-56.
Исследование динамики содержательных компонент профессиологии высшего физкультурного образования [Текст] / Елена Семенова, Леонид Куликов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-80.
Исследование конкурентоспособности студентов вуза как интегральной характеристики личности [Текст] / И.В. Терелянская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Исследование структурных и содержательных компонентов картины мира лиц, переживших землетрясение [Текст] / Елена Весна, Анастасия Кулик // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-52.
Исследования самостоятельной деятельности инновационной направленности студентов и возможности ее развития [Текст] / О.Н. Большакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-56.
Исследовательская деятельность как ключевой фактор формирования научного мировоззрения студентов в процессе изучения обществознания [Текст] / Н.Ш. Улубекова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Исследовательский университет и его стратегические партнеры: альянс заинтересованных сторон [Текст] / Н.Д. Гуськова, Т.А. Салимова, И.Н. Краковская, Н.Ш. Ватолкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-27.
Итоговые проблемы изучения программирования [Текст] / Владимир Костерин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74.
Как День знаний встретишь - так учебный год и закончишь! [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-3.
Как завоевать лидерство в международной конкуренции вузов? [Текст] / В.А. Зернов, В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 3-9.
Как идет реформа системы аттестации научно-педагогических кадров? [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-31.
Какие менеджеры нам нужны? [Текст] : [интервью с президентом корпорации "Эконика" А.А. Илиопуло] / Андрей Илиопуло // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-19.
Какие они, китайцы ? Этнометодические аспекты обучения китайцев русскому языку. [Текст] / Т.М. Балыхина, Чжао Юйцзян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-22.
Каким быть учебнику будущего? Электронный учебник: становление образовательно-информационной технологии нового типа [Текст] / О.А. Григорьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-44.
Какой будет молодежь в 2020 году? [Текст] : ответ на этот вопрос европейцы ищут совместно / В.М. Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-12.
Какой менеджмент нам нужен? [Текст] / В.И. Звонников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-19.
Как оценить эффективность работы вузов? [Текст] / А.П. Егоршин, И.А. Гладышева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-32.
Как подготовить диссертацию к защите [Текст] : краткий самоучитель для психологов и педагогов / А.А. Вербицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-59.
Как сформировать и оценить компетентность будущего менеджера? [Текст] / В.И. Сухочев, Ш.З. Валиев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-61.
Как теперь будут платить преподавателям? [Текст] : [интервью с начальником юридического отдела Федерального агентства по образованию Н.В. Черных] / Надежда Черных // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-13.
Как устранить условия коррупции в сфере образования? [Текст] / В.В. Тирский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.60-62.
Категория "инженерная деятельность" и профессионально - психологический портрет личности инженера [Текст] / О.А. Линенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-16.
Категория субъектности в контексте интегративно-дифференцированного подхода к обучению [Текст] / Анна Гвоздева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 77-78.
Кафедра университета:настоящее и будущее [Текст] / Н.В. Панкова, Е.Н. Евстигнеев, Н.Г. Викторова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-58.
Качество образования, или Кое-что новое о вечной проблеме [Текст] / В.И. Звонников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-31.
Качество образования: от оценки к управлению [Текст] / Т.В. Третьякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-21.
Качество образования: проблемы вузов Украины [Текст] / Р.А. Крыжановский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-20.
К вопросу об исследовании социальной структуры российской интернет-аудитории [Текст] / Л.Е. Бляхер // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-61.
К вопросу о внутриличностных факторах саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации [Текст] / Светлана Костенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-38.
К вопросу о качестве магистерской подготовки [Текст] / О.В. Филипчук, С.П. Фирсова, О.И. Чередниченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-14.
К вопросу о мониторинге качества курсов повышения квалификации педагогов [Текст] / Ю.О. Лихашерстная // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-17.
К вопросу о педагогических технологиях развития личностной мобильности [Текст] / Т.Б. Котмакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-61.
К вопросу о переходе на уровневую систему высшего профессионального образования [Текст] / В.П. Соловьев, Ю.А. Крупин, Н.М. Золотарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-26.
К вопросу о профессиональной компетентности переводчика-референта [Текст] / Ю.Г. Комендровская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 38-42.
К вопросу о развитии у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности при изучении иностранного языка в экономическом вузе [Текст] / Н.Е. Седова, Л.Н. Бобкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-38.
К вопросу о содержании и методах подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства на технологическом практикуме [Текст] / Олег Исачкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-87.
К вопросу о содержании и структуре поликультурной личности будущих специалистов социальной сферы [Текст] / Ю.В. Агранат // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-67.
К вопросу о создании федеральных университетов [Текст] / И.В. Карапетянц // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-14.
К вопросу о специфике содержания иноязычной подготовки студентов медицинского вуза [Текст] / Екатерина Ефремова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 89-91.
К вопросу о формировании экологической культуры молодого поколения [Текст] / Пакизат Агаларова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-46.
К вопросу о формировании социокультурной компетенции [Текст] / Р.А. Тадинова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-27.
К вопросу поддержки очной формы обучения студентов в вузе [Текст] / Е.А. Петрова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-80.
Кейс-стади: история и современность [Текст] / Н.П. Адонина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-48.
К изложению релятивистских идей в вузовском курсе " Концепции современного естествознания" [Текст] / С.Г. Жигаленко, А.Н. Малинин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-49.
"Книжная индустрия" - новое издание для профессионалов [Текст] : [интервью с главным редактором издания "Книжная индустрия" С. Зориной] / Светлана Зорина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34.
Книжный смотр на ВВЦ [Текст] / Борис Ленский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-52.
Когнитивная графика в генерировании интеллектуального капитала современного вуза [Текст] / Людмила Гуревич, Галина Бойченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-47.
Кое-что о свободе, или решена ли наукой проблема происхождения человека [Текст] / С.Х. Карпенков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-28.
Компас истории: куда пойти российским вузам? [Текст] / В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Компетентностная модель выпускника: опыт проектирования [Текст] / В.А. Зернов, В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-33.
Компетентностная модель образовательного менеджера школы [Текст] / С.В. Кошевенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-20.
Компетентностный подход к обучению и языковая личность [Текст] / Ольга Митусова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Компетентностный подход при модульной технологии обучения в вузе. Симпозиум [Текст] / Л.И. Васильев , А.Н. Мамцев. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 41-43.
Компоненты воспитательно-развивающей среды университета [Текст] / Ирина Емельянова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-65.
Компоненты содержания дисциплины " физика" в медицинском вузе [Текст] / А.В. Тарасова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-59.
Конкурентоспособность будущего специалиста в условиях рынка труда [Текст] / Наталья Корнейченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-74.
Конкурентоспособность вузов [Текст] / Евгения Федорова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-43.
Конкурентоспособность университетского комплекса [Текст] / В.Л. Моложавенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-52.
Контекстные задачи по математике как средство диагностики уровня сформированности предметной компетенции у студентов инженерных специальностей [Текст] / В.А. Далингер, О.В. Янущик // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-67.
Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации [Текст] / М.А. Богатырева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-69.
Контуры университета XXI века в контексте кризиса модерна [Текст] / М.В. Тлостанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 24-36.
Концепт "Социально-профессиональная культура" в контексте личностного бытия человека [Текст] / Оксана Селиверстова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-63.
Концептуальная модель системы подготовки студентов вуза к научно-исследовательской деятельности [Текст] / О.Н. Большакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-87.
Концептуальное проектирование в системе подготовки кадров [Текст] / Е.Е. Семченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-6.
Концептуальные основы формирования педагогической компетентности родителей в профессионально-замещающей семье [Текст] / Наталья Хрусталькова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-84.
Концептуальный подход к разработке и применению моделей педагогических ситуаций профессиональной мобильности студентов в образовательном процессе технического вуза [Текст] / Е.Ю. Самоделкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.60-62.
Концепция компетентностного подхода и профессиональное воспитание в высшей школе [Текст] / Ирина Грищенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 81-83.
Концепция подготовки студентов инженерного вуза к исследовательской деятельности [Текст] / О.О. Горшкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Концепция построения индивидуальной траектории обучения студентов физической культуре в вузах с дистанционным обучением [Текст] / Алла Димова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 98-100.
Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности [Текст] / в.И. Жилин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-71.
Концепция проектирования многоуровневой системы управления качеством образования [Текст] / Г.А. Шапоренкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 25- 29.
Концепция развития научного потенциала системы образования: методологическое обеспечение [Текст] / О.Н. Кирюшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-50.
Креативная компетентность в структуре основных компетенций преподавателя вуза [Текст] / О.Ю. Ряузова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-44.
Критерии эффективности подготовки специалистов к коммерциализации высоких технологий на базе сетевой инфраструктуры [Текст] / А.В. Жуков, М.А. Ковардакова, С.Г. Новиков, М.А. Савхалов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Критерии и показатели эффективности интегрированного подхода в обучении учащихся материальным и информационным технологиям [Текст] / Раиса Рогаткина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-84.
Кросс-культурный контекст образования и становление новой педагогической парадигмы [Текст] / Андрей Вербицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Кто лидирует в сфере образования на постсоветском пространстве? [Текст] / В.А. Зернов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-18.
Куда идет социологическое образование? [Текст] / Р. Гагкуев, Т.Ю. Богомолова, В.А. Ядов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.8-15.
Культурное самоопределение студентов в процессе обучения иностранному языку: результаты диагностики [Текст] / А.Р. Мурасова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-87.
Культурно-исторический детерминизм развития языковой тестологии в США [Текст] / С.Р. Балуян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-21.
Лингвистические объекты в обучении математике [Текст] / Н.К. Кайдиева, А.С. Турдакунова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-69.
Магистратура для инженера [Текст] / Р.Е. Глинер // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31-34.
Майкрософт делает ставку на образование: [Текст] : по материалам беседы с руководителем отдела по работе с образовательными учреждениями Майкрософт в России Игорем Баландиным / беседовал И. Горюнов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-22.
Маркетинговые инструменты в управлении вузами : формирование товарной политики [Текст] / Л.А.Корчагова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.18-19.
Математика и информатика в вузе: взгляд из будущего [Текст] / Виктория Шершнева, Ольга Карнаухова, Константин Сафонов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-12.
Математическая компетентность будущих бакалавров направления "экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого высшего образования [Текст] / Н.А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-25.
Математическая культура - основа подготовки инженера. [Текст] / Р.М. Зайниев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-50.
Междисциплинарная интеграция в условиях компетентностного подхода [Текст] / Михаил Носков, Виктория Шершнева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-25.
Междисциплинарный подход к изучению сознания как объекта исследований в психологии и философии [Текст] / Виолетта Ильина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-82.
Междисциплинарный принцип формирования содержания гуманитарного образования [Текст] / Алевтина Якупова, Ирина Бабийчук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-70.
Международные службы в инфраструктуре современного вуза [Текст] / С.П. Фирсова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Международные стратегии непрерывного образования: роль и опыт вузов [Текст] / Ольга Перфильева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-11.
Международный инновационный университет: от разработки новой методологической платфомы высшего образования до внедрения инновационных технологий обучения и воспитания [Текст] / А.П. Егоршин, И.А. Гладышева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-56.
Международный проект в региональном вузе: опыт проведения летних школ для иностранных студентов [Текст] / Н.В. Дубив // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31-34.
Межкультурный диалог в студенческом кампусе [Текст] / Владимир Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
Менеджеры, которые нам необходимы [Текст] / А.М. Лялин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 68-76.
Менеджмент в России :что мы имеем и чего хотим? Или почему у нас так много менеджеров,но совсем нет ковбоев? [Текст] / В.С. Ефремов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С 44 -48.
Менеджмент качества подготовки специалистов: опыт Государственного университета управления [Текст] / В.И. Звонников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-29.
Менеджмент качества подготовки специалистов (Опыт КГМА) [Текст] / И. Артюхов [и др.] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.3-6.
Менеджмент качества против управления качеством. [Текст] / Б.Г. Яновский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 100.
Менеджментом должен владеть каждый руководитель [Текст] / Т.П. Медведева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-51.
Местное самоуправление в губернских городах Дальнего Востока России [Текст] / Николай Пегин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-60.
Место гуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном стандарте высшего образования третьего поколения [Текст] / Ленор Ольтшынский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-53.
Место экологии в физической культуре при реализации различных направлений подготовки бакалавров в высшем учебном заведении [Текст] / Е.В. Махонин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-89.
Место и роль учебной деятельности в системе "Человек-мир" [Текст] / Рима Кумышева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-82.
Методика оценки результатов труда профессорско-преподавательского состава вуза [Текст] / А.П. Егоршин, И.В. Гуськова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-49.
Методика формирования профессиональной компетентности будущих специалистов как актуальная теоретическая и прикладная задача современных исследований [Текст] / М.Д. Ильязова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Методические основы совершенствования научно-исследовательской работы студентов [Текст] / С.И. Колодезникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-47.
Методические особенности индивидуализации обучения высшей математике на гуманитарных специальностях [Текст] / Т.В. Матвеева, Т.К. Смыковская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Методические приемы организации лекции при обучении математике студентов инженерных специальностей. [Текст] / Н.В. Деменева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Методические рекомендации по просмотру телеканалов на арабском языке для студентов языковых специалностей [Текст] / П.В. Густерин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 89-90.
Метод кейс-стади в развитии инновационно-предпринимательской компетентности студента [Текст] / Лидия Пилипенко, Ольга Чернова, Людмила Бердник // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-22.
Методологические аспекты использования явлений реальности в обучении математике [Текст] / И.В. Егорченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-73.
Методологические аспекты разработки структуры компетентностной модели выпускника высшей школы. [Текст] / Н.Н. Матушкин, И.Д. Столбова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-29.
Методологические основы исследования преемственности общего среднего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений [Текст] / С.Н. Рягин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-55.
Методологические основы проектирования технологии формирования допрофессиональной компетентности [Текст] / Е.Е. Волкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-67.
Метод применения инструментария контроля качества в организациях высшего профессионального образования [Текст] / А.М. Жичкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-25.
Механизмы организации самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка [Текст] / Ю.Ю. Тимкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Минимальные инновации - максимальный эффект [Текст] / Р.Д. Гутгарц // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-38.
Мировоззренческая направленность образовательного процесса по химии в педагогическом вузе [Текст] / И.Б. Гилязова, Л.А. Жарких // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-67.
Мировоззренческая позиция преподавателя [Текст] / А.А. Касьян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-51.
Мировые тенденции развития высшего образования в 21 веке: видение ЮНЕСКО и практика реформ [Текст] / Н.И. Башмаков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Миротворческое образование: направления и формы [Текст] / М.Х. Дзейтова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Миссия университета в региональном образовательном пространстве [Текст] / Ольга Леонова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-73.
Многомерные социальные измерения университетов классического типа [Текст] / В.М. Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-8.
Многоуровневая система подготовки к управлению интеллектуальной собственностью в техническом вузе [Текст] / И.В. Вишнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-35.
Модели кураторства в условиях технического университета [Текст] / Лариса Черенцова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-63.
Моделирование познавательной деятельности студента и профессиональной деятельности преподавателя в контексте информатизации юридического образования [Текст] / Алексей Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 81-84.
Моделирование профессиональной деятельности преподавателя в юридическом вузе [Текст] / Алексей Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-76.
Моделирование процесса формирования профессионально-ценностной установки будущего специалиста в вузе [Текст] / И.Ф. Исаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 68-70.
Моделирование развития экологической культуры студентов вуза [Текст] / А.А. Фортунатов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-61.
Модельные представления о личности выпускника педагогического вуза [Текст] / Галина Серегина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-53.
Модель образовательного процесса, ориентированная на формирование готовности будущих инженеров к исследовательской деятельности [Текст] / О.О. Горшкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-69.
Модель подготовки учителя к педагогической поддержке профессионального самоопределения учащихся: от проектирования к реализации [Текст] / Д.И. Беркутова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-51.
Модель процесса воспитания исследовательской культуры студентов вуза [Текст] / С.В. Кузнецова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 77-80.
Модель процесса формирования тестологических компетенций будущего учителя математики [Текст] / И.В. Дробышева, В.И. Кузнецова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-53.
Модель системы образования России в перспективе 2020 года: поворот к экономике, основанной на знаниях [Текст] / А.Е. Волков, Я.И. Кузьминов, И.М. Реморенко та ін. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-9.
Модель тьюторской деятельности как средство сопровождения индивидуальной траектории развития студентов [Текст] / С.М. Бочкарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-72.
Модель управленческого образования рыночного типа [Текст] / Валерий Цой // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-13.
Модель управленческого образования рыночного типа [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-13.
Модель формирования экологического мировоззрения студентов технического вуза [Текст] / Е.В. Емец // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-65.
Модель формирования межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения иностранному языку в сельскохозяйственном вузе [Текст] / В.П. Борисова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.27-28.
Модернизация высшего образования в России: социологический и социально-психологический анализ некоторых аспектов российского законодательства [Текст] / Е.К. Климова, Т.Е. Чернышева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-35.
Модернизация машиностроения зависит от уровня подготовки специалистов [Текст] / Ю.М. Зубарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-9.
Модернизация науки и развитие новых технологий [Текст] / А.А. Фурсенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-11.
Модернизация образования глазами ректора (статья вторая) [Текст] / Н.П. Макаркин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.20-26.
Модернизация образования глазами ректора. Статья первая. [Текст] / Н.П. Макаркин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.15-24.
Модернизация профессионального образования и познавательный интерес студентов [Текст] / М.В. Наурзалиева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-10.
Модернизация университетов как условие инновационного развития страны [Текст] / Г.Н. Чеботарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 3-6.
Модернизация управления университетом: экономический аспект [Текст] / В.Владимиров, З. Карпасова, Г. Мокрецова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-56.
Модульный подход к построению учебника нового формата [Текст] / З.А. Мендубаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Молодые ученые и специалисты: кадры, информация и инновации [Текст] / Т.В. Михайлова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-43.
Мониторинг вузов как "момент истины" [Текст] / И.С. Яртых // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-8.
Мониторинг деятельности образовательных организаций - инициатива системных изменений в высшем образовании [Текст] / И.Г. Карелина, А.Б. Соболев, С.О. Сорокин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 55-61.
Мониторинг эффективности вуза через призму университетского менеджмента [Текст] / В.М. Колокольцев, А.Ю. Глухова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-31.
Мониторинг эффективности вузов: мифы и реальность [Текст] / А.П. Егоршин, И.А. Гладышева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-9.
Мониторинг инновационного потенциала участников модернизации школы [Текст] / Е.М. Горенков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-32.
Мониторинг компетенций студентов: диагностические карты, портфолио [Текст] / Л.В. Шкерина, Е.Н. Юшипицына // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-27.
Мониторинг результатов единого государственного экзамена как информационная основа системы управления качеством образования [Текст] / Л.В. Караваева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-33.
Морское образование как компонент единого мирового образовательного пространства [Текст] / Игорь Маричев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-53.
Московскому педагогическому государственному университету - 140 лет. [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-29.
Мультикультурное воспитание студентов педагогического вуза в процессе обучения иностранному языку [Текст] / И.В. Сергеева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Мусульманский кластер в структуре студенческой молодежи [Текст] / Гульнар Балтанова, Алсу Хакимзянова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-20.
Мы хотим, чтобы в гуманитарной сфере наши отношения были открытыми, прозрачными,чтобы можно было спокойно ездить друг к другу в гости, общаться - говорить на русском и украинском языках, смотреть телевизионные программы [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Надпрофессиональные компетенции выпускника вуза в новых стандартах высшего профессионального образования [Текст] / Владимир Дудукалов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-25.
Нанотехнология - новая парадигма научно-технической мысли [Текст] / Виталий Горохов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-41.
На полпути к Голубым горам [Текст] / Н.Е. Покровский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-31.
Наращивание кадрового потенциала высшей школы на основе формирования исследовательской компетентности студентов [Текст] / В.С. Заболотский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-52.
Наука в университете инновационного типа [Текст] / В. Кожин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-48.
"Науки юношей питают" [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-49.
Научно-образовательный комплекс как интегратор условий обмена инновационным опытом в регионе [Текст] / Ю.В. Варданян, Т.И. Шукшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-13.
Научные школы в негосударственном вузе [Текст] / Л. Мясникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 117-120.
Научный потенциал реформирования системы образования. [Текст] / О.Н. Кирюшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-71.
Научный потенциал системы образования : показатели, тенденции, перспективы [Текст] / О.Н. Кирюшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-67.
Национальная культурно-интеллектуальная интеграция в образовательной политике Японии и России: сравнительный анализ [Текст] / Е.Е. Семченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-41.
Национальные исследовательские университеты: шаг в будущее. [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-15.
Национальный исследовательский ядерный университет: реализация пилотного проекта на территории Сибирского федерального округа [Текст] / А.Н. Жиганов, С.А. Карпов, Б.М. Кербель // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-14.
Национальный проект "Образование" в действии [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-85.
Национальным университетам - быть [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-3.
Наш день - Татьянин [Текст] / М. Шарофетдинова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 91-92.
Нашему университетскому образованию должен быть возвращен изначальный смысл - неразрывная связь профессиональной подготовки с конкурентоспособными исследованиями [Текст] / А.А. Фурсенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-5.
Наши университеты [Текст] / Я.И. Кузьминов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-15.
Наш кандидат [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 3-4.
Н.В. Гоголь: Увидеть Россию заново [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-27.
Не ВАК делает науку - наука делает ВАК [Текст] / В.М. Филиппов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-7.
Негосударственному образованию в России - 20 лет [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-37.
Негосударственные вузы как движущая сила развития высшей школы [Текст] / В.А. Зернов, Е.В. Лобанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-8.
Некоторые аспекты внедрения социальной информатики в социум [Текст] / С.А. Стариков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-43.
Некоторые аспекты формирования мировоззренческих позиций курсантов и слушателей военных вузов на занятиях по иностранному языку [Текст] / Татьяна Баранова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-88.
Некоторые методико-психологические аспекты повышения эффективности занятий по общей химии [Текст] / М.П. Лябин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-88.
Необходимость подготовки муниципальных служащих в области управленческого мониторинга [Текст] / Э.Н. Рычихина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-34.
Новая магистерская программа "Экологическое право и политика" как один из инструментов решения проблем обеспечения устойчивого развития экономики и общества [Текст] / Сергей Мищенко, Николай Попов, Николай Пучков та ін. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-41.
Новая образовательная парадигма [Текст] / К.К. Арабян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-51.
Новая организация образовательных ресурсов высшей школы: ответ на вызовы современной экономики [Текст] / Ефим Коган, Наталья Посталюк // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-12.
Новые направления деятельности вуза в условиях введения профессионального стандарта педагога [Текст] / В.В. Кадакин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-51.
Новые образовательныетехнологии в реализации программ модернизации образования [Текст] / Г.В. Панина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-26.
Новые проекты профессиональнной подготовки педагогов будущего [Текст] / О.А. Фиофанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-25.
Новые стандарты высшего образования: методологические аспекты [Текст] / В.И. Байденко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-9.
Новый федеральный интернет-экзамен - новая технология независимой оценки качества подготовки бакалавров [Текст] / В.А. Болотов, В.В. Пылин, В.Г. Наводнов, О.В. Порядина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-23.
Нормоконтроль в техническом вузе: проблемы и пути их решения [Текст] / А.М. Соколов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Нынешний прием в вузы многому нас научил [Текст] / Н.И. Булаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-11.
Обеспечение высшей школы научными кадрами [Текст] / Ю.М. Антонян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-48.
Обеспечение качества подготовки будущих офицеров тыла к аналитической деятельности [Текст] / А.В. Кузнецов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-81.
Обеспечение качества подготовки по физике студентов технических специальностей в инновационном высшем учебном заведении [Текст] / София Струкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-78.
Об образовательной политике в области обучения иностранным языкам [Текст] / О.М. Сметанина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-91.
Об опыте иноязычной подготовки студентов в техническом вузе [Текст] / Диля Булатова, Юрий Польский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 94-95.
Об особенностях проведения единого государственного экзамена и организации приема студентов в 2009 году. [Текст] / Л.В. Караваева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 91-94.
Образ изменчивого мира [Текст] / З. Бауман // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-16.
Образно-новостные жанры РR-текста в контексте организационной культурі вуза [Текст] / Д.Н. Безгодов, О.И. Беляева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-39.
Образование и глобальная экоинформатика [Текст] / К.Я.Кондратьев,В.Ф.Крапивин,В.П.Савиных // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.26-32.
Образование и коррупция [Текст] / Стефан П. Хейнеман // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-37.
Образование и процессы глобализации [Текст] / В.С. Сенашенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 48-53.
Обрести себя [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-16.
Обучение профессорско-преподавательского состава оценке студентов в вузе [Текст] / Е.Ю. Васильева, М.И. Томилова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-19.
О введении методологических знаний в фундаментальную подготовку бакалавров - будущих инженеров [Текст] / Н.М. Вострикова, Н.П. Безрукова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-24.
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта [Текст] : Федеральный закон от 01.12.2007 г. № 309-Ф3 / Федерация.Законы Российская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 87-93.
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам интеграции образования и науки [Текст] : Федеральный закон от 01.12.2007 г. № 308-Ф3 / Федерация.Законы Российская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-87.
О выплатах гражданину Российской Федерации, обучающемуся по программе военной подготовки в учебном военном центре при федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального о [Текст] : постановление Правительства Российской Федерации от 06.12.2007 г. № 846 // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 94.
О гарантии качества подготовки выпускников в системе высшего образования [Текст] / В.П. Соловьев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-20.
О квалиметрическом анализе диссертационных исследований по педагогике [Текст] / В.С. Черепанов, Е.Г. Булатова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-56.
Оккупированное детство [Текст] / Ирина Голуб // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-46.
О конкурентоспособности и рыночной устойчивости государственных вузов [Текст] / Е.М. Белый, М.П. Беспалова, И.Б. Романова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-17.
О концепции непрерывного образования [Текст] / З.Д. Жуковская, Л.В. Квасова, В.Н. Фролов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-17.
О корректном введении определения возрастающей (убывающей) на множестве функции [Текст] / Александр Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-72.
О культурной миссии университетов [Текст] / М.И. Алдошина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-37.
Олимпийцы менеджмента [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-60.
О мифах и мифотворчестве [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-17.
О модернизации педагогичной науки и образования [Текст] / В.И. Качнев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 55-57.
О модульном построении практического обучения в туристском вузе [Текст] / З.В. Киримова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-74.
О новой методике обучения иностранным языкам слушателей специализированных вузов [Текст] / Е.А. Листопад // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-88.
О перспективных подходах к интенсификации обучения иностранному языку в военном вузе [Текст] / В. Аркусова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-88.
О подготовке арабистов и исламоведов в российских вузах [Текст] / П.В. Густерин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-24.
О подготовке кадров высшей квалификации в контексте Болонского процесса [Текст] / И.И. Ганчеренок // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.36-40.
О показателях деятельности и критериях аккредитации высших учебных заведений [Текст] / А.В. Петров, С.Н. Гурбатов, Б.И. Бедный, И.И. Борисова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-23.
О пользе консерватизма при реформировании высшего технического образования [Текст] : как снизить риски от непродуманных инноваций / Ирина Леушина, Игорь Леушин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-69.
Оптимизация профессионального обучения студентов в условиях инженерно-технического вуза [Текст] / О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-54.
Опыт организации образовательной деятельности в условиях перехода вуза к оригинальным образовательным стандартам [Текст] / А.В. Захарова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-20.
Опыт подготовки инженеров к управлению интеллектуальной собственностью в университете штата Аризона [Текст] / И.В. Вишнякова, С.В. Барабанова, А.А. Соколова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-20.
Опыт проведения педагогического и методического анализа модулей образовательных программ бакалавриата [Текст] / Е.С. Сженов, С.В. Митрохина, С.В. Краюшкина та ін. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-26.
О развитии исследовательской компетенции учащихся и магистрантов по направлению подготовки "педагогическое образование"в сетевом исследовательском сообществе [Текст] / Н.П. Безрукова, А.А. Безруков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-27.
Организационная культура и символический капитал вуза: опыт развития и приращения. На примере Ухтинского государственного технического университета [Текст] / Д.Н. Безгодов, О.И. Беляева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-68.
Организационное развитие университетов в период институциональных кризисов [Текст] / Е.В. Строгецкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-20.
Организационно-педагогические условия и подходы к профессиональному воспитанию студентов технических специальностей [Текст] / А.В. Селезнева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-67.
Организация воспитательной деятельности будущего педагога в пространстве образования университета [Текст] / Зинаида Кекеева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-60.
Организация самоконтроля и взаимоконтроля студентов-магистрантов, обучающихся по направлению "Техносферная безопасность" [Текст] / А.И. Копытова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-17.
Организация самостоятельной работы студентов в вузе при изучении иностранных языков [Текст] / О.Г. Куприна // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-80.
Организация самостоятельной работы студентов технического вуза как средство формирования профессиональных умений [Текст] / О.Н. Ефремова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Освоение эвристических приемов и методов решения задач студентами экономических специальностей [Текст] / И.Д. Белоновская, Л.Г. Шабалина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-82.
Освоение модульной организации учебного процесса [Текст] / З.В. Брагина, В.Н. Ерщов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-42.
Освоение понятия " политический дискурс" в профессиональной подготовке студентов факультета журналистики [Текст] / И.Т. Степанян // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-46.
Основания проектирования технологии обучения и механизмов контроляв рамках концепции профессиональной подготовки будущих инженеров к исследовательской деятельности [Текст] / О.О. Горшкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-18.
Основания проектирования целей и содержания концепции профессиональной подготовки будущих инженеров к исследовательской деятельности [Текст] / О.О. Горшкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-19.
Основные направления деятельности службы сопровождения процесса детского развития в пространстве психологического центра [Текст] / Наталия Володько // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-52.
Основные направления оптимизации формирования профессионального поведения студентов в университете [Текст] / Людмила Чапаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Основные направления реализации концепции профессиональной ориентации в федеральном университете [Текст] / А.В. Мордовская, С.В. Панина, В.П. Игнатьев, И.Н. Аммосов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-13.
Основные показатели качественно составленного теста [Текст] / Е.А. Турикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-82.
Основные принципы и механизмы реализации контекстного подхода при подготовке инженеров к управлению интеллектуальной собственностью [Текст] / И.В. Вишнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 41-43.
Основные проблемные ситуации высшего образования [Текст] / С.А. Баронин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 110-115.
Основные тенденции развития педагогического образования в Западной Европе [Текст] / С.Е. Шишов, А.Е. Абылкасымова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-21.
Особенности диссертационного научного исследования [Текст] / Р.Д. Гутгарц // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-69.
Особенности инновационного управления трудовыми ресурсами в предпринимательских структурах [Текст] / И.Р. Ахлакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-16.
Особенности копинг-поведения в стрессовых ситуациях у молодых людей, склонных к развитию аддиктивных форм поведения в студенческой среде [Текст] / Федор Кутарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-59.
Особенности лексики инфокоммуникационных технологий и их учет в процессе над ними [Текст] / С.Х. Абдуллаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-70.
Особенности методики формирования профессиональной компетентности юриста [Текст] / Э.Н. Кузнецова, С.К. Савицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-30.
Особенности методической подготовки магистров педагогического вуза к организации внеклассной работы с учащимися по экологической безопасности [Текст] / Р.И. Попова, И.С. Елизарова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-86.
Особенности образовательной поддержки социально-экономических преобразований в аграрном секторе [Текст] / Татьяна Хащенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-29.
Особенности организации самоуправления и общественной деятельности студентов в высшем учебном заведении [Текст] / С.И. Вострокнутов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-61.
Особенности подготовки будущих экономистов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования На примере Республики Саха (Якутия) [Текст] / Г.М. Парникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-50.
Особенности применения стандартов ISO в высших учебных заведениях [Текст] / В.А. Иванов, А.В. Селезнева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-18.
Особенности профессиональной подготовки музыкантов в условиях интегрированного вуза-комплекса [Текст] / Елена Сизова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-85.
Особенности развития исследовательской компетентности студентов-историков [Текст] / Н.А. Аксенова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-31.
Особенности смысложизненных ориентаций студентов-психологов [Текст] / Н.М. Трофимова, Тхи Нгуен // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-50.
Особенности современного физико-математического образования [Текст] / В.А. Ильин, Г.Ф. Михайлишина, Т.А. Ширина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-56.
Особенности социализации девушек-курсантов в сфере учебной деятельности в военном вузе [Текст] / М.В. Синельник // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 97-99.
Особенности социальной идентичности преподавателей и студентов вуза как коллективного субьекта труда [Текст] / В.В. Гребнева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-45.
Особенности формирования кадрового резерва в университетев условиях реформирования системы высшего образования в России [Текст] / Е.А. Могилёвкин, А.С. Новгородов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-44.
Особенности формирования профессиональной компетенции учителей математики в педагогическом вузе [Текст] / Маргарита Гаврилова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31-33.
Особенности формирования системы менеджмента качества в медицинском вузе [Текст] / М.А. Демидова, В.П. Шеховцов, С.В. Малыгин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-10.
О совершенствовании взаимодействия вузов с абитуриентами [Текст] / А.А. Кузнецов, Д.С. Рыбаков, В.А. Губкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-34.
О содержании, структуре и методической системе коррекционного курса по иностранному языку [Текст] / И. Икромханова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-72.
О соотношении управления и менеджмента как научных категорий [Текст] / А.В. Райченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-38.
О социальноэкономических последствиях модернизации высшего образования для монопрофильных городов [Текст] / Н.В. Губина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-14.
О социальном значении педагогической компетентности взрослых, принимающих на воспитание детей [Текст] : реформы, нововведения, опыт / ВАК России // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 81-84.
О социокультурной коммуникативной компетенции студентов технического вуза [Текст] / Б.С. Исмакова, А.М. Танабаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-20.
О структуре исполнительских способностей музыкантов-инструменталистов [Текст] / Светлана Корлякова, Анна Лушина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-79.
О структуре содержания обучения в компетентностной модели [Текст] / Н.В. Соснин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 20-23.
Отбор содержания математического образования на основе вертикальной модели непрерывной математической деятельности учащихся [Текст] / Т.П. Пушкарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-54.
От интеграции к инновациям. Репортаж с заседания Совета Российского Союза ректоров вузов. [Текст] / И.С. Довгаль // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 3-7.
Открытые образовательные ресурсы: риски для университета? [Текст] / С.Л. Еремина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-19.
О формировании информационной культуры студентов-экономистов в процессе обучения информатике на технологической основе [Текст] / С.В. Чирков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 62-65.
О формировании информационно-коммуникационной компетентности субъектов педагогического процесса вуза (на примере подготовки инженеров строительного профиля) [Текст] / Е.В. Аленичева, Е.Д. Ляпина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-52.
О фундаментальной подготовке линейных инженеров [Текст] / В.П. Соловьев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-15.
Оценка готовности студентов экологических специальностей к профессиональной деятеьности [Текст] / ПоповаЛ.В. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-64.
Оценка экономической целесообразности создания технопарка на базе предприятия военно-промышленного комплекса [Текст] / А.Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-35.
Оценка эффективности деятельности научных подразделений инновационных российских вузов [Текст] / И.В. Аржанова, Н.Г. Верстина, А.Д. Ишков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-13.
Оценка эффективности модели образовательного процесса, ориентированной на формирование готовности студентов инженерных вузов к исследовательской деятельности [Текст] / В.А. Зернов, В.А. Минаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-26.
Оценка эффективности распределенных во времени инвестиций при выборе вариантов проекта [Текст] / Р.В. Игудин, А.Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-14.
Оценка качества подготовки студентов и эффективности учебной работы преподавателей [Текст] / А.И. Трубилин, О.В. Григораш // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-10.
Оценка образовательных результатов: практический аспект [Текст] / Е.В. Садон, Е.А. Могилёвкин, А.С. Новгородов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-12.
Оценка социокультурной компетенции студентов и особенности ее формирования в техническо вузе [Текст] / И.А. Левицкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-46.
Оценка степени сформированности исследовательских компетенций обучающихся в процессе непрерывного профессионального образования на начальном этапе экспериментальной работы [Текст] / М.М. Гладышева, В.Д. Тутарова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-43.
Оценка студентами качества преподавания как условие повышения уровня предоставления образовательных услуг на примере университета Квангвун ( Сеул, республика Корея) [Текст] / Л.В. Иванова, Ю.В. Агранат // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-79.
Памяти Анатолия Георгиевича Поршнева [Текст] / А.М. Лялин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-47.
Памяти Николая Ивановича Загузова [Текст] : [некролог] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 95.
Партнерство во имя устойчивого развития [Текст] / Т.Ю. Зенгина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-36.
Педагогическая практика будущих учителей русского языка и литературы через призму инновационной деятельности [Текст] / Наталья Синичкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-81.
Педагогическая система подготовки специалистов экономического профиля в условиях глобализации [Текст] / Л.Д. Медведева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-69.
Педагогические условия эффективности иноязычной подготовки студентов-медиков [Текст] / Екатерина Ефремова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 97-99.
Педагогические условия формирования профессионального самоопределения учащихся [Текст] / М.И. Решетникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-73.
Педагогические условия формирования профессионально-личностных компетенций будущих специалистов в условиях высшей школы [Текст] / О.С. Ефимчук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-32.
Педагогический подход к созданию учебно-методического комплекса на основе информационных технологий [Текст] / Ирина Тумлерт // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-71.
Педагогический прием как основной компонент процесса создания проблемной ситуации [Текст] / Юлия Пянзина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-72.
Педагогическое образование в Республике Беларусь: состояние и направления развития [Текст] / Ольга Жук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-40.
Педагогическое проектирование содержания подготовки инженерных кадров [Текст] / Елена Шангина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-47.
Педагогическое содействие самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Ольга Карпова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-54.
Педагогическое сопровождение дистанционного образования студентов вузов [Текст] / Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-13.
Первоочередные проблемы инженерного образования [Текст] / О.О. Егорычев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-20.
Первые три указа Президента Д.А. Медведева [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2.
Переходный период общества и изменения со-бытия личности в брачной диаде [Текст] / Антонина Тиводар // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-43.
Перечитывая Чаадаева [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Перспективы развития российской системы высшего образования [Текст] / Н.А. Каменева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-8.
Перспективы реализации магистерских программ и программ подготовки кадров с выдачей двойных дипломов в рамках пилотных проектов Университета Шанхайской организации сотрудничества [Текст] / А.М. Газалиев, В.В. Егоров, И.В. Брейдо // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
Перспективы рынка международных образовательных услуг в цифрах, фактах, аргументах [Текст] / М.Г. Балыхин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-28.
Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ [Текст] / А.И. Чучалин, А.В. Епихин, Е.А. Муратова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 13-20.
Повышение эффективности управления качеством образовательного процесса [Текст] / О.В. Григораш // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 72-78.
Повышение квалификации педагогов на основе индивидуальных образовательных программ [Текст] / В.Б. Лебединцев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-86.
Повышение мотивации к изучению иностранного языка [Текст] / Д.Д. Джантасова, А.С. Изотова, улы Кыдыргали, Р.М. Хасаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Повышение педагогической компетентности родителей студентов педагогических вузов [Текст] / Светлана Акутина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-62.
Подготова будущего инженера к инновационной деятельности в процессе изучения экономики [Текст] / Е.А. Драгомирова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-36.
Подготовка будущего учителя на основе личностно ориентированного обучения [Текст] / Раиса Имаметдинова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-79.
Подготовка инженеров с использованием новых технологий [Текст] / И.В. Вишнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-19.
Подготовка кадров в области устного перевода на пороге ввдения уровневой системы высшего образования [Текст] / Ю.О. Швецова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-66.
Подготовка к единому государственному экзамену как педагогическая проблема [Текст] / Н.Ф. Ефремова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-23.
Подготовка к международным экзаменам как средство формирования билингвальной коммуникативной компетенции учащихся [Текст] / Ю.Л. Семенова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-30.
Подготовка конкурентоспособного специалиста в процессе обучения иностранному языку на основе электронной версии учебника ( на примере специальности " Автомобили и автомобильное хозяйство" [Текст] / Н.Е. Седова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.66-68.
Подготовка креативных компетентных специалистов-исследователей в обществе знания [Текст] / С.Б. Шитов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-25.
Подготовка менеджеров и социально-экономическое развитие России [Текст] / Алексей Лялин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-15.
Подготовка педагогических кадров к принятию решений на основе интеграции различных научных подходов [Текст] / С.Ю. Темина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-63.
Подготовка социальных работников и принципы инклюзии в университетах Финляндии [Текст] / В.И. Зиновьева, М.В. Берсенев, Л.И. Мозгалева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-42.
Подготовка социальных работников к решению задач социальной реабилитации [Текст] / В.А. Тариева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-73.
Подготовка специалистов в виртуальной среде профессиональной деятельности - требование времени [Текст] / А.И. Владимров, В.С. Шейнбаум // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-7.
Подготовка студента педвуза к профориентационной работе: контекстный подход [Текст] / Гали Валеев, Лира Нугуманова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-32.
Подготовка студентов педагогического вуза к работе с ученическим самоуправлением [Текст] / О.Г. Кондратьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Поддержка студенческих общественных обьединений как инновационная форма учебнно-воспитательной работы [Текст] / Л.В. Денисова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-81.
Подкрепление как условие обеспечения самостоятельности выполнения усвоенных действий [Текст] / Алена Шишкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-53.
Подходы к формированию независимой оценки качества профессионального образования [Текст] / Л.Н. Глебова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Поздравляем юбиляра [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31.
Поликультурная компетенция студента как условие успешной реализации программ академической мобильности вуза [Текст] / Ю.В. Агранат, Джу Хен // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-15.
Поликультурное образование - качественная характеристика современного образования [Текст] / С.Л. Новолодская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 62-65.
По пути инноваций: традиции и современность [Текст] / Р.Г. Строгнин, С.Н. Гурбатов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-11.
Портфолио как средство оценивания уровня подготовки выпускника педагогического вуза [Текст] / А.А. Семенов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-70.
Послевузовское профессиональное образование : состояние, проблемы и тенденции развития [Текст] / С.И. Пахомов, Н.И. Аристер, В.А. Венсковский, В.А. Гуртов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-16.
Потенциал профессиональных дисциплин в формировании компетентности студентов технических вузов [Текст] / О.Ф. Пиралова, Ю.Н. Хмельницкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-26.
Потребители и рынок образовательных услуг [Текст] / А.А. Романова, Н.В. Тихомирова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-20.
Правовая подготовка педагогов в условиях реформы образования [Текст] / Е.Л. Болотова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-50.
Православные ценности и воспитание в современной России [Текст] / Николай Никандров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 3-9.
Прагматическая компетенция как основа профессиональной иноязычной речи специалистов медицинского профиля [Текст] : из опыта подготовки кадров медицинского профиля / Ольга Новикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-19.
Превенция информационного насилия: возможности и границы [Текст] / Н.А. Борщов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Предпосылки формирования конкурентного потенциала студента в условиях университетского комплекса [Текст] / В.В. Баранов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-22.
Преемственность математического образования в техническом вузе [Текст] / Роберт Зайниев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-30.
Преемственность содержания математического образования в системе "школа-колледж-вуз" [Текст] / Р.М. Зайниев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-32.
Преимущества лекции-визуализации в условиях распространения среди студентов клипового мышления [Текст] / Л.Ю. Нестерова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-31.
Преподавание социологии: перспективы, лабиринты и тупики. Статья первая. [Текст] / Н.Е. Покровский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.30-36.
Прецедентные единицы в грамматике: традиции и новаторство [Текст] / Надежда Голубева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-49.
Прикладной бакалавриат:от идеи к практическому делу. Заметки с заседания президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента [Текст] / Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-23.
Применение инновационных технологий в образовательном процессе вуза [Текст] / Елена Бухтеева, Галина Давыдова, Ольга Кравец // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-50.
Применение математических методов в педагогических исследованиях [Текст] / Л.И. Миронова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-91.
Принципы контекстного обучения в иноязычной подготовке юриста [Текст] / А.А. Вербицкий, , Н.П. Хомякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-42.
Принципы оптимизации обучения инженера профессиональным дисциплинам в системе многоуровневого образования [Текст] / П.Н. Блинов, О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-72.
Принципы организации опытно-экспериментальной работы по формированию интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов [Текст] / О.С. Фокина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-18.
Принципы отчетности в политике управления образованием [Текст] / Е.С. ЗаирБек // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-18.
Принципы процесса профессиональной социализации студента в контексте синергетической парадигмы образовательной среды вуза [Текст] / О.В. Селиверстова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 91-93.
Присуждение ученых степеней в университетах Российской империи (Статистический анализ) [Текст] / А. Якушева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 147-149.
Причины конфликтов инновационного развития [Текст] / В.Б. Тарабаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-25.
Проблема адаптации студентов в вузе в условиях смены культурно-образовательной среды [Текст] / Т.Д. Дубровицкая, А.В. Крылова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.77-80.
Проблема адаптации учебных заведений для электронного учебника при очно-дистанционном обучении [Текст] / О.И. Чеботарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Проблема активизации познавательной самостоятельности обучающихся с позиций цивилизационного подхода [Текст] / Олег Петунин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 68-70.
Проблема профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров в контексте модернизации педагогического образования [Текст] / Т.Т Шелина, А.В. Черненкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-38.
Проблема структуры содержания обучения в компетентностной модели высшего профессионального образования [Текст] / Н.В. Соснин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-18.
Проблема формирования ценностей в системе профессиональноо образования [Текст] / Н.Г. Григорьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-40.
Проблема фрустрации у студентов на начальном этапе обучения в вузе [Текст] / Т. Д. Дубовицкая, А. Р. Эрбегеева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-57.
Проблема языковых стандартов в высшем образовании: Европейский языковой портфель в российском вузе [Текст] / Ольга Мирошникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-16.
Проблемные группы как эффективная форма организации научно-исследовательской работы студентов [Текст] / С.Р. Сихимбаев, С.К. Ахмедиев, А.А. Ганюков, П.Г. Безкоровайный // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-77.
Проблемный анализ модернизации биологического образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Составители Е.М.Вечканов,И.А.Сорокина и др. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-12.
Проблемы изучения истории культуры в региональном контексте в современной системе образования [Текст] / Анна Тихонова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 98-100.
Проблемы и перспективы развития профессионального образования [Текст] / Д.Г. Крайнюченко, М.Ф. Фридман, В.Д. Потапов, Е.Д. Потапова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-39.
Проблемы обучения иностранному языку в условиях расширения коммуникаций в современном мире [Текст] / Н.В. Соболь // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-60.
Проблемы оценки квалификации выпускников вузов на основе профессиональных стандартов [Текст] / О.В. Карагодина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-8.
Проблемы подготовки кадров по управлению персоналом при переходе на уровневую систему обучения [Текст] / В.И. Звонников, А.Я. Кибанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-22.
Проблемы проектно-контекстной подготовки специалиста [Текст] / А.А. Вербицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-8.
Проблемы разработки и использования виртуальных лабораторных работ по химии в вузах [Текст] / Е.М. Князева, А.В. Коршунов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 55-58.
Проблемы самоопределения будущих специалистов в процессе профессиональной подготовки [Текст] / Людмила Филонова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-65.
Проблемы формирования и оценки компетенций будущих менеджеров [Текст] / И.А. Цветочкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-30.
Программа формирования профессиональной педагогической компетентности у магистрантов технического вуза - будущих педагогов [Текст] / Лариса Лукьянчук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-22.
Продуктивность педагогической деятельности [Текст] / С.Г. Вахитова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Проектирование дидактических систем нового поколения как средство управления качеством саморазвития студента [Текст] / А.М. Галимов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-70.
Проектирование методической системы обучения математике в условиях компетентностного подхода [Текст] / Н.А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-27.
Проектирование модели практико-ориентированной подготовки в системе высшего образования (на опыте Владивостокского государственного университета экономики и сервиса) [Текст] / О.В. Лобода, В.И. Позднякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-6.
Проектирование модульной программы компетентностного обучениястудентов технических вузов [Текст] / Г.И. Смирнова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 44-45.
Проектирование новых технологий обучения на основе программных педагогических средств [Текст] / Е.В. Беляева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-46.
Проектирование системы физического воспитания студентов в вузе на основе личностно-ориентированной траектории обучения [Текст] / Алла Димова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 90-92.
Проектирование содержания дисциплин профессионального цикла для подготовки студентов технического вуза [Текст] / Е.А. Синкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-42.
Проектирование содержания профессионального туристского образования [Текст] / Элла Павлова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-70.
Проектная деятельность как фактор творческого развития студентов [Текст] / Зоя Жиркова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-75.
Проектные студии в университетском образовании [Текст] / Е.В. Решетняк // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 93-99.
Проект "Сетевая электронная библиотека" : единое информационное пространство федеральных университетов [Текст] / Е.В. Кудряшова, Л.А. Морщихина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-14.
Профессиограмма как инструмент формирования и уточнения компетенций работника. [Текст] / З.З. Кирикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-33.
Профессионализация общенаучной подготовки офицеров запаса в морских вузах [Текст] / Людмила Бородина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 95-97.
Профессиональная компетентность преподавателя вуза [Текст] / Ф.В. Шарипов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.72- 73.
Профессиональная направленность курсантов-пограничников в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Елена Колотуша // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-87.
Профессиональная направленность математической подготовки инженерных кадров [Текст] / Роберт Зайниев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-90.
Профессиональная подготовка будущего учителя [Текст] / Владимир Адольф, Инга Степанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-70.
Профессиональная подготовка будущих менеджеров к иноязычному деловому общению [Текст] / Н.А. Сигачева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-44.
Профессиональная подготовка будущих педагогов в системе многоуровневого образования [Текст] / Н.В. Абрамовских, Л.Л. Лашкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-16.
Профессиональная подготовка будущих учителей физики ( методологический компонент ) [Текст] / А.В. Полыгина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Профессиональная подготовка учителя математики к работе с одаренными детьми: теоретико-методологический анализ [Текст] / Инесса Кондаурова, Ольга Кулибаба // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-36.
Профессионально-графическая компетенция - основа обучения инженерных работников [Текст] / О.Ф. Пиралова, Ф.Ф. Ведякин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-35.
Профессиональное самоопределение будущего учителя в процессе педагогической практики [Текст] / О.В. Голубева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-73.
Профессиональное становление студентов-педагогов в процессе освоения спецкурса "Развитие коммуникативной рефлексии будущего учителя в атмосфере педагогического артистизма" [Текст] / Нина Сорокина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 41-43.
Профессионально-пенитенциарная направленность личности курсантов вуза Федеральной службы исполнения наказаний и педагогические условия ее формирования [Текст] : (на примере Академии права и управления Федеральной службы исполнения наказаний) / Вадим Кареев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 85-88.
Профессионально-технические аспекты оперирования электрическими схемами в подготовке разработчиков радиоэлектронной аппаратуры [Текст] / Александра Рывлина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Профессиональные компетенции как психологический фактор деловой карьеры выпускника вуза [Текст] / Елена Садон, Евгений Могилевкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-32.
Профессиональный стандарт как многоуровневая структура профессиональных квалификаций [Текст] / Н.Д. Машукова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-30.
Профильные дисциплины по выбору в подготовке бакалавров педагогического направления [Текст] / Л.В. Шкерина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.76-82.
Психологическая культура как средство развития информационной культуры будущих специалистов [Текст] / Ирина Петрова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-45.
Психологические особенности адаптации танцовщиков к педагогической деятельности [Текст] / Татьяна Мацаренко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 96-98.
Психология и педагогика в техническом вузе [Текст] / Ф.В. Шарипов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-35.
Психология лекции. Организация внимания [Текст] / В.Н. Спеваков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-52.
Психология лекции. Статья шестая. Организация запоминания [Текст] / В.Н. Спеваков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-57.
Психолого-педагогические и методические особенности обучения мультимедиа-технологиям студентов творческих специальностей [Текст] / Наталья Саукова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 93-95.
Психолого-педагогические основы построения учебной дисциплины в техническом вузе [Текст] / Светлана Баляева, Людмила Бородина, Алла Углова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-27.
Психолого-педагогические особенности формирования личностных компетентностей учителей-музыкантов в вузах культуры и искусств [Текст] / Наталья Калугина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-22.
Психолого-педагогические условия патриотического воспитания студенческой молодежи [Текст] / Елена Есина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-41.
Пути внедрения принципов и практик системной инженерии в образовательные программы университетов [Текст] / Н.Г. Марков, Е.А. Мирошниченко, Т.С. Петровская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-19.
Пути оптимизации развития педагогических способностей будущего учителя в педвузе [Текст] / Раиса Имаметдинова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-49.
Пути повышения эффективности профессиональной подготовки специалистов с помощью инновационных образовательных технологий [Текст] / Николай Фролов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-31.
Рабочий высшей квалификации: как его готовить сегодня? [Текст] / В.И. Качнев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-34.
Развивающий эффект процесса формирования межкультурной коммуникативной компетентности специалиста [Текст] / Валентина Наролина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-25.
Развитие вуза в режиме инноваций (на примере Белгородского государственного института культуры и искусств) [Текст] / Е.В. Шварев, П.Е. Решетников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-17.
Развитие экспертных организаций в сфере образования [Текст] / Э.Ю. Соболева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-13.
Развитие инновационной образовательной технологии обучения студентов в виртуальной среде профессиональной деятельности [Текст] / В.Г. Мартынов, П.В. Пятибратов, В.С. Шейнбаум // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-8.
Развитие иноязычного делового общения в контексте речевых образовательных ситуаций [Текст] / Марина Фимина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 92-93.
Развитие иноязычной письменной коммуникативной компетентности у студентов в соответствии с Болонским процессом [Текст] / Анна Веретенникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-30.
Развитие интереса к профессионально-педагогической деятельности у студентов непедагогических направлений подготовки [Текст] / Е.С. Сженов, Г.И. Теплых, А.Н. Скляренко, Е.Ю. Алексеева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-12.
Развитие информационной компетентности будущих инженеров [Текст] / А.Н. Шамов, Е.Н. Панкратова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 17-21.
Развитие категории "активность" в отечественной дидактике: историко-педагогический аспект [Текст] / Валентина Давыденко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-51.
Развитие коммуникативной культуры: знания через установки [Текст] / Е.В. Лиознова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-59.
Развитие конфликтологической культуры личности [Текст] / Ольга Щербакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-59.
Развитие познавательного интереса студентов вуза в современных социокультурных условиях [Текст] / Августина Иванова, Ая Иванова, Лаура Дарбасова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 25-26.
Развитие понимания в обучении студентов вуза [Текст] / Т.В. Борзова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Развитие профессионально важных качеств будущих психологов в условиях обучения в вузе [Текст] / Евгения Пименова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-57.
Развитие советской университетской химии во второй половине XX века [Текст] / К.В. Осколок // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-90.
Развитие способностей к изучению иностранных языкав [Текст] / Н.В. Евдокимова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-63.
Развитие творческих способностей студентов [Текст] / Ф.В. Шарипов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-63.
Развитие творческой активности студентов в техническом вузе [Текст] / Татьяна Андрюшина, Елена Андреева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-72.
Развитие трансферной технологии обучения в рамках университетского комплекса Кубанского государственного технологического университета [Текст] / Владимир Симанков, Григорий Тельнов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-23.
Развитие языковой компетентности студентов-иностранцев в процессе использования художественного фильма [Текст] / В.О. Старцева, Н.Е. Седова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-36.
Развитие языковой компетенции учащихся в условиях естественнонаучного образования [Текст] / А.С. Тодоренко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-44.
Различные подходы к моделированию компетенций при разработке программ подготовки менеджеров [Текст] / И.А. Иваненко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39..
Разработка критериальной модели для независимой оценки деятельности вуза категории " Национальный исследоватеьский университет" [Текст] / В.И. Круглов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-16.
Разработка сценариев, прогноз рынков труда и высшего образования [Текст] / А.П. Егоршин, И.В. Гуськова, О.Г. Пономарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-28.
Распределенное образование и обучение: основные тенденции и перспективы [Текст] / Г.Н. Бойченко, Л.И. Кундозеров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-24.
Распределенный образовательный проект как инновационная дидактическая система [Текст] / Г.Н. Бойченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-73.
Реализация аксиологического подхода в системе высшего образования [Текст] / С.А. Медведева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-63.
Реализация идей Болонского процесса в Германии: дискуссии и реальность [Текст] / Татьяна Монастырская, Армин Нассеи // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Реализация кластерной системы непрерывного междисциплинарного профессионального образования в области разработки и освоения наноструктурных материалов и нанотехнологий промышленного и медицинского наз [Текст] / Юрий Колобов, Светлана Боруха // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-11.
Реализация компетентностного подхода в учебном процессе вуза [Текст] / В.А. Николаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-9.
Реализация магистерских программ на английском языке в вузах России: синергетическая образовательная парадигма [Текст] / А.А. Атабекова, А.А. Белоусов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-76.
Реализация основополагающего принципа менеджмента качества в вузах: ориентация на потребителя [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-11.
Реализация психолого-педагогической модели воспитания в инженерном вузе [Текст] / Денис Трушников // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-66.
Реализация системы непрерывной подготовки кадров региона на основе использования дистанционного обучения [Текст] / Владимир Беленко, Александр Немцев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-27.
Реальность и ожидания студентов в отношении организации самостоятельной учебной работы [Текст] / А.Ф. Сафина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 66-67.
Региональные аспекты модернизации и развития образования [Текст] / А.И. Карманчиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-70.
Региональные межвузовские центры студенческого спорта на базе федеральных университетов [Текст] / А.Ю. Близневский, В.С. Близневская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-72.
Региональные особенности высшего профессионального образования [Текст] / Татьяна Пронюшкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 62-63.
Рейтинг образовательных учреждений: в чем их смысл и цели? [Текст] / В.А. Минаев // Высшее образование сегодня. № 8 ; ВАК России - Москва : Логос , 2012. — С. 4-9.
Рейтинговый дискурс: урок английского для вуза [Текст] / В.П. Шестак, Н.В. Шестак // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — C. 37-47.
"Реорганизация вузов требует ювелирного подхода" [Текст] / подготовила А. Гасымова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-6.
Рефлексивный диалог в образовательном процессе вуза [Текст] / Галина Давыдова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 91-93.
Реформирование негосударственного сектора системы высшего образования [Текст] / И.В. Гуськова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-16.
Реформирование образования в России и Болонский процесс [Текст] / Андрей Вербицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-55.
Реформы педагогического образования в Великобритании (1990-2005) [Текст] / Ю.Б. Новикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-13.
Речевая подготовка студентов-первокурсников: результаты диагностики [Текст] / Анастасия Коренева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 88-89.
Решение экологических проблем требует инноваций [Текст] / Г.Н. Чеботарев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Ролевая игра как проблемный метод обучения, способствующий успеху профессиональной подготовки студентов [Текст] / Л.Н. Бобкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-78.
Ролевые игры как средство стимулирования у студентов интереса к освоению опыта межкультурного взаимодействия [Текст] / Елена Полякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-41.
Роль гендерного подхода в юридическом образовании [Текст] / Е.В. Наумова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-67.
Роль диссертационных советов в пополнении научных кадров [Текст] / Н.В. Оболенский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 31-33.
Роль и место курса "основы системного анализа" в профессиональной подготовке студентов [Текст] / Т.В. Дмитриева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-59.
Роль и место модульной технологии в обучении согласованию времен английских глаголов [Текст] / А.У. Тажиева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 81-83.
Роль метапредметных компетенций в высшем образовании [Текст] / С.В. Фролова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-16.
Роль образования в агломерации территориальных кластеров [Текст] / В.В. Тарасенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-37.
Роль профессионально-образовательного пространства вуза в формировании конкурентоспособности выпускника [Текст] / Д.А. Коноплянский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 12-17.
Роль психологического образования в улучшении качества подготовки менеджеров [Текст] / Э.П. Утлик // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-14.
Роль фундаментального образования в развитии новейших технологий [Текст] / В.Г. Горохов, А.С. Сидоренко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-46.
России нужен эффективный и компетентный менеджмент [Текст] / Ш.З. Валиев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.29-33.
России требуются специалисты в области инноватики [Текст] / Николай Лапин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-6.
Российский Союз ректоров предложил свой подход к выработке путей реформы высшей школы [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23.
Россия должна стать самой привлекательной для жизни страной [Текст] : из выступления на расширенном заседании Государственного совета "О стратегии развития России до 2020 года" / Владимир Путин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2.
Русский язык в национальной школе, или еще раз о равенстве возможностей [Текст] / Мария Старостина, Татьяна Третьякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 105-109.
Рынок и государство в политике в области высшего образования во Франции [Текст] / Ю.И. Семенова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-41.
Самообразование студента в вузе в свете ключевых идей гуманитарных наук [Текст] / Н.М. Миняева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-54.
Самооценка в системе обеспечения качества подготовки специалистов [Текст] / Н.А. Барская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-75.
Самосовершенствование как мультидисциплинарная проблема [Текст] / Диляра Махдумова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-74.
Самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональной компетентности [Текст] / Ю.О. Кузьмина, О.И. Донина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-28.
Самостоятельность и беспомощность у студентов высших учебных заведений [Текст] / Диана Циринг // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 48-50.
Сетевое взаимодействие вузов и институтов Российской академии наук при подготоке инженерных и научных кадров по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса [Текст] / А.А. Ташкинов, Д.А. Новиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 28-32.
Сетевое взаимодействие вузов: методика проектирования совместных образовательных программ [Текст] / Н.В. Лобов, В.Ю. Столбов, М.Б. Гитман // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-45.
Синдром "эмоционального выгорания" у студентов - будущих социальных работников и способы его профилактики [Текст] / О.А. Папанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-53.
Система диагностики инженерной компетентности выпускников технических вузов [Текст] / О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-29.
Система качества в учреждениях высшего и среднего профессионального образования [Текст] / В.И. Круглов, О.А. Горленко, Т.П. Можаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 10-13.
Система менеджмента качества профессионального образования для факультета вуза [Текст] / В.В. Мамаев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-20.
Система непрерывного тестирования при обучении математическим дисциплинам в вузе [Текст] / А.В. Морозова, Е.Г. Плотникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-78.
Система обучения декоративно-прикладному искусству как средство становления креативного опыта будущих педагогов-художников [Текст] / Наталья Томарова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 94-96.
Система принципов дидактики в концепции профильного подхода к обучению математике в вузе [Текст] / Е.Г. Плотникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 35-38.
Система стимулирования научно-исследовательской работы студентов и молодых исследователей [Текст] / Татьяна Давыденко, Беняш, М.В. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Систематизация научно-практической деятельности студентов на основе интеграции образования, науки и производства [Текст] / В.В. Карманов, С.В. Карманова, М.М. Радкевич // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.36-43.
Система управления, ориентированная на достижение качестваобразования выпускников вузов [Текст] / В.П. Соловьёв // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-18.
Система формирования педагогической культуры студентов вуза - будущих учителей в инновационной образовательной среде [Текст] / Д.В. Качалов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-74.
Системные эффекты реализации Национального проекта "Образование" в Белгородском государственном университете [Текст] / Леонид Дятченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-6.
Следует сочетать мировые достижения и лучшие отечественные традиции образования [Текст] / В.Г. Агаков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 13-15.
Слово ведущему рубрики А.А. Вербицкому. Поговорим о воспитании [Текст] / А.А. Вербицкий // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-68.
Смысл базового высшего образования в контексте конкуренции на рынке образовательных услуг [Текст] / Дентон Маркс // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-11.
Смысл базового высшего образования в контексте конкуренции на рынке образовательских услуг [Текст] / Дентон Маркс // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-11.
Совершенствование профессионализма преподавательского состава в академии сухопутных войск США Вест-Пойнт [Текст] / Л.А. Хамула // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 26-28.
Совершенствование физического воспитания студентов вузов [Текст] / Лариса Поздеева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 110-112.
Современная трактовка непрерывности образования [Текст] / Людмила Старикова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-79.
Современное состояние художественно-педагогического образования в России [Текст] / Владимир Соколинский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-55.
Современные вызовы европейской университетской культуре [Текст] / да Брага // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-24.
Современные подходы к управлению качеством образования [Текст] / Н.И. Башмакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-47.
Современные тенденции развития социально-педагогического образования [Текст] / Н.В. Абрамовских // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 25-28.
Современные требования к подготовке кадров в сфере гостеприимства [Текст] / Ю.Г. Галанин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-74.
Современные формы организации самостоятельной работы и контроля знаний студентов вузов [Текст] / А.Е. Губарева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-63.
Современный технический университет: тенденции развития в условиях становления экономики знаний [Текст] / С.П. Фирсова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 94-96.
Современный университет для перспективного экономического района [Текст] / В.Г. Шибаков, С.В. Касьянов, Н.Р. Халилов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-20.
Согласие/несогласие как эффективный способ организации коммуникативной деятельности человека [Текст] / Тамара Свиридова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 101-102.
Содержание компьютерных средств обучения [Текст] : (на примере дистанционной формы организации образовательного процесса) / Оксана Насс // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 87-89.
Содержание обучения студентов туристских вузов туристским дестинациям [Текст] / Є.Н. Павлова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-43.
Содержание педагогических условий формирования профессиональной направленности курсантов-пограничников [Текст] / Е.Э. Колотуша // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 75-79.
Содержание педагогического образования [Текст] / В.Д. Шадриков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.2-8.
Содержательная и технологическая стороны концепции информационно-проектного обучения студентов [Текст] / Н.А. Плугина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 57-60.
Содержательные связи курса алгебры педагогического вуза [Текст] / Ольга Сотникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-72.
Содержательный аспект информационно-коммуникационной подготовки преподавателей высшей школы [Текст] / Феруза Закирова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-83.
Создание системы качества в университете: стратегия, опыт, проблемы [Текст] / Татьяна Грудкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-58.
Создание среды для подготовки магистрантов психолого-педагогического направления к профессиональной деятельности в информационном обществе [Текст] / B.В. Кравцов, Н.Н. Савельева, Т.В. Черных // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 61-66.
Состав и структура выпускника военно - технического вуза, необходимых для освоения новых образцов вооружения и боевой техники [Текст] / А.Н. Полосин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-62.
Социальная зрелость будущего поколения и проблемы компетентностной подготовки специалистов в области педагогики взросления [Текст] / Ольга Фиофанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-86.
Социально-андрагогический подход в высшем многоуровневом образовании [Текст] / Н.А. Иванищева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 38-41.
Социальное партнерство с работодателем как стимул повышения качества образовательных услуг вуза [Текст] / Н.С. Морозова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Социально-культурная адаптация иностранных граждан к условиям обучения в России [Текст] / А.Д. Гладуш, Г.Н. Трофимова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-35.
Социально-педагогическая компетентность - необходимая составляющая профессиональной деятельности студента технического вуза [Текст] / Алевтина Якупова, Анна Матвиенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-35.
Социально-педагогические возможности юмора в преодолении кризиса личностью в трудной жизненной ситуации [Текст] / Татьяна Иванова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 65-69.
Социально-психологические аспекты работы психолога с буллингом в казахстанской школе [Текст] / Х.Т. Шерьязданова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-55.
Социальный аспект новаций законодателя в области образования [Текст] / В.Е. Шудегов, С.Е. Шишов, Т.Э. Петросян, В.Э. Чертов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
Социологический анализ кадрового потенциала региона [Текст] / О.А. Урбан // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-45.
Специальное инженерное образование - современная технология подготовки инженеров [Текст] / П.М. Вчерашний, О.А. Осипенко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 6-9.
Специфика личностных свойств подростка, поступившего в вуз [Текст] / Александр Быстров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39.
Специфика образовательной деятельности педагогического вуза [Текст] / Л.А. Косолапова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 19-25.
Специфика открытого образования и его влияние на методику обучения языкам [Текст] / Г.З. Молдахметова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-37.
Специфика развития творческого потенциала студентов университета в процессе изучения дисциплин по безопасности жизнедеятельности [Текст] / Гузель Ялмурзина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-69.
Специфика разработки системы обобщенных профессиональных компетенций для подготовки работников инновационных отраслей экономики [Текст] / И.Д. Белоновская, А.Е. Шухман, Э.Ф. Марковина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-38.
Способ прогнозирования и оценки конкурентоспособности выпускников вуза [Текст] / С.Н. Горбушина, А.Ф. Сафина, Е.Н. Скворцова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-26.
Сравнительный анализ факторов студенческого протестного движения в России на рубеже ХIХ-ХХ веков и в начале ХХI века [Текст] / А.Н. Ротмистров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-41.
Средовый подход при формировании информационной культуры будущего экономиста [Текст] / А.Ш. Мухетдинов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Средства управления надежностью профессиональной деятельности выпускника вуза [Текст] / Надежда Мельник // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-22.
Стандарты высшего профессионального образования компетентностного формата - вопросы структуры и содержания [Текст] / В.А. Девисилов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-22.
Стандарты профессиональной деятельности как основа формирования профессиональной компетентности социальных работников [Текст] / Елена Филатова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-38.
Становление востоковеда [Текст] : будущий востоковед как субъект развития способности принимающе относиться к культурному своеобразию Востока / Татьяна Сидорова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-49.
Становление вузов как центров инноваций [Текст] / Е.В. Любанова, Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-20.
Становление и развитие частного сектора высшего образования в арабских странах (на примере Султаната Оман) [Текст] / Х.М. АльМамари // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-24.
Стратегии обучения профессионально ориентированной устной иноязычной коммуникации студентов - документоведов [Текст] / И.А. Юсупова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 90-92.
Стратегии самостоятельной учебной работы студентов как ее эффективной организации [Текст] / Л.В. Цыганова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-71.
Стратегическая установка образовательного учреждения как основа эффективной реализации контекстного подхода в учебном процессе [Текст] / И.А. Федоров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-72.
Стратегические идеи реформирования государственных вузов России [Текст] / А.П. Егоршин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-11.
Стратегическое управление в негосударственном вузе [Текст] / С.Б. Петрова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-41.
Структура инновационного образовательного процесса [Текст] / О.А. Бутакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Структура квалиметрической компетенции бакалавра технологического образования [Текст] / В.В. Юшкова, Ю.А. Шихов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-23.
Структура технологической компетентности будущих учителей технологии - бакалавров технологического образования [Текст] / Ю.С. Дорохин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.78 - 79.
Структурирование учебного материала для развития внимания студентов [Текст] / Надежда Михнина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-51.
Структурирование функции качества образовательных услуг [Текст] / С.Н. Горбушина, А.Ф. Сафина, А.Х. Ильясова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-23.
Структурно-содержательная модель формирования исследовательских умений [Текст] / Г.В. Токмазов, С.И. Панькина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-66.
Структурно - содержательная модель формирования компетенции по рабочей профессии у педагогов профессионального обучения [Текст] / И.В. Осипова, Н.Н. Ульяшина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-41.
Субъекты образовательного процесса университета [Текст] / Л.А. Витвицкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 72-74.
Субьекты и цели интеграции науки и образования в высшей школе [Текст] / Тягунова, , К.Н. Крикунов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 21-26.
Супружеские конфликты в молодой семье [Текст] / Юлия Евграфова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-55.
Сущность модели активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов [Текст] / А.М. Ахметова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-49.
Так ли безопасны компьютерные игры? [Текст] / Т. М. Лопатина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 34-37.
Творческий потенциал многоуровневого образования в развитии математического творчества студента [Текст] / Вераника Аллай // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-72.
Теоретико-методологические основы образовательной политики в России [Текст] / А.М. Аллагулов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 69-72.
Теоретичесие основания типологизации конфликтов в педагогическом взаимодействии [Текст] / Т.В. Врачинская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-62.
Теоретические аспекты и технологии реализации образовательных стандартов третьего поколения [Текст] / О.Д. Дячкин, О.П. Ококелов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 29-32.
Теоретические основания и педагогические условия повышения качества математической подготовки студентов [Текст] / Светлана Шунайлова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-81.
Теоретические основы модульного построения образовательных программ [Текст] / Т.П. Петухова, М.И. Глотова, М.С. Курушкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 15-20.
Теоретические подходы к подготовке преподавателя дополнительного образования взрослых в Великобритании [Текст] / И.А. Тикушина, А.М. Митина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С 13-16.
Технические университеты - локомотив инновационно-интеграционного процесса [Текст] / Игорь Горюнов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 60-61.
Техническое мышление как основа профессионального репродуцирования потенциала личности [Текст] / Флюра Зуева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-86.
Технологии активного обучения при подготовке будущих менеджеров к управлению кризисными ситуациями [Текст] / А.В. Силкин, И.Д. Белоновская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-26.
Технологии мультимедиа в учебном процессе : Как их освоить? И кому они нужны? [Текст] : Волгоградский гос. тех. ун-т / Е.Ю. Ванина, А.Н. Леонтьев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-76.
Технологии мультимедиа в учебном процессе: Как их освоить? И кому они нужны? [Текст] : полемические заметки / Елена Ванина, Александр Леонтьев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-75.
Технологические аспекты формирования мотивационно-ценностного компонента графической культуры [Текст] / Татьяна Пронюшкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-88.
Технологические и методологические аспекты формирования информационной образовательной среды вуза [Текст] / И.И. Еремина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 41-43.
Технологические проблемы формирования фундаментальных характеристик личности обучающихся [Текст] / М.А. Петухов, В.Ш. Набиев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 55-61.
Технология информационной поддержки инновационного управления учебной деятельностью вуза [Текст] / Владимир Чудинов, Михаил Соловьев, Игорь Ботыгин, Кирилл Каликин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 8-10.
Технология коммуникативного иноязычного образования как эффективное средство получения образовательного продукта в Институте диалога культур [Текст] / Л.В. Журавлева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-88.
Технология организации самостоятельной работы студентов на опыте изучения курса истории психологии [Текст] / Альфия Батыршина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 82-84.
Технология развития организационно-управленческих умений будущих военных летчиков [Текст] / Андрей Новосельский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-43.
Технология управления качеством подготовки выпускников педагогических вузов в США [Текст] / М.В. Широкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 5-7.
Технология фундирования в инженерно-техническом образовании [Текст] / Р.М. Зайниев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 50-53.
Технопарки как инструмент повышения эффективности малого и среднего инновационного предпринемательства [Текст] / И.П. Прокопьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-5.
Технопарк на базе предприятия военно-промышленного комплекса: теория и практика внедрения инноваций [Текст] / А.Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Типология трудностей при обучении письменной научной речи на английском языке как специальности [Текст] / Л.Р. Фхметова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 87-89.
Толерантность речевого поведения студентов в ходе дискуссии [Текст] / И.Г. Пчелинцева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-60.
Традиционные трудовые и досуговые практики в сознании современного студенчества ( региональный аспект ) [Текст] / Н.А. Галактионова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-51.
Трансформация университетов: российские проблемы и американский опыт финансирования и конкуренции в высшей школе [Текст] / О.А. Замулин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.26-29.
Трансформация ценностно-смысловых ориентиров студентов в процессе профессиональной подготовки [Текст] / Аркадий Петрусевич // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 76-78.
Требования к академическому образованию со стороны делового сообщества [Текст] / Татьяна Монастырская, Хельмут Вайс // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-19.
Тренажерный комплекс как инструмент развития творческого потенциала и навыков трехмерного компьютерного моделирования у учащихся [Текст] / В.Б. Головкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-30.
Указатель публикаций в журнале "Высшее образование сегодня" за 2008 год [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 92-96.
Университет как транснациональная корпорация: социально-политические вызовы глобализации [Текст] / П.Ю. Деменчук // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-7.
Университетская библиотека: новые задачи - новый облик [Текст] / И.П. Бургер // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-81.
Университетские классы - возрождение традиции шефства [Текст] / Марат Хусаинов, Дмитриевна ХлебниковаТатьяна, Алла Цыбина, Нина Любина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-58.
Университет уходит за границы города : Ближний Север России как возможная дестинация [Текст] / Н.Е. Покровский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 46-52.
Унифицированная информационная система как средство обеспечения и обучения информационной безопасности в вузе [Текст] / В.Н. Малыш, М.И. Бочаров // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-35.
Управление знаниями: модная теория или технология будущего? [Текст] / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-37.
Управление изменениями в системе оценки качества подготовки специалистов [Текст] / М.Ю. Мамонова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 32-37.
Управление интеллектуальной собственностью в университетах США [Текст] / И.В. Вишнякова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 11-13.
Управление качеством. В чем смысл этого понятия? [Текст] / Б.Г. Яновский // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 18-21.
Управление качеством подготовки кадров в вузе как звене системы непрерывного профессионального образования [Текст] / Н.И. Башмакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.14-18.
Управление профессиональной подготовкой студентов вузов на основе повышения качества образования [Текст] / А.М. Галимов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-48.
Уровневая реализация программ высшего экологического образования [Текст] / Л.В. Попова, Н.Н. Марфенин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 97-99.
Уровни и критерии оценки модернизационных изменений высшего профессионального экологического образования [Текст] / Л.Р. Храпаль // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-45.
Условия возникновения ситуативной готовности обучаемых к занятиям [Текст] / Оксана Шишкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-42.
Учебник нового формата для общепрофессиональной подготовки студента [Текст] / З.А. Мендубаева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 51-54.
Учебно-воспитательная работа в аграрных вузах и современность [Текст] / Михаил Григоров, Андрей Дорофеев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 41-43.
Учебно-научные достижения студентов и престиж вуза [Текст] / В.И. Качнев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-44.
Учебные достижения и оценка качества образования в экзаменационных показателях [Текст] / Б.И. Ким // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 33-38.
Учитель и ученик:равноправное партнерство? [Текст] / Н.А. Мыльцева, Е.И. Пояганова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 49-51.
"Учитель, перед именем твоим..." [Текст] / А.Ф. Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39.
Факторы формирования професионаьной компетентности студентов при оптимизации обучения профессиональным дисциплинам [Текст] / О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.55-58.
Федеральные университеты как генераторы ускорения социально - экономического развития [Текст] / Н.Н. Колотова, И.М. Темкина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-33.
Федеральный образовательный стандарт как организационно-педагогическая инновация в подготовке будущих юристов к эколого-правовой деятельности [Текст] / С.А. Чулюкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-33.
Феномен информационной культуры и образование [Текст] / Е.С. Симанская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63-65.
Феномен концептуального заявления в контексте вузовской организационной культуры [Текст] / Д.Н. Безгодов, О.И. Беляева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-73.
Феномен образовательного пространства и методологические регулятивы его построения [Текст] / И.В. Маричев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 52-55.
Финансирование высшего образования: американский опыт привлечения частных инвестиций [Текст] / Исмаилов.Э.Э. // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-18.
Финансовое воздействие государства с коммерческими организациями в инвестиционных проектах [Текст] / И.Н. Мисанова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 37-42.
Формирование билингвальной коммуникативной компетенции студентов переводческих факультетов в процессе профессиональной подготовки [Текст] / И.А. Рябова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.51-54.
Формирование готовности студентов-переводчиков к преодолению барьеров иноязычного общения [Текст] / М.В. Репина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 64-65.
Формирование готовности учителя к реализации гендерного подхода в обучении учащихся [Текст] / Т.А. Горшкова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 56-61.
Формирование деятельности будущего педагога по социально-бытовой ориентации учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Наталья Рябова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 86-88.
Формирование элементов базовых профессиональных компетенций в системе "школа-вуз" [Текст] / Маргарита Васянина, Ринат Зарипов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 87-88.
Формирование здоровьесберегающей культуры студентов [Текст] / Л.А. Федерко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 81-85.
Формирование иноязычной компетенции студентов технических специальностей университета [Текст] / М.В. Ткаченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-49.
Формирование иноязычной культуры студентов как процесс их личностного открытия [Текст] / П. Гадзаова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-82.
Формирование информационно-аналитической компетентности в структуре общегуманитарного базиса образования [Текст] / Т.М. Елканова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 53-57.
Формирование исследовательских компетенций студентов в процессе самостоятельной учебной работы в техническом вузе [Текст] / М.М. Гладышева, В.Д. Тутарова, А.В. Польщиков // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.24 - 26.
Формирование исследовательской компетентности в процессе профессиональной подготовки студентов экономических специальностей вузов [Текст] / И.Л. Савостьянова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 45-48.
Формирование "карты предложений" на основе компетенций человеческих ресурсов инжиниринговых и консалтинговых компаний [Текст] / С.Ю. Мертенс, Т.Ф. Чернова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 23-25.
Формирование карьерной компетентности студентов в ходе профессионального обучения [Текст] / Н.Н. Богдан, О.А. Дуплина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 27-31.
Формирование ключевых компетенций как средство развития личности [Текст] / Виктория Щербакова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-41.
Формирование коммуникативной компетентности как приоритетное направление подготовки специалистов для пенитенциарной системы [Текст] / Ирина Голдованская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 87-88.
Формирование компетенций профессионального развития при подготовке бакалавров государственного и муниципального управления [Текст] / Н.Н. Богдан, И.П. Бушуева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-13.
Формирование модели общей культуры личности в условиях университетского образовательного комплекса: теоретические и прикладные аспекты [Текст] / Н.Г. Смирнова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 73-76.
Формирование навыков межкультурной компетенции у студентов – экономистов на занятиях английским языком [Текст] / Л.А. Григорьева // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 38-41.
Формирование основ корпоративной культуры у студентов экономических специальностей в процессе обучения в вузе [Текст] / Елена Разумова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-26.
Формирование правовой культуры студентов, обучающихся по специальности "Налоги и налогообложение" [Текст] / Елена Максименко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 84-85.
Формирование представлений о профессиональных качествах будущих экономистов - выпускников технического вуза [Текст] / Людмила Наумец // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-55.
Формирование проектно-графической куьтуры студентов-дизайнеров в системе дистанционного обучения [Текст] / Е.А. Куликов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 55-57.
Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г.Х. МусинаМазнова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 9-12.
Формирование профессионального вербального общения юристов в процессе изучения русского языка [Текст] / Светлана Солина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 80-83.
Формирование профессиональной готовности специалиста [Текст] / Роза Коканова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 71-72.
Формирование профессиональной направленности будущих социальных работников в процессе изучения иностранного языка [Текст] / Елена Ильчинская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 90-91.
Формирование профессиональной переводческой компетентности с использованием новых информационных технологий [Текст] / О.А. Артеменко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-55.
Формирование профессиональных компетенций менеджеров в концепции профильного подхода к обучению математике [Текст] / В.В. Логинова, Е.Г. Плотникова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-48.
Формирование профессиональных компетенций специалистов в области информационных технологий [Текст] / Н.Ю. Ершова, А.П. Мощевикин, С.А. Кипрушкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 24-27.
Формирование системы представлений о начертательной геометрии [Текст] / Елена Шангина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-80.
Формирование социокультурной компетенции курсантов военных вузов в процессе изучения иностранного языка [Текст] / М.Р. Ванягина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 42-45.
Формирование стратегии здоровьесбережения у студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе [Текст] / С.А. Давыдова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 74-80.
Формирование стратегии и практики интенсивной интервенции инноваций в высшей школе как условие успеха инновационного прорыва России [Текст] / В.В. Хрипко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 47-52.
Формирование субъектности и гражданской позиции студента с использованием возможностей системы «Электронный деканат» [Текст] / О.В. Немирович // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 67-70.
Формирование толерантности учащихся в условиях диалога культур [Текст] / С.И. Юдакина, С.П. Акутина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 54-58.
Формирование у студентов исследовательских навыков [Текст] / Владимир Качнев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-82.
Формирование у студентов технических вузов способности к инновационной инженерной деятельности [Текст] / Николай Наумкин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 79-81.
Формирование у учителя умений и навыков использования интерактивных методов обучения (в условиях повышения квалификации) [Текст] / Д.Я. Хидоятова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 59-64.
Формирование ценностного отношения студентов к здоровью средствами межкультурной коммуникации [Текст] / Е.А. Меньш // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 70-74.
Формы и методы реализации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата [Текст] / Е.С. Сженов, И.Ю. Башкирова, А.В. Забелина, Т.А. Куликова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 7-11.
Формы организации учебного процесса в высшей школе Китая в конце XIX - начале XX века [Текст] / Мин Ху // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 22-24.
Фундаментализация математического образования: научные подходы, опыт, аспекты реализации [Текст] / И.В. Егорченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 78-80.
Фундаментализация профессионального образования на основе непрерывной естественнонаучной подготовки [Текст] / Н.Н. Двуличанская // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 36-39.
Фундаментализация языкового образования в техническом вузе [Текст] / Галина Краснощекова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 58-60.
Ценностиотношения в сфере образования в Республике Корея [Текст] / Е.В. Чалая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 30-33.
Части речи в традиционной японской морфологии и японская картина мира [Текст] / О.Н. Грунина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 39-43.
Через несколько лет лучшие ученые и инженеры будут работать в Сколково - нашей «Кремниевой долине» [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-4.
Четыре ступени интернационализации: управление процессами интернационализации высшего образования на глобальном,региональном,национальном и институциональном уровнях [Текст] / В.М. Филипов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-8.
Чтение текстов как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов инженерно-технических специальностей [Текст] / Г.С. Кочмина // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 83-85.
"Чтобы идти твердо, надо знать почву, по которой идем" [Текст] / Александр Киселев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 14-18.
Чтобы не было погасших звезд: итоги мониторинга вузов [Текст] / В.А. Минаев, Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-7.
Чтобы развивать науку надо создавать привлекательные условия и для жизни, и для научных исследований [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 2-9.
Что нужно работодателю? [Текст] / Виктор Звонников, Александр Райченко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 4-7.
Что такое качество образования? [Текст] / О.Е. Лебедев // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С.34-39.
Школа молодого педагога как форма повышения профессионального мастерства преподавателей колледжа [Текст] / Наталья Белова // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 63.
Юридический факультет: "болонский" формат и качество образования [Текст] / Т. Семитко // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 127-130.
Языковая компетенция в содержании военного образования в гражданском вузе [Текст] / С.В. Манецкая // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 40-43.
E- learning в России: от хаоса к глубокому укоренению [Текст] / Ю. Рубин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 16-23.
KASE-технологии в высшем профессиональном образовании [Текст] / Равиль Гатауллин // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 43-45.
XVI Международные Рождественские чтения [Текст] // Высшее образование сегодня : Реформы. Нововведения. Опыт. — Москва, 2006. — № 8. — С. 20-21.