Позитивні зрушення у реформуванні освіти України останніми роками особливо активізувалися. Це дало змогу виявити дефіцит мовленнєво-мисленнєвої та комунікативної культури випускників у різних сферах суспільного життя: академічній, політичній, судовій,діловій тощо. Не досягши належного рівня цих навичок, учні не можуть грамотно будувати висловлювання, міркувати над проблемою, аргументувати свої думки, переконувати інших.
