Обгрунтовуються підходи до розробки нового змісту дисципліни "Теорія і методика музичного виховання дітей дошкільного віку", становлення спеціальної професійної компетентності майбутнього педагога як готовності до вирішення системи професійних завданьз реалізації музичного виховання та розвитку.
