У статті проаналізовано науковий і методичний аспект "кейс-стаді" як методики дослідження організаційної культури підприємства через її цілеспрямований опис і використання кейсів у ситуаційній методиці навчання студентів. Визначено та охарактеризованонапрямки аналізу організаційної культури й особливості складання кейсів за ними, викладено принципові позиції щодо застосування їх у навчальному процесі.
