|
-
Ключові слова:
курсанти, курсанты ; самоорганізація особистісна, самоорганизация личностная, personal self-organising ; фактори успішної навчальної діяльністі, факторы успешной учебной деятельности ; вищі військові навчальні заклади, высшие военные учебные заведения
-
Анотація:
У статті наведено результати емпіричного дослідження впливу особистісної самоорганізації на успішність навчальної діяльності курсанта. Стверджується, що особистісна самоорганізація є психологічною детермінантою формування курсанта як майбутнього військового у період навчання у ВВНЗ. Виділено три напрямки (стратегії), за якими здійснюється вплив особистісної самоорганізації курсанта на успішність у навчальній діяльності. Дисбаланс у взаємодії психологічних механізмів динаміки особистісної самоорганізації курсантів приводить до зміни успішності їхньої навчальної діяльності у векторі від зниження до повної відмови від неї.
In the article the results of empirical research of influence of personal self-organising on progress of educational activity of thecadet are considered. Affirms, that personal self-organising is the psychological determinant formation of the cadet as future military man in studying at the HMEI. Separated three directions (strategy) which influence of personal self-organising of thecadet on progress in educational activity. The disbalance of the interaction of psychological mechanisms of the dynamics of personal self-organising of cadets leads to change of progress of their educational activity in the vector from decrease to full refusal of it.
-
Є складовою частиною документа:
-
Теми документа
-
Окремі фонди та колекції КНУ // праці авторів КНУТШ, труды авторов КНУТШ, работы авторов КНУТШ
| 