Досліджено індивідуальні особливості функціональної асиметрії півкуль головного мозку у школярів профільних класів порівняно з учнями загальноосвітніх класів. Виявлено, що у старшокласників гуманітарних класів більш виражена функціональна асиметрія півкуль головного мозку порівняно з учнями загальноосвітніх і природничо-математичних класів. Успішність навчання з фізико-математичних і гуманітарних дисциплін виявилася вищою в учнів профільних класів порівняно з учнями загальноосвітніх класів. Серед рівнопівкульних школярів було виявлено найбільше учнів з високим рівнем навчання з фізико-математичних дисциплін, серед лівопівкульних - найбільше учнів з високим рівнем навчання з гуманітарних дисциплін, серед правопівкульних - найменше учнів з високим рівнем навчання.
It is investigated specific features of functional asymmetry of hemispheres of a brain at schoolboys of profile classes in comparison with pupils of general educational classes. It is revealed, that at senior pupils of humanitarian classes functional asymmetry of hemispheres of a brain in comparison with pupils of general educational and natural - mathematical classes is more expressed. Success of training on physical and mathematical and humanitarian disciplines has come to light higher at pupils of profile classes in comparison with pupils of general educational classes. Among schoolboys with interconvertible hemispheres of a brain the greatest number of pupils with a high level of training on physical and mathematical disciplines was revealed, among schoolboys with a dominant left hemisphere the greatest number of pupils with a high level of training on humanitarian disciplines was revealed, among schoolboys with a dominant right hemisphere the least quantity of pupils with a high level of training was revealed.
