Розроблено метод корегування результатів тестування, який дозволяє об'єктивно враховувати важкість тестових завдань. Для цього застосовують вагові коефіцієнти, отримані при статистичній обробці виконання кожного завдання репрезентативною групою студентів. Показана можливість застосування метода, як при дихотомічному, так і при політомічному підходах оцінювання тестових завдань. Загальну оцінку визначає параметр, що характеризує повноту виконання всього тесту..
Ключові слова: тестове завдання, трудність, статистична обробка.
The paper is concerned with the method of test results processing. The method solves the problem of objective accounting of items difficulty. For this purpose coefficients are used which found as the result of statistical processing of each item in representative students group. The way of implementation in both dichotomous and polytomous scoring methods is shown. The way of parameter counting for evaluation of completeness rate is considered.
Key Words: test item, difficulty, statistic processing.
