багаторівнева освіта ; науково-дослідна діяльність, научно-исследовательская работа ; педагогічна освіта, педагогическое образование ; самостійна діяльність студентів, самостоятельная работа студентов ; університетська освіта, университетское образование

Статья посвящена вопросу реализации многоуровневого профессионального образования в педагогическом университете. Рассмотрена подготовка специалиста на основе компетентностного подхода с позиции усиливающейся индивидуализации обучения. Увеличение доли самостоятельной и научно-исследовательской работы дает основание рассматривать студентов как взрослых обучающихся и использовать в образовательном процессе университета ресурсы андрагогики.

The experience in realization of multi-level professional education at the pedagogical university is described. The specialists' training system is based on the competence approach and oriented on strengthening of individual education. The increasing share of self-dependent and scientific research work gives the foundation to consider students as adults and to use the resources of andragogics in the educational process.

Высшее образование в России [Текст] : Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ. — Москва, 2005. — № 12.