екологічна освіта, экологическое образование, edukacja ekologiczna ; ноосфера ; парадигма, paradigma ; цінності, ценности, wartosci, values
У статті йдеться про те, що людина, наділена розумом, здійснює техногенне перетворення природи, перетворюється в головну геологічну силу. Людина повинна взяти на себе відповідальність за майбутній розвиток природи. Розвиток довкілля та суспільства має стати нерозривним. Важливим напрямом сучасного виховання є екологічне, а невід'ємною його складовою - виховання ціннісного ставлення особистості до природи, формування підґрунтя для нового підходу до визначення місця людини в цій картині загальнопланетарного розвитку.
В статье идет речь о том, что человек, наделенный умом, осуществляет техногенное превращение природы, превращается в главную геологическую силу. Человек должен взять на себя ответственность за будущее развитие природы. Развитие окружающей среды общества должно стать неразрывным. Важным направлением современного воспитания экологическое, а неотьемлемой его составляющей - воспитание ценностного отношения личности к природе, формирование подпочвы для нового подхода к определению места человека в зтой картине общепланетарного развития.
In article there is a speech that the person allocated with mind, carries out technogenic transformation of the nature, turns to the main geological force. The person should incur responsibility for the future development of the nature. Environment and society development should become indissoluble. The important direction of modern education ecological, and its integral making - education of the valuable relation of the person to the nature, formation of subsoil for the new approach to definition of a place of the person in this picture general planetary developments.
