Опис документа

Анкетирование студентов как один из инструментов повышения качества образовательного процесса [Текст] / А.Н. Носырева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 26-27.
Входной контроль как средство диагностики качества подготовки студентов вуза ( на примере работы с телекоммуникациями) [Текст] / А.А. Зубрилин // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 16-19.
Диагностическая основа профилизации образования [Текст] / Т.М. Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 9-14.
Имитационные модели как инструмент реализации профильного обучения школьников в рамках новых образовательных стандартов [Текст] / Э.В. Миндзаева, А.В. Борзова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 46-48.
Индивидуальный образовательный маршрут как инновация в профессиональной подготовке педагогов-психологов [Текст] / Л.В. Лежнина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 21-25.
Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н.Н. Диканская, С.Х. Худовердова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 49-52.
Исследование творческих педагогических способностей у студентов [Текст] / М.Г. Ахметвалиева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 11-16.
Компаративний анализ герменевтического подхода в педагогике [Текст] / Д.М. Назаров // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 21-24.
Личностно-ориентированный подход к самостоятельной работе студентов младших курсов по иностранному языку [Текст] / Л.В. Сидорова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 25-29.
Логико-смысловое моделирование и информационные технологии в профессиональной подготовке современного юриста [Текст] / М.А. Панфилов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 33-40.
Метод электронного портфолио в оценивании образовательных достижений бакалавров педагогики [Текст] / О.Г. Смолянинова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 11-16.
Моделирование системы обучения, направленного на развитие творческого потенциала студентов [Текст] / С.В. Коровина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 52-54.
Модель управления качеством компетентностной подготовки педагога профессионального обучения [Текст] / Е.А. Гнатышина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 7-11.
Модель формирования поликультурной компетенции школьников в контексте федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / А.В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 30-34.
Модеь организации образовательной деятельности учителя в системе повышения квалификации [Текст] / Н.Н. Ценарева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 9-14.
Мониторинг качества образовательного процесса в вузе [Текст] / А.Н. Худин, С.Н. Белова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-11.
Мониторинг качества подготовки специалистов в вузе [Текст] / Н.Ш. Никитина, Н.В. Николаева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 18-23.
Мониторинг образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подхода [Текст] / Н.А. Бурмистрова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-8.
Мониторинг стратегических ориентаций руководителей образовательных учреждений [Текст] / В.И. Козырь, Е.Ф. Аврутина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 24-28.
Мониторинг учебных достижений как объект стандартизации [Текст] / Н.Ф. Ефремова, Т.Г. Михалева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 12-19.
Мониторинг учебных достижений на основе надежных оценок [Текст] / А.Н. Щапов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 15-17.
Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов педвуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-7.
Муниципальная модель адаптивного управления качеством образования [Текст] / Л.М. Марченко // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-8.
Некоторые методические особенности работы с многоуровневой системой учебных задач,ориентированной на формат ЕГЭ по математике [Текст] / Г.А. Клековкин, А.А. Максютин // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 9-11.
Непрерывное профессиональное образование педагога: технологический и управленческий аспекты [Текст] / М.Н. Гоглова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 34-40.
Новые возможности подготовки учителей информатики/математики с квалификацией тестолог в педагогическом вузе при двухуровневой ситеме обучения [Текст] / Н.Н. Самылкина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 20-25.
Образовательная услуга как потребительская ценность [Текст] / И.Г. Голышев // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 31-34.
О воспитательном потенциале средств ИКТ [Текст] / Е.В. Фешина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 56-57.
О классификации организованных форм обучения [Текст] / Р.М. Магомедов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 41-45.
О мотивации применения E- Learning [Текст] / Н.М. Якушева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 58-60.
О подготовке магистров педагогики с позиций управления качеством образования [Текст] / Н.Г. Шилина, О.Г. Смолянинова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 44-47.
Опыт создания региональной системы оценки качества образования в Санкт-Петербурге [Текст] / Е.В. Михайлова, Т.В. Андрюкова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 33-37.
Основные тенденции и педагогические средства развития современного образования [Текст] / С.А. Барамзина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 54-56.
Основы педагогического контроля в учебно-воспитательном процессе вуза [Текст] / И.А. Чухлебова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 57-60.
Особенности компьютерного тестирования при оценке качества знаний обучающихся в системе непрерывного образования [Текст] / Н.Н. Двуличанская // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 22-24.
Особенности оценки качества подготовки студентов в условиях комплексной информатизации педагогического вуза [Текст] / С.Л. Атанасян // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 58-62.
О способах формирования профессиональной компетентности будущих специалистов при обучении математике в экономическом вузе [Текст] / Н.А. Бурмистрова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 41-43.
Педагогическая система подготовки учащися к ЕГЭ по математике [Текст] / Н.А. Кириллова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 28-30.
Педагогические особенности организации дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки будущего учителя [Текст] / М.М. Абдуразаков, М.Г. Мухидинов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 26-29.
Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности [Текст] / Р.М. Магомедов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 18-21.
Познавательная активность будущего специалиста в свете подходов новой образовательной парадигмы [Текст] / И.Е. Шкабара // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 30-34.
Проблемы и возможности электронных библиотек вузов [Текст] / В.В. Овчинников, О.Г. Смолянинова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 22-26.
Сбалансированная система показателей как механизм реализации педагогического менеджмента в современніх вузах [Текст] / О.В. Назарова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 35-41.
Система менеджмента качества учебной деятеьности как компонент стратегической деятельности студентов [Текст] / К.С. Поторочина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-9.
Системообразующие компоненты педагогической технологии обучения математическому анализу студентов инженерно-технических специальностей [Текст] / Т.А. Табишев // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 43-46.
Совершенствование системы оценки качества учебного процесса на основе методологии нечеткого моделирования [Текст] / Н.В. Исмаилова, Т.И. Волкова, С.М. Усманов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 15-20.
Современные инновационные технологии как основа улучшения качества образовательного процесса [Текст] / В.А. Гериш // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 26-30.
Содержание компонентов педагогической деятельности при использовании веб-ресурсов в условиях информационно - коммуникационной среды [Текст] / М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 12-15.
Стандарты второго поколения [Текст] : (На вопросы ответил вице-президент РАО Кузнецов А.А) // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 3-6.
Структурно-дидактическая модель формирования методической компетентности будущих учителей информатики [Текст] / В.В. Дымина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 53-55.
Теоретические основы ноксологического образования [Текст] / В.А. Девисилов // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 16-21.
Тестирование знаний студентов и методологические проблемы использования его результатов [Текст] / Е.В. Чмыхова, А.Т. Терехин // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 25-29.
Формирование социального диалога и партнерских связей в условиях интеграции колледжей и высоких технологий отраслевых предприятий [Текст] / П.И. Самойленко, Т.В. Гериш // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 48-53.
Формирование толерантности у студентов - одна из задач воспитательного процесса в вузе [Текст] / А.В. Митькина // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 31-32.
Формирование у педагогов компетентности в сфере информационно-коммуникационных технологий на основе построения индивидуальной образовательной троектории [Текст] / Е.Г. Квашин // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 8-11.
Функции визуальной информации в подготовке будущего инженера [Текст] / Н.Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 59-61.
Ценностные ориентации студентов педагогического вуза и проблема здоровьесбережения [Текст] / Л.М. Степаненкова // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 42-45.
Что такое методическая система обучения? [Текст] / Т.В. Минькович // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. — Москва, 2011. — № 4 (79). — С. 29-32.