Опис документа

педагогіка, педагогика, pedagogika ; психологія, психология, psycology, psychologia, Psychologie, psicologia

Державна мовна політика США з навчання іноземних мов у контексті формування світогляду школярів [Текст] / О.О. Першукова // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 102-112.
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб пізнання та організації навчання в технічних ВНЗ [Текст] / Л.М. Добровська // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 32-41.
Еталон знань як елемент моніторингу вищої освіти [Текст] / Ю.А. Романенко // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 42-50.
Інтернаціоналізація вищої освіти: пошук ефективної моделі в контексті україно-шведського співробітництва [Текст] / Лі. БеннічБьоркман, С.В. Курбатов // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 93-100.
Інтернаціоналізація як провідна тенденція розвитку вищої педагогічної освіти Німеччини [Текст] / О.В. Сулима // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 112-120.
Конструювання і змістове наповнення електронних підручників навчально-пізнавальною і операційно-діяльнісною інформацією [Текст] / В.П. Волинський, О.С. Красовський, О.В. Чорноус, Т.В. Якушина // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 60-75.
Моральний світ та ціннісні орієнтації старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів - основні складові їхньої життєвої компетентності [Текст] / О.В. Кузьміна // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 75-85.
Особливості диференційованого підходу до навчального процесу в державній початковій школі (з кінця XIX ст. до 1917 р.) [Текст] / Л.С. Бондар // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — C. 121-128.
Педагогічна практика як складова професійної підготовки майбутнього вчителя (20-30-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / Г. Фещенко // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 128-135.
Підхід до організації навчально-виховного процесу з погляду середовища: теоретичний аспект [Текст] / К.І. Приходченко // Педагогіка і психологія : вісник АПН України : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — Київ : Педагогічна преса, 2011. — № 3 (72). — С. 17-31.