|
-
Ключові слова:
методика навчання, методика обучения ; навчальний процес, учебный процесс ; суперечності, противоречия ; теорія освіти та навчання, теория образования и обучения
-
Анотація:
Аналізуються два варіанти реалізації теоретичної моделі навчального процесу: в умовах традиційної методики і технології співробітництва. Згідно з аналізом цих підходів автор доводить, що ефективність навчання залежить перш за все від розв"язання навчально-пізнавальних суперечностей, конкретно вказуючи, які саме суперечності треба розв"язувати і як це робити.
-
Є складовою частиною документа:
-
Теми документа
-
Окремі фонди та колекції КНУ // праці авторів КНУТШ, труды авторов КНУТШ, работы авторов КНУТШ
|
