Опис документа

Інтернет, Интернет, Internet ; Інтернет-технології, Интернет-технологии ; інтернет-освіта, интернет-образования ; електронні інформаційні ресурси, электронные информационные ресурсы ; електронні бібліотеки, электронные библиотеки, digital libraries ; електронні бази даних, электронные базы данных ; електронні документи, электронные документы ; електронні каталоги, электронные каталоги ; наука, science, stiinta, Wissenschaft, nauka

Инициатива Минобрнауки РФ, выступившего в качестве заказчика единой электронной библиотечной системы для образовательных и научных учреждений и победа ГПНТБ России в этом конкурсе. О концепции проекта рассказывает Генеральный директор ГПНТБ России Яков ШРАЙБЕРГ. Основная задача проекта – обеспечить единое интернет-окно доступа к ресурсам вузовских библиотек и библиотек научных учреждений системы Мин обрнауки.

А для вузов участие в проекте будет обязательным? Немало из них придерживается такой точки зрения: не хотим отдавать свою информацию, свой контент.

— Во-первых, информацию с точки зрения библиографии у них никто и не должен спрашивать, потому что это общенациональное достояние, они делают это за бюджетные деньги. Вся библиография в мире бесплатна. Её нужно правильно консолидировать, чтобы найти в одном месте, в этом смысл унифицированного каталога. Второй момент: если вузы подписываются на платные ЭБС (и пусть подписываются, это им нужно), то как же они не будут работать с системой, созданной в большинстве случаев на деньги их учредителей? Как они смогут это объяснить учредителю? Очень надеюсь, что отчасти эта система изменит представление об университетской науке, потому что у нас, к сожалению, она на задворках. Науку представляют институты Академии наук и отраслевые институты; есть сильные университеты и научные школы в них, но это, скорее, исключения. За рубежом университетская наука развивается в первую очередь благодаря открытому доступу к публикациям, благодаря вниманию к такому параметру, как индекс цитирования, грантовой системе поддержки учёных на разные исследования. А одним из главных критериев является доступ к их публикациям, иначе никто, кроме очень узких специалистов, не сможет оценить, что и как они сделали. Поэтому открытый доступ к информации везде получает большое развитие, особенно в сфере университетского образования.