асоціативна пам"ять, ассоциативная память ; психічні функції, психические функции ; успішність студентів, успеваемость студентов
Досліджено відмінності властивостей нервової системи, деяких особистісних рис та розвиток вищих психічних функцій у студентів, що навчалися за програмою "магістр" та спеціаліст". Виявлено, що студентам-магістрам притаманна вища функціональна рухливість нервових процесів, більш розвинена довготривала асоціативна пам'ять та вищий коефіцієнт розумового розвитку. Запропоновано проходити когнітивні тренування для підвищення швидкості обробки інформації тим студентам, яким притаманна інертність нервових процесів з метою підвищення рівня успішності.
Differences of nervous system properties, some personality traits and development of mental functions in students, studied on master's and "specialist's" degree were observed. It was showed, that master-degree students have higher mobility of information processing, higher level of long-term associative memory and higher level of IQ test. It was proposed to include cognitive trainings for raising speed of information processing for those students, which have inertness of nervous processes to improve academic performance.
