В статье излагаются основные положения Концепции современного гуманитарного образования в МГГУ им. М.А. Шолохова. В соответствии с ее принципами вуз должен в режиме инновационного развития перейти на двухуровневую систему подготовки кадров «бакалавр - магистр» и реализовать компетентностный подход в образовательном процессе. В основу Концепции положены: культуроцентристская парадигма; компетентностный подход; психолого-педагогическая теория контекстного обучения.
The main theses of the Conception of modern humanitarian education elaborated at the Moscow State Humanitarian University named after M.A. Sholokhov are expounded. The foundation of the concept is provided by the culture-centered paradigm, the competence-based approach and the context education theory.
